图书馆学科馆员面临的问题及出路
高校图书馆员队伍存在的问题及对策
摘要:图书馆员服务的质量高低关系图书馆实际作用的发挥，本文主要是基于现实中图书馆的实际管理情况，分析了高校图书馆员管理队伍存在的问题，并对管理人员队伍的建设提出一些建议。
关键词:高校图书馆队伍建设存在问题对策随着电子信息的快速传播，纸质媒介在人们心目中的地位也在下降。
在传统纸质媒介中处于主导地位的图书馆也出现了管理松散，使用效率滑坡的情况。
高校学生阅读人群随着学生总人数的增长也有所扩大，这就对图书馆的服务提出了更高的要求。
不可否认的是目前大多数高校的图书馆员队伍参差不齐，而且管理服务人员平均年龄较大，提供的服务质量也不是很高。
而且他们对于先进图书管理技术的掌握比较滞后，在很大程度上不利于管理服务效率的提高。
1高校图书馆员队伍一般存在的问题阐述1.1既精通业务又善于管理的领导型人才不多从实际的图书馆人员层次来看，一般的图书馆领导都不是科班出身，而是在工作中从别的不同岗位调过来的。
部分领导可能综合领导能力，管理艺术很好，但不一定对图书馆管理有比较好管理艺术。
这就会导致其领导下的图书馆员缺乏专业性管理的督促，不能有效发挥服务管理效果。
1.2图书馆员专业知识不丰富，管理技能不高在大多数高校的图书馆员队伍中，多数管理服务人员学历较低，而且缺乏专业的图书馆信息检索情报理论知识。
甚至有的管理者将图书馆的基层服务外包出去，有一些社会人员提供，还有的是让学生替管理人员值班，这种人员的配置大大降低了图书馆应有效能的发挥，所以这就要求图书馆高层管理者必须认真招聘专业知识丰富，管理技能优秀的人才来优化图书馆员队伍。
1.3基层图书管理人员结构参差不齐，不够合理人员结构不合理首先表现在男女比例失调，女性成为高校图书馆从业主体。
专家认为，高校图书馆人员性别结构的合理配置应为男女各占50%，但目前在我国高校，男女比例严重失调。
与男性相比，较多女性容易满足现状、缺乏进取心等，这对图书馆长远的发展显然是极为不利的。
还有比较不合理的就是其中层管理人员年龄结构老化，一般的中层人员都在四十岁以上。
我国图书馆学科服务的难点与突破
我国图书馆学科服务的难点与突破我国图书馆学科服务的难点与突破摘要：我国高校已经推行学科服务十多年，无论是“985”“211”等高校的图书馆，还是省市及国家级图书馆，成效都不甚理想。
正是这样，人们似乎开始对学科服务的意义产生困惑。
很多图书馆对于进一步推行学科服务也停留在观望阶段。
在我国发展图书馆学科服务的当下阶段，只有不断的摸索、大胆创新、阶段总结，才有可能打开学科服务的新世界。
关键词：图书馆;学科服务;学科馆员学科服务这一概念起源已久，自20世纪末这一举措正式开始在我国部分高校实施。
学科服务作为新兴图书馆服务中重要的一环，没有现成的经验可以借鉴，也没有现成的模式可以遵循。
目前的学科服务主要是由专业的学科馆员负责图书馆内的图文资源管理与读者使用指南;部分学科的资源收集及整理;为部分院系教师及同学进行资源对接及培训工作。
总的来说，我国的学科服务还处于一个探索和蓬勃发展的阶段，很难在现如今立刻拿出一套成熟的管理机制。
具体问题需要具体分析，要想让学科服务真正的产生成效，必须突破这些难点，找到真正掣肘学科服务进步的根本原因。
1图书馆学科服务面临的问题1.1管理人员问题在我国的图书馆中，传统意义上的学科馆员仍然处于一个中间人的身份，为外来人员进行一个联络与咨询、教育的角色。
但在智能化社会的如今，依然按照旧观念进行管理是不行的，如果不将现代科研教育工作融入进来，学科服务的重要性则无法体现。
除了对自身的定位存在问题，在当今社会下的大部分图书馆中，还存在学科馆员数量占工作人员比重偏低的问题。
要想做好图书馆的学科服务工作，就要求有足够的学科馆员才能完成工作。
仅对于高校图书馆来说，学科服务的重要性就在于不能将简单的读书、借阅、学习作为吸引师生的主要方法。
这就需要足够的学科馆员可以针对不同类别的服务对象使用不同的沟通方法。
以达到提升图书馆信息利用效率，融入教学进程的作用。
1.2服务方式问题图书馆与用户之间的沟通工作，大部分是由学科咨询工作完成的。
公共图书馆办公室人员成长困境与出路
公共图书馆办公室人员成长困境与出路公共图书馆是社会文化事业的重要基础设施，其提供的信息资源、文化服务为广大读者提供了方便、快捷、高效的阅读体验。
然而，在公共图书馆的办公室人员中，存在着许多成长困境，影响了他们的发展和创新能力。
以下将从几个方面分析公共图书馆办公室人员成长的困境，并提出相应的出路。
一、人员流动率高近年来，随着社会经济的快速发展，人才市场竞争加剧，公共图书馆的员工流动率不断上升。
在这种情况下，公共图书馆办公室人员往往难以形成稳定的工作氛围，工作环境的变化和任务的调整也让他们陷入了困境。
因此，公共图书馆应当加强人员培训，建立健全的人员发展机制，提供更多的职业晋升机会，激发员工的工作热情和创新能力。
此外，针对高层次人才，提供更好的薪酬待遇和福利保障，也是留住人才的重要保障。
二、环境与设施的限制公共图书馆的工作环境往往比较单调，缺乏创新和活力，许多办公室人员长时间处于相似的工作环境中容易导致心理调节和创新能力的下降。
此外，公共图书馆缺乏先进的IT 设备和信息管理系统，从而限制了办公室人员的工作效率和能力。
因此，公共图书馆应该重视环境和设施的改善工作，提供更好的工作环境和条件，激发办公室人员的工作积极性和创新能力。
同时，公共图书馆应该加强技术创新力度，使用先进的IT技术和信息管理系统，提高数据处理、搜索和信息共享效率，为办公室人员提供更好的工作保障和支持。
三、工作任务的单一性由于公共图书馆的定位，其办公室人员往往只从事特定的工作任务，如文献工作、采编工作、出版工作等，缺乏多元化的工作经验和知识面。
对于工作多样化和职业拓展，办公室人员则存在一定的困惑和挑战。
针对这一现象，公共图书馆应该为办公室人员提供更广泛的工作任务和职业发展机会，鼓励他们参与更多的工作项目和活动，增加自己的知识面和经验积累。
另外，公共图书馆还应该开展专业培训和知识普及活动，帮助员工不断提升自己的专业技能和素质水平。
总之，解决公共图书馆办公室人员成长困境需要全面而深入地发掘问题的本质，采取有效措施提高工作效率、优化工作环境，重视人才引进和发展，开展职业发展方向的倡导和推动。
高校图书管理员职业生涯面临的现状及其对策
高校图书管理员职业生涯面临的现状及其对策一、现状分析1.高校图书馆发展现状作为高校教学科研的重要支撑，高校图书馆不断适应信息科技的发展和用户需求的变化，以满足学校教学、科研和社会服务的需要。
目前，高校图书馆以数字化、网络化和服务化为特征，向数字资源和知识服务中心转型。
2.高校图书管理员职业生涯现状随着高校图书馆的转型发展，图书管理员的工作内容和职责也发生了深刻变化，从传统的文献管理、信息检索到多元化的数字资源管理、数字出版和知识服务等，要求图书管理员具备更高层次的知识与技能，因此也更为复杂和挑战。
如今，高校图书管理员在职业生涯中面临着许多问题和挑战，主要体现在以下几个方面：(1)缺乏职业晋升机制目前，高校图书馆缺乏明确的职业晋升机制和晋升渠道，导致图书管理员的职业发展面临瓶颈。
(2)技能和知识要求不断提高随着图书馆的数字化转型和服务化要求，高校图书管理员需具备更多的技能和知识，如数字资源管理、数字出版、知识服务等，要求其不断学习、更新知识和提高技能水平。
(3)工作压力大，职业价值感不强高校图书管理员工作强度高，成果评估标准不够明晰，使得图书管理员职业价值感不强，缺乏职业满足感。
二、应对策略1.制定职业晋升机制高校图书馆需要制定明确的职业发展和晋升机制，建立个性化的职业晋升通道、考核标准和评价体系，为图书管理员提供职业发展和成长的空间，激发其积极性和创造性。
2.持续培训和提高技能高校图书管理员需要通过培训和学习，不断更新自己的技能和知识，提高其服务质量和水平。
此外，高校图书馆也应该注重后备力量的培养，为年轻一代的图书管理员提供更多成长的机会和空间。
3.加强工作与生活的平衡高校图书管理员需要合理规划自己的工作和生活，减轻工作压力和负担，提高其工作效率和生活质量，使其能够在工作和个人发展之间达到良好的平衡。
4.加强意识和价值观的培养高校图书管理员需要加强自身的职业意识和职业道德修养，提高其职业认同感和职业价值感。
关于高校图书馆学科馆员的分析
图书情报
关于高校 图书馆学 科馆员的分析
唐 梅 吕莹莹 刘素颖
（． １空军勤务学院图书馆， 江苏 徐州 ２ １０ ； ． ２０ ０ ２空军勤务学院， 江苏 徐州 ２ １０ ） ２０定义、 学科馆员的基本职责、 高校 图书馆学科馆员建设中 存在问题及对策具体 的分析
包括介绍 图书馆 的资源和服 务以及 电子 数据库 的培训和指 息服务， 为教学、 研提供有力地帮助 。 以学科馆员又称为联 训 ， 科 所 导等 。 络馆员。 学科馆员制度产 生于西方发达 国家 ， 随后学科馆员服务得 ｄ经常性地 通过各种通讯途 径向对 口院所用户提 供图书馆 ．
让他们参加各种短 期图书情报 专业 知识培训 系的需求， 同其他学 科馆 员为重点学 科研究提 供定题检索服 知识方面的培训， 协 外 函授学习等 ， 统学习图书情报学理 系 务． 步做到有针对性地 为教学和科研 提供 决策参考服 务。 逐 张 班、 出进修、自学考试 、
全面掌握文献资源 开发、 信息服务技能。 冠武认 为学 科馆 员在我 国基本上隶属于参考 咨询部门， 具体做 论，
及 的参考 咨询服务 ， 己不能适应信息资源 繁多环 境下的读者服务 容的意见和建议 ， 时提供给 图书馆相关部 门参考。 ｆ协助对 口院所用户使用与教学或科研有关 的文献 资源 ， ． 工作 ， 参考馆员所提供 的被动的咨询 服务不能满足读 者对信息
整理学科专业信息资源 ， 整合、 开发专业资源。 资源 的需求 。 学科馆员的出现有 其特殊 的优越性 ， 是信息技术 负责 收集 、 条ｔＴ在 图书馆广泛 应用的产 物。 ＃ －
３ 高校图书馆学科馆员制度建设 中存在问题 及对策
３ １图书馆人 员素质 参差不 齐， ． 开展情报专 业的培 训
公共图书馆办公室人员成长困境与出路
公共图书馆办公室人员成长困境与出路公共图书馆是人们获取知识、文化和信息的重要场所，起着非常重要的作用。
而图书馆办公室人员作为图书馆的管理者，承担着维护图书馆正常运行、提供高质量服务的重要责任。
在现实中，公共图书馆办公室人员也面临着一些成长困境。
本文将从承担角色的压力、缺乏专业培训、薪酬不公等方面探讨公共图书馆办公室人员成长困境，并提出一些可能的出路。
公共图书馆办公室人员面临着承担角色的压力。
在公共图书馆中，办公室人员需要负责图书馆的各项管理工作，如人员调配、预算管理、信息化建设等。
由于图书馆在社会中的地位并不高，很多人对办公室人员的工作并没有太多了解。
这就导致办公室人员在履行职责时常常会感到压力，缺乏支持与理解。
公共图书馆办公室人员缺乏专业培训的问题也严重制约着他们的成长。
很多公共图书馆并没有提供系统的培训课程，办公室人员往往只能通过自学和工作积累来提升自己的知识和技能。
这样的培训方式无疑是不够高效和全面的，办公室人员在专业能力上存在一定局限性。
薪酬不公也是办公室人员成长困境的一大问题。
虽然办公室人员起着图书馆整体管理和运营的关键作用，但是他们的薪酬往往相对较低。
与图书馆其他职位相比，办公室人员的工资水平普遍较低，无法吸引更多优秀人才进入这个岗位。
这种现象也会影响到办公室人员的工作积极性和发展动力。
面对这些成长困境，公共图书馆办公室人员应该积极寻找出路，提升自身发展。
应该加强自我学习，不断提高自己的专业知识和技能。
可以通过参加专业培训课程、阅读相关文献、参与学术交流等途径来增加自己的知识储备。
公共图书馆办公室人员应该加强与其他同行的交流和合作。
可以通过参加行业的学术会议、加入专业组织等方式与其他图书馆办公室人员进行互动，分享经验和心得。
这样的交流和合作不仅可以增加自身的视野和思路，还可以借鉴他人的成功经验，推动自身的成长。
公共图书馆办公室人员也应该积极争取自身权益。
可以通过参与工会活动、提出合理的薪酬要求、争取更多的培训机会等方式来维护自身的权益。
公共图书馆办公室人员成长困境与出路
公共图书馆办公室人员成长困境与出路
随着新时代的到来，公共图书馆已经逐渐成为人们生活中不可或缺的文化服务机构。
而为了更好地运营和管理图书馆，办公室成为了公共图书馆中不可或缺的一部分。
然而，
在公共图书馆办公室工作的人员中，也面临着一些成长困境，需要探索出一些出路。
首先，公共图书馆办公室人员的职业素养需要不断提升。
在公共图书馆的管理和服务中，文化素质和职业素养是必不可少的。
办公室人员在工作中需要具备一定的文化素养和
职业素养，如业务素质、沟通能力、工作责任感、团队合作意识等，以更好地为读者提供
服务。
其次，公共图书馆办公室人员需要加强学习和培训。
公共图书馆是文化服务机构，在
信息快速更新的今天，办公室人员需要不断学习新知识、新技术，以适应新形势下的管理
和服务工作，促进自身的职业发展。
公共图书馆应该举办定期的培训班，引导办公室人员
提升学习能力和科学素质，增进职业技能，提高服务质量和效率。
最后，公共图书馆办公室人员需要加强自我调适和管理。
在工作中，办公室人员需要
面对诸如工作压力、人际关系、职业规划等问题，需要通过良好的心态、高标准的自我要
求来调适自己。
同时，应该加强自我管理，控制自己的情绪和行为，培养健康的身心状态，以更好地应对工作中的各种挑战和压力。
总之，公共图书馆办公室人员的成长需要不断地探索和实践。
只有通过不断学习和调
适自我，使自己适应新时代的需要，才能更好地在工作岗位上贡献自己的力量，为公共图
书馆的开展和发展做出更大的贡献。
公共图书馆办公室人员成长困境与出路
公共图书馆办公室人员成长困境与出路一方面，随着信息技术的快速发展，公共图书馆的工作方式也在发生变化，办公室人员需要适应新技术、新工作方式的要求。
由于办公室人员的专业背景和技能水平相对较低，他们往往面临使用新技术的困难。
对于一些高级功能软件的使用，他们不仅需要学习基本操作，还要具备分析和解决问题的能力，这对他们来说是一个挑战。
公共图书馆办公室人员通常属于受教育程度较低、工作经验相对不足的群体，他们在职业发展过程中往往面临晋升困境。
这是因为公共图书馆的办公室人员层级结构较为简单，晋升空间有限，上级岗位往往被高学历、高专业水平的人员占据。
许多办公室人员在工作一段时间后，很难有更好的职业发展机会，这对他们来说是一种束缚。
针对这些困境，公共图书馆办公室人员可以寻找出路，提升自己的发展空间。
他们可以通过学习提升自己的专业素养。
办公室人员可以积极参加相关培训课程，提高自己的信息技术水平以及其他专业技能，这样可以更好地适应公共图书馆工作的变化。
办公室人员还可以主动拓宽自己的视野和经验。
他们可以积极参与与图书馆管理相关的工作，了解图书馆的运作机制和管理流程，积累相关经验。
他们也可以参加一些与图书馆领域相关的学术研讨会、培训班等，多与其他行业人士交流，拓宽自己的知识面。
办公室人员还可以通过深入研究某一领域或专业，成为专家。
他们可以针对图书馆现有的问题，通过调研和研究，提出解决方案。
这样一来，他们就能够为图书馆的发展做出贡献，并获得更多的职业机会。
办公室人员还可以通过提升自己的领导能力和组织能力，争取更好的晋升机会。
他们可以积极参与一些项目的组织和管理，培养自己的领导能力。
他们还可以主动与上级领导进行沟通，表达自己的职业发展意愿，争取晋升的机会。
公共图书馆办公室人员在成长过程中面临一些困境，需要寻找出路。
他们可以通过学习提升自己的专业素养，拓宽自己的视野和经验，深入研究某一领域或专业，并提升自己的领导能力和组织能力，从而获得更多的职业发展机会。
地方高校图书馆学科服务的困境及对策
地方高校图书馆学科服务的困境及对策地方高校图书馆学科服务的困境及对策摘要：我国重点高校图书馆的学科服务取得了显著成效，但地方高校图书馆在这方面却并不理想，究其原因主要在于地方高校图书馆存在用户缺乏热情、学科馆员质量不高、文献资源紧缺诸困难。
可以通过提高认识，注重学科馆员的选拔、培训，加强特色与重点文献资源建设，协同合作等措施促进地方高校图书馆的学科服务建设。
关键词：地方高校图书馆；学科服务；困境；举措学科服务是大学图书馆一种全新的服务模式，它立足于用户需求，依托具有某一学科专业背景、精通信息技术的图书馆高级人才，介入学科的研究领域，为大学的高端人才或科研人员提供高水平的科研信息服务。
最早出现于20世纪70年代美国的大学图书馆。
自1998年清华大学率先引入学科馆员制度，而后被国内其他高校广泛引入，纷纷推出学科服务。
经过二十年的推行，学科服务在全国高校各图书馆的实践以及学界对此的研究均取得了较大进展。
但这种进展是极不平衡的，在清华大学、武汉大学、北京大学、复旦大學等重点高校图书馆，学科服务取得的成效较为显著，但在中小型高校尤其是地方高校，学科服务的发展并不理想，有的空有其名，并未开展实质性的工作，有的甚至还没有开展学科服务。
这与地方高校在开展学科服务方面存在诸多难题有至关重要的关系。
本文试从地方高校图书馆在学科服务方面存在的困境及其对策进行探讨。
一、地方高校图书馆学科服务的困境与重点高校图书馆相比，地方高校图书馆在学科服务的认识上，在开展学科服务的经费保障、学科馆员的素质、文献资源的建设等方面存在着较大差距，这也是造成地方高校图书馆学科服务发展不理想的重要原因。
（一）用户对学科服务缺乏热情地方高校图书馆在开展学科服务时遇到的一个普遍现象是用户对学科服务缺乏热情。
当学科馆员向用户推送资源时，他们的反应或者冷淡，或者仅是出于礼节性的应付。
究其原因，一是对学科服务的重视程度不够。
大部分地方高校图书馆仅仅作为教辅部门而存在，在学校内部地位较低，与各院系或职能部门相比相差较大，导致自身能得到的资源十分有限，因此，地方高校开展学科服务的程度较低，亦得不到师生应有的重视。
高校图书馆存在的问题及对策分析
高校图书馆存在的问题及对策分析高校图书馆是学校教育资源的核心组成部分，有助于学生的学习和研究。
然而，当前高校图书馆也面临一些问题，包括图书数量不足、服务不便利等。
本文将探讨高校图书馆存在的问题，并提出相应的对策分析。
一、图书数量不足高校图书馆的图书数量是对其实力和质量的重要评估指标之一。
然而，许多高校图书馆在图书数量上存在不足的问题。
这主要表现为新书的更新速度慢，学生如果想使用最新的研究资料，往往需要等待较长的时间。
同时，图书馆中的图书种类也受到限制，不能满足学生们多样化的需求。
为解决这一问题，高校图书馆可以采取以下对策：1. 加大图书采购力度：高校图书馆应增加图书采购的投入，尤其是与学科相关的热点领域和专业书籍。
通过增加新书数量，可以更好地满足学生的需求，并提供最新的学术资源。
2. 推动数字化资源建设：除了传统的纸质书籍，高校图书馆还可以增加数字化资源的建设。
通过数字化技术，可以将更多的图书、期刊、论文等资源数字化储存，为学生提供更加便捷的阅读和查询方式。
3. 加强与其他图书馆的合作：高校图书馆可以加强与其他高校图书馆以及公共图书馆的合作，建立资源共享和互借机制。
这样能够充分利用各方图书馆的资源，提升图书馆的整体实力。
二、服务不便利高校图书馆的服务质量直接影响学生的学习效果和体验。
然而，一些高校图书馆存在服务不便利的问题。
学生在查询图书和借阅书籍时，可能会遇到诸如长时间排队、查询系统操作繁琐等问题。
这些问题不仅影响了学生的学习积极性，也降低了图书馆的服务品质。
下面是改善服务便利性的对策：1. 完善借阅系统：高校图书馆可以引入现代化的借阅系统，如自助借还机、RFID技术等，减少借阅时长，提高学生的借阅效率。
同时，图书馆应提供清晰明了的借阅规则和操作指南，使学生能够快速掌握借阅流程。
2. 提供电子资源查询服务：高校图书馆应该优化电子资源查询系统，确保学生可以快速准确地找到所需的资源。
此外，图书馆还可以通过开发学生自助查询APP等方式，让学生随时随地都能方便地查询资源。
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图书馆学科馆员面临的问题及出路
一.独立学院学科馆员制度设立的现实性
.学科馆员制度设立的重要性
在信息时代瞬息万变的今天，随着网络化、数字化不断地发展，
学科服务的个性化服务对读者而言就显得尤为的重要，图书馆的个性
化服务就是伴随着图书馆数字化而出现的新的服务模式，它适应图书
馆的发展，随之而产生了“学科馆员”这一服务新方式。学科馆员和学
科服务的出现，提升了图书馆的服务层次，加快了信息的沟通、文献
的资源共享以及文献的利用率，对学校的教学和科研起了重要的作用。
.独立学院学科馆员制度的服务方式
独立学院学科馆员的主要职责有：①主动将图书馆最新的书刊、
电子资源需求信息传递给对口的学部教师。②自身要主动地收集本馆
的文献信息资源使用情况，熟练地掌握其使用方法并做好图书馆的宣
传作用。③负责掌握数字资源的使用方法，并且做好对口学部师生的
数字资源推广工作。④及时将业界最新的学术动态以及图书馆最新的
资源、新服务动向向各学部宣传。⑤不定期的向读者展开“问卷调查”、
召开“读者座谈会”，虚心接受读者以及相关学部给予图书馆的建议和
意见。⑥按照各学部的要求做好“查证查引”的服务工作，并在规定时
间内为教师评定职称做好数据支撑。⑦开展“定题检索”服务，根据教
师的科研需要，对教师事先选定的专题，定期或不定期的进行文献跟
踪检索，把经过筛选的最新检索结果，以书目、索引、全文等方式提
供给教师。⑧不定期为对口院系的教师提供利用图书馆的指导和培训，
适时推出数据库介绍及使用培训讲座等。
二.独立学院图书馆学科馆员制度面临的问题
.人员自身素质有待提高
独立学院图书馆人员素质良莠不齐，部分学科馆员还不是科班出
生，学科馆员队伍都是从从事图书管理工作多年的教师中挑选出来的，
他们对于图书馆的专业知识还没有更深层次的了解，大部分的学科馆
员工作大多还停留在图书借还、文献检索等传统图书馆服务模式上，
为学校重点学科建设、科研立项等深层次服务开展较少。
.服务管理模式不适应学科馆员制度需求
独立学院图书馆对学科馆员普遍实行的是目标管理模式，从馆里
专门抽调几名图书馆骨干教师兼职从事学科馆员工作。而本馆学科馆
员又分别在办公室、采编部、读者服务部、图书阅览室、电子阅览室
等不同岗位上工作，某些学科馆员所负责院系工作量大，部分工作要
经常协调互相完成。
三.独立学院图书馆学科馆员制度发展策略
.构建多方位的学部联络体系
独立学院图书馆设置学科馆员的目的主要在于是想架起一座图
书馆与读者之间的桥梁，想让读者能够更好的高效利用图书馆。做到
高效利用图书馆这就需要图书馆和读者共同努力。
.与读者建立多种沟通方式
现有的独立学院图书馆的信息都是通过微信短信平台，读者扫二
维码，将信息有效的传递出去。或者通过图书馆网站、学科馆员Email、
QQ等快捷方式以及最传统的人工咨询、导读方式将最新的图书资讯、
数字资源建设信息、文献资源建设信息传递给有需求的读者，为读者
提供便捷的帮助。
.做好高水平“查收查引”的服务
“查收查引”服务是图书馆高层次服务的方向标，它是通过检索学
术论文在SCIE、ESI、EI-Compendex Web等检索工具中的收录或引
用情况，为读者申报国家自然科学基金、杰出青年基金等国家各类教
育科研基金或机构学术水平评估出具权威的检索报告。“查收查引”服
务的质量直接体现了图书馆的服务水平。但是独立学院的“查收查引”
服务还停留在最初级的阶段，因此做好“查收查引”服务是图书馆学科
馆员发展的一个方向与目标。
.提供学科资源荐书服务
学科馆员可以为学科资源建设提供宝贵的参考性意见，可以向学
部征询期刊征订意向，联系学部与图书馆合作购买文献资源、数字资
源等，图书馆也能协助教师荐购图书并举办有关荐书的各种趣味性活
动等。