天津与世界五年级下册
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授课内容
8、话说天津话
周次
15、16
教学目标
一、知道天津方言词汇是一种极有特色的词群。
二、知道什么是天津方言。
三、了解天津话的起源。
四、知道天津话幽默、直爽、豪放的特点。
教学重难点
知道随着天津社会经济的开放、文化教育的发展，天津话中的一些古老词汇已经消失，天津话的语音、声调已在明显地向普通话靠拢。而那些方言俚语中准确、生动、形象的部分则融入普通话之中。
6、介绍在推行普通话的同时，作为天津人要了解天津话丰富的历史和文化韵味。
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授课内容
9、走向世界的天津人
周次
17、18
教学目标
一、知道世界上许多地方都有我们天津人。
二、知道走向世界的天津人无论走到哪里，都在以天津人特有的朴实与热情，为全人类的文明与进步做贡献。
教学重难点
组织学生动手将资料汇编成册为本课结尾。
教学重难点
知道《大公报》于1941年获得美国最负盛名的新闻学府，密苏里大学新闻学院授予的“最佳新闻事业服务奖”。
教学过程：
1、以爸爸看报纸，发现《天津日报》上有纪念“百年大公报“这一主题系列征文活动的形式，来引出本课主题。
2、由海爷爷简单介绍部分天津早期发行的报纸。再深入引出《大公报》在天津创刊，是中国历史上寿命最长的一张报纸。
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教学过程：
1、介绍西医是近代西方医学，以海为临九河下梢的天津卫，由于其特殊的地理位置和历史文化背景，所以较早地接受了西医，以西方传教士为媒体，西医和医院在天津产生并逐渐发展起来。
2、介绍新中国成立之后，天津的医院发展得更为迅速，完善并建立了一批功能齐全的综合性医院。天津总医院、天津眼科医院、天津传染病医院、天津职业病防治医院等就是这方面的一些代表性的医院，天津的医疗水平在全国保持领先。
3、通过一段课文和严范孙、张伯岭二位的塑像照片，介绍人们对二人的尊重和敬仰。
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授课内容
3、《大公报》在天津
周次
5、6
教学目标
一、了解天津早期发行的《益士报》《泰晤士报》《国闻报》等报纸。
二、知道《大公报》于1902年6月17日在创刊，是中国历史上寿命最长的一张报纸，创始人是英敛之。
三、知道《大公报》一经创刊就很快发展成为华北最大的报纸，在全国和海外颇具影响。
周次
19、20
教学目标
一、知道随着中国的改革开放、天津的经济飞速发展，越来越多的外国友人来到天津。
二、知道许多外国专家和友人在各自的工作岗位上为天津的现代化建设做出了贡献，并且快乐地生活在天津这个和谐的大家庭之中。
教学重难点
学生实践活动，搜集“外国人在天津”的故事并编辑成册。
教学过程：
1、引导学生以“外国人在天津”为主题学习交流，概括了解许多外国友人生活、工作在天津，为天津的现代化建设做出贡献。
教学重难点
初步了解SOS儿童村内“家庭”的组成和孤独的成长状况
教学过程：
1、国际SOS儿童村的创建。
通过海爷爷与津津的对话，由天津SOS儿童村引述出国际SOS儿童村的创建经过，其中介绍了它的创始人、SOS的基本含义、儿童村的性质和任务，以及第一个国际SOS儿童村的建立。
2、天津SOS儿童村。
通过津津引导大家在“网”上浏览天津SOS儿童村，让大家了解到天津SOS儿童村的创建经过、儿童村内的建筑布局、儿童村内“家庭”的组成，以及儿童村大家庭的生活状况。
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授课内容
4、誉满中外的中医卫药
周次
7、8
教学目标
一、知道中医是国粹。
二、了解天津中医的历史，知道历史上像隆顺榕这样的百年老店在国内外享有极高的声誉，如今天津的中医事业在继承祖国传统的基础上正不断地走向世界。
教学重难点
指导学生广泛了解祖国中医的相关知识，提高搜集和整理信息的能力。
教学过程：
1、介绍背景和线索，讲述了这样一件事情“天津的中医技术使美丽的露丝女士多年的顽症得到了康复，这一新闻报道，引发了同学们了解祖国中医文化的浓厚兴趣。
4、通过北洋大学校歌歌词及北洋大学的校训和哪吒的话，主要介绍北洋大学的办学主张。
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授课内容
2、驰名中外的南开
周次
3、4
教学目标
知道南开是中国近现代民办教育的典范，知道“南开”系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学；知道南开是驰名中外的学校。
教学重难点
培养对家乡的自豪感。
教学过程：
1、以学生熟知的电视剧《阳光的快乐生活》中的天津话引出本课主题。
2、由爸爸讲上学时的笑话，引出天津方言。
3、介绍天津的方言岛及天津方言的形成。
4、以表格的形式对天津话和普通话进行声母、韵母和声调等方面的比较。
5、介绍天津话幽默、直爽、豪放的特点。并分别以不同的形式来表现，其间插入一些天津俗语，歇后语和相声等。
3、介绍当前天津的医院正在向着功能更加齐全，设施更加先进、服务更加周到的方向发展。
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授课内容
6、国际SOS儿童村
周次
11、12
教学目标
一、知道SOS儿童村组织是一个收养孤儿的国际民间慈善团体，初步了解它的创始人及创建经过，理解SOS的基本含义。
二、知道天津SOS儿童村是国际SOS儿童村组织在我国建立的第一批儿童村之一。
2、天津的中医，有中国特色久远，出过很多的名医；新中国成立后，更等到了极大的发展，又涌现出了一批当代的名医，在国内外享有声誉。
3、介绍一个个中医针灸的神奇故事，使同学们真切感受到祖国中医文化的神奇与魅力。
4、介绍天津中医的百年老店——隆顺榕，及天士力中药集团的发展情况。引导学生了解它们过去的声誉和如今的辉煌。从而加深对天津中医的历史了解，激发学生对天津中医未来的美好展望。
2、以学生搜集到的资料相互交流的呈现形式，介绍荣获国家“友谊奖”的外国企业家李博俊及斯丹伦的故事；介绍在天津的外籍老师罗杰、林黛、贝婷婷、欢欢、丹尼斯等人的故事；介绍建筑专家罗杰威及工程艺术专家泰德费雷罗的故事；介绍荣获“外车专家特殊贡献奖”的俄罗斯芭蕾舞艺术家费加宁的故事和不远万里来到中国天津的肯尼严留学生茹丝的故事。
3、通过介绍《大公报》的创刊人、创刊时间、序言、社训及以报纸名称的含义等，了解《大公报》的历史意义及重要影响。
4、通过介绍《大公报》上刊登的国内外消息，知道其准确及时、真实的报道等，《大公报》还刊登了大量的抗日文章，以唤起全国民众的抗日热情。
5、《大公报》培养和造就了一批献身中国新闻事业的杰出人才。
教学过程：
1、通过二段课文和现南开中学和南开大学及原南开女中的外景照片，主要介绍南开系列学校的构成和南开学校的精髓所在。
2、通过五段课文和严范孙、张伯岭的照片以及严氏女学教室、保姆讲习所外景、民立第一小学堂师生合影、私立南开中学堂外景、南开学校内的大学部外景、南开大学校徽、南开学校校训、南开新剧团演出《仇大娘》的剧照、被日本侵略者炸毁的南开校园外景等照片，介绍严范孙、张伯岭创办南开系列学校的办学初衷、教育思想、办学经历、办学规模及成就和贡献。
2、认识红十字会的组织和标志。
介绍国际红十字会的含义，及国际红十字大会及国际红十字运动的基本原则。
3、通过图文简要介绍了中国红十字会的性质、任务、总会所在地，以及建立时间。
4、主要介绍天津红十字会建会以来的主要工作外，分自救互救、备灾救灾、社会救助、青少年活动、友好往来等五个层次介绍了其主要业务工作。
3、国际组织和国内社会各界对儿童村的关注。
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授课内容
7、说说“红十字”
周次
13、14
教学目标
一、初步了解红十字会的性质。
二、知道国际红十字会的起源。
三、认识红十字会的标志。
教学重难点
知道红十字会开展的主要工作，愿意参加红十字青少年活动。
教学过程：
1、介绍红十字会的由来。
根据瑞士人亨利。杜南等人的主张创建红十字会的经过。
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授课内容
5、天津的医院
周次
9、10
教学目标
一、知道天津由于其独特的地理位置和历史背景使使其较早地接受了西医，了解西医在天津的发展历史。
二、知道新中国成立后，天津的医院发展迅速，完善和建立了一批功能齐全的综合性医院，医疗水平在全国保持前列。
教学重难点
知道天津的医院正在向着功能更加齐全，设备更加先进，服务更加周到的方向发展，社区医疗服务网络正在不断地完善，通过这些了解感受医疗服务设施给人民提供的方便。
教学过程：
1、以“走向世界的天津人”为课题，师生共同交流所搜集到的资料。同时，以简短的文字概括出这些在异国他乡的天津人为中国人民与世界人民的友谊架起了桥梁，为全人类的文明与进步做出了贡献。
2、以走向世界的天津市10个具体事例，生动介绍了他们在世界大家庭中所做出的努力与贡献。
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授课内容
10、外国人在天津
授课内容
1、中国大学堂首家看北洋
周次
1、2
教学目标
一、知道天津大学的前身是北洋大学，北洋大学是中国近代第一所大学。
二、通过本课学习，激发学生对天津大学的热爱，对家乡及家乡人民的深厚情感，增强对家乡天津的自豪感。
教学重难点
通过本课学习，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，通过访问、调查等过程培养学生的学习能力和与人交往的能力。
教学过程：
1、通过津津的话和天津大学校门、教学主楼、北洋大学堂纪念建筑和中国第一张大学毕业文凭的照片，主要介绍天津大学的前身——北洋大学是中国近代第一所大学。
2、通过盛宣怀的照片和一段课文主要介绍北洋大学是如何诞生的。
3、通过四段课文和有关北洋大学有关实验室、图书馆和实验仪器的照片，主要介绍北洋大学的办学宗旨、开办学校时间、办学模式、专业及课程设置、师资结构等。
天津市华明学校五年级天津与世界教案设计
授课年级 5 授课教师闫忠华日期1周总课时数 1 授课内容第一课严复与《天演论》教学目标了解严复的求学简历。
了解严复是如何传播西方先进思想的。
了解严复的教育思想及对教育和培养海军人才所做的贡献。
了解严复所翻译的主要名著和通过翻译介绍西方先进科学和先进思想所做的贡献。
教学重点知道严复是中国精通西学的第一人，《天演论》是他的重要译著，《天演论》对中国人民思想产生了很大影响。
教学难点培养学生分析问题和解决问题及搜集信息、处理信息的能力。
教学用具有关资料，图片，照片教学过程1、通过课文和海爷爷与天天、津津的对话以及海爷爷带天天、津津在严复塑像前的景物照片，介绍严复是中国近代著名思想家，教育家，翻译家，他的一生最有作为的时光是在天津度过的。
2、通过课文和严复故居及故居石碑照片，介绍严复从出生到英国留学的简单经历以及在英国留学时受到的思想影响。
3、通过课文和严复的头像以及当年北洋水师学堂的照片，北洋水师学堂所在地区的景观照片和海爷爷同天天、津津的对话，介绍严复在北洋水师学堂的办学经历，办学主张，教育思想和对培养中国海军人才对中国海军建设所做的贡献。
4、通过《国闻报》的报纸照片和课文，介绍严复在国家危难时刻，宣传新思想，猛烈抨击封建君主专政制度，倡导维新的事迹、5、介绍《天演论》。
6、通过课文和严复所翻译书籍的图画书样，介绍严复所翻译的作品名称和主要内容，概述严复作为翻译家所做的贡献。
四、小结授课年级 5 授课教师闫忠华日期2周总课时数 2 授课内容第二课孙中山三莅津门教学目标知道孙中山先生一生中曾经三次来到天津，三次天津之行在孙中山先生的革命生涯中有着重要的意义。
教学重点为了国家和民族的利益勇于献身的精神。
增强对家乡的热爱，以自己是天津人而自豪。
教学难点培养学生分析问题和解决问题及搜集信息、处理信息的能力。
教学用具有关资料，图片，照片教学过程1、由中山公园及小哪吒的话，引出孙中山的足迹曾经多次踏临天津的这一段历史。
五年级天津与世界教学计划
2016-2017学年度第二学期五年级天津与世界教学计划魏良庄完全小学郭建新 2017.02.131．激发观察生活、发现问题与探究的兴趣通过了解科学知识、方法及过程，学生能自主提出问题并开展探究活动，接触和了解科学与社会、科学与身边生活中的自然现象，积极观察和思考，并通过简单的探究性实践，体验动手动脑探究并且解决问题的愉悦，获得问题探究的初步经验，激发对科学与社会问题探究的兴趣，初步养成好观察、好质疑、好探究的习惯。
2．初步学会观察与发现，发展探究能力通过学习，初步学会用不同的方法观察事物、发现问题，并发展对问题进行自主探究的能力。
包括针对特定情境中的事物仔细观察并且提出问题；针对问题能提出自己的假设，形成科学的探究思路，并以自己的方式实施探究，获得对问题的思考与感悟，激发起探索、创新的兴趣和欲望，逐步形成喜爱质疑、勤于思考、乐于在探究中获取新知的良好习惯。
3．形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度初步形成尊重客观规律的意识，养成凡事认真思考的习惯，既敢于大胆想象，又能够认真实践、尝试、探究。
在探索中不怕困难与挫折，不轻易放弃，能进行初步的反思和自我评价。
在学习的过程中，逐步确立“崇尚真理、尊重科学”的意识，逐步形成对待事物的科学态度。
4．初步形成对自然、对社会的责任感初步形成对人与自然、人与社会关系的正确认识；注意个人行为对于自然和社会环境的影响，初步形成关注社会进步的意识，懂得社会发展人人有责的基本道理等。
课时安排：第1课一课时第2课一课时第3课一课时第4课一课时第5课一课时第6课一课时第7课一课时第8课两课时第9课两课时第10课一课时第11课两课时第12课两课时。
五年级上册天津与世界教案
五年级上册天津与世界教案一、教学目标1. 让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面的特点，认识天津在全球范围内的地位和作用。
2. 培养学生对天津的自豪感和热爱家乡的情感，提高学生的地理素养和综合素质。
3. 通过学习，使学生了解世界各国的基本国情，拓宽国际视野，增强全球意识。
二、教学内容1. 天津的地理位置和历史文化2. 天津的经济发展和现代化建设3. 天津在全球范围内的地位和作用4. 世界各国的基本国情5. 国家的外交政策和对外关系三、教学重点与难点1. 教学重点：天津的地理位置、历史文化、经济发展、全球地位和作用，世界各国的基本国情，国家的外交政策和对外关系。
2. 教学难点：天津在全球范围内的地位和作用，世界各国的基本国情，国家的外交政策和对外关系。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面的图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，让学生深入了解天津的发展历程和成就。
3. 采用比较法，让学生了解天津与世界各国的差异和联系。
4. 采用小组讨论法，培养学生的合作精神和探究能力。
五、教学安排1. 第一课时：介绍天津的地理位置和历史文化2. 第二课时：介绍天津的经济发展和现代化建设3. 第三课时：介绍天津在全球范围内的地位和作用4. 第四课时：介绍世界各国的基本国情5. 第五课时：介绍国家的外交政策和对外关系六、教学评估1. 课堂问答：通过提问学生，了解他们对天津及世界各国的基本了解程度。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的合作精神和探究能力。
3. 课后作业：布置相关课后作业，评估学生对课堂所学内容的掌握情况。
七、教学资源1. 图片资源：天津风景、历史文化遗迹、经济发展场景等。
2. 视频资源：关于天津的纪录片、新闻报道等。
3. 网络资源：世界各国的基本国情、国家外交政策等。
4. 纸质资源：地图、教科书、参考书等。
八、教学建议1. 针对不同学生的兴趣和特长，给予个性化的指导和建议。
天津与世界五年级大沽船坞共19页PPT
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
天津与世界五年级大沽船坞
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
北洋水师大沽船坞遗址纪念馆，是为纪 念大沽船坞建坞120周年而建，她展现 出其在历史上的重要作用和一百二十年 来的发展，而且收集了建坞初期国外进 口的机床、舰船罗径、大沽口防御砖和 至今保留的建厂初期的厂房及李鸿章亲 自栽下的两株百年古杨树及遗址等，再 现出百年船坞的原始风貌。
五年级上册天津与世界教案
五年级上册《天津与世界》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展等方面的特点。
（2）让学生了解世界各国的地理、文化、经济等特点，拓宽国际视野。
2. 能力目标：（1）培养学生搜集、整理、分析信息的能力。
（2）培养学生运用地图、图片等资源进行自主学习的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
（2）培养学生尊重不同文化、关心国际事务的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生了解天津的特点及其在世界上的地位。
（2）让学生了解世界各国的特点，拓宽国际视野。
2. 教学难点：（1）如何让学生理解并掌握天津在世界地图上的位置及其重要性。
（2）如何让学生理解并尊重不同国家的文化、习俗等。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究天津与世界各国的发展特点。
2. 运用地图、图片等资源，帮助学生直观地了解天津及其在世界上的地位。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教师准备：（1）搜集关于天津的地理、历史、文化、经济等方面的资料。
（2）搜集世界各国的基本信息，如地理、文化、经济等。
（3）制作课件，包括图片、地图等资源。
2. 学生准备：（1）预习教材，了解天津的基本情况。
（2）准备笔记本，记录学习过程中的疑问和收获。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示天津的图片，引导学生回顾天津的特点。
（2）提问：天津在世界地图上的位置如何？它在国际上有着怎样的地位？2. 自主学习（1）学生自主阅读教材，了解天津的历史文化、经济发展等方面特点。
（2）学生通过地图、图片等资源，了解世界各国的地理、文化、经济等特点。
3. 课堂讲解（1）教师根据学生的自主学习情况，进行讲解，解答学生的疑问。
（2）教师通过课件，详细讲解天津的特点及其在世界上的地位。
（3）教师引导学生关注世界各国的发展特点，拓宽国际视野。
4. 小组讨论（1）学生分组讨论，总结天津的特点及其在世界上的地位。
天津与世界 第一课 我的家乡
第一课我们的家乡——天津教学目标：通过对天津的地理位置、区县组成、名胜古迹等的认识和了解，培养学生热爱家乡的美好情感，产生“我是天津人”的自豪感。
教学过程：一、激趣导入天津是我们的家乡。
天津是一座有着600多年历史的文化名城，是充满活力的现代化国际港口城市、中国北方经济中心，是美丽繁华世界闻名的大都市。
今天，我们就一起去了解一下这个美丽的城市——我们的家乡“天津”。
二、认识天津1、天津的地理位置：游戏“找天津”2、天津的区县组成：小知识“话说区名”三、了解天津1、小组交流汇报把课前收集家乡的风景名胜的图片和资料在小组内进行交流。
2、推荐组内交流最佳的同学在全班进行汇报，介绍天津的风景名胜周恩来故居位于南开区二纬路南开中学内的周恩来纪念馆，以十分丰富的展品展示了周恩来青少年时期学习、生活和投身革命的历史，是较为翔实的周恩来青年时代史料纪念馆。
古文化街天津古文化街位于海河之畔，全长600多米。
街上有天后宫等古建筑，方罕见的“妈祖庙”，是天津人祭海的地方。
古文化街上有一百多家店铺，全部是仿清建筑，经销各式各样的文物、工艺品、笔墨纸砚和其它文化用品。
其中最著名的有泥人张彩塑、杨柳青年画等。
广东会馆天津广东会馆现为天津戏剧博物馆，地处南开区南门内大街。
广东会馆的建筑非常精美，是天津乃至全国同类建筑中保存较为完好的。
广东会馆的主建筑是戏楼，设计和建造得非常精巧，梅兰芳当年曾在此演出过。
独乐寺独乐寺位于天津蓟县城西门内。
始建于唐代，寺内的观音阁和山门重建于辽统和二年，是国内现存最古老的木结构建筑之一。
相传这里是唐朝“安史之乱”安禄山反叛起兵之地。
因安禄山喜独乐，不愿与天下人同乐，故此起名叫“独乐寺”。
盘山盘山风景名胜区，位于天津市蓟县西北15公里处，又因她雄踞北京之东，故有“京东第一山”之誉。
相传东汉末年，名士田畴不受献帝封赏，隐居于此，因此人称田盘山，简称盘山。
盘山风光秀美，以“上盘之松、下盘之水”闻名，奇石、怪松和清澈的泉水吸引众多游客。
五年级《天津与世界》上册教案
五年级《天津与世界》上册教案第一篇：五年级《天津与世界》上册教案第一课严复与《天演论》一、教学目标：1、知道严复是我国近代著名的思想家、教育家、翻译家。
知道严复一生中最有座位的时段是在天津度过的。
知道严复是中国精通西学的第一人，《天演论》是他的重要译著，《天演论》对中国人民思想产生了很大影响。
2、了解严复的求学简历。
了解严复是如何传播西方先进思想的。
了解严复的教育思想及对教育和培养海军人才所做的贡献。
了解严复所翻译的主要名著和通过翻译介绍西方先进科学和先进思想所做的贡献。
3、通过开展教学活动，培养学生分析问题和解决问题及搜集信息、处理信息的能力。
4、通过本课学习，激发学生的爱国热情和追求真理的信念及对家乡的热爱。
二、教学准备：搜集有关严复和《天演论》的有关资料，图片，照片，进一步丰富对严复和《天演论》的了解，并做好相应的教学准备。
三、教学过程：1、通过课文和海爷爷与天天、津津的对话以及海爷爷带天天、津津在严复塑像前的景物照片，介绍严复是中国近代著名思想家，教育家，翻译家，他的一生最有作为的时光是在天津度过的。
2、通过课文和严复故居及故居石碑照片，介绍严复从出生到英国留学的简单经历以及在英国留学时受到的思想影响。
3、通过课文和严复的头像以及当年北洋水师学堂的照片，北洋水师学堂所在地区的景观照片和海爷爷同天天、津津的对话，介绍严复在北洋水师学堂的办学经历，办学主张，教育思想和对培养中国海军人才对中国海军建设所做的贡献。
4、通过《国闻报》的报纸照片和课文，介绍严复在国家危难时刻，宣传新思想，猛烈抨击封建君主专政制度，倡导维新的事迹、5、介绍《天演论》。
6、通过课文和严复所翻译书籍的图画书样，介绍严复所翻译的作品名称和主要内容，概述严复作为翻译家所做的贡献。
四、小结第二课孙中山三莅津门一、教学目标：1、简单了解孙中山先生的丰功伟绩，知道孙中山先生是中国民主革命的先行者，是一位伟人。
2、知道孙中山先生一生中曾经三次来到天津，三次天津之行在孙中山先生的革命生涯中有着重要的意义。
5三年级天津与世界下册教案
第一课《天津的后花园-蓟县》教学目标：一了解蓟县不仅景色优美，而且还是一座历史文化名城。
二了解极限的发展状况。
三激发学生热爱家乡，建设家乡的情感。
教学重难点：了解蓟县优美的景色和悠久的历史文化教学准备：教师：了解蓟县的历史文化，准备一些蓟县的照片或音像资料。
学生：找一找有关蓟县的文字资料，或是照片，图片。
课时安排：1课时教学过程：2.汇报导入：请学生以小组形式汇报所搜集的资料，用图片和文字资料给全班展示蓟县优美的自然景观及人文景观。
（可介绍自己的旅游见闻）3.教师总结蓟县简介A 蓟县，很早以前，蓟县是茫茫的大海。
后来由于地壳的变动，海水退尽，高山隆起，天翻地覆，形成了18亿至8亿年的著名的中、上元古界标准地层剖面。
西周时属燕国，春秋时期称无终子国并建都于此，秦代置无终县，隋大业末年改为渔阳，唐朝时明洪武初年撤渔阳县入蓟州，公元1913年（民国二年）改为蓟县。
蓟县位于京、津，冀之腹心，南距沧溟，西连太行，东放碣石，北负长城。
古来为兵家所必争。
蓟县历史悠久，有着灿烂的古代文化，境内有八千多年前新石器时代和四千多年前商周时期的文化遗存，有两汉、唐、宋、辽等朝代的遗迹。
《三国志》、《资治通鉴》、等史书中多有记载，《水浒传》中蓟州被描写为主要人物活动地之一。
建国后至1973年7月，属河北省辖县，蓟县就称为河北省蓟县，曾经划归廊坊地区管辖。
不过区划范围有一段时间曾经和现在大不一样：1958年，蓟县、三河、大厂三县合并，称蓟县；1962年，蓟、三、大分开。
1973年9月划归天津市。
B 蓟县不仅景美，而且自然资源比较丰富，这里盛产干鲜果品。
由于水质优良，气候宜人，被列为全国生态示范县和全国首家绿色食品示范区。
C 盘山盘山风景区是国家重点风景名胜区、国家 AAAAA 级景区盘山，犹如十里锦屏，巍然屹立于京东，历史上被列为中国十五大名胜之一，以“京东第一山”驰名中外。
喜欢旅游私访的乾隆皇帝盛赞盘山风光说：“早知有盘山，何必下江南”，把盘山与江南山水比美。
五年级天津与世界教案上册
五年级天津与世界教案上册第一章：了解天津1.1 课程目标：让学生了解天津的基本情况，包括地理位置、历史文化、经济发展等。
培养学生对天津的自豪感和热爱家乡的情感。
1.2 教学内容：天津的地理位置：位于华北平原，东临渤海，北依燕山。
天津的历史文化：天津是中国历史文化名城，有着丰富的历史遗迹和文化传统。
天津的经济发展：天津是中国的经济中心之一，有着发达的工业和繁荣的商业。
1.3 教学活动：让学生通过观看图片、视频等资料，了解天津的地理位置、历史文化和经济发展。
组织学生进行小组讨论，分享自己对天津的了解和感受。
邀请天津的历史文化专家或经济发展部门的人员来校进行讲座，增加学生的了解。
第二章：天津的历史与文化2.1 课程目标：让学生深入了解天津的历史与文化，增强对家乡的认同感和自豪感。
培养学生的文化素养和历史意识。
2.2 教学内容：天津的历史：从古代到现代，天津的历史变迁和发展。
天津的文化：天津的文化传统，包括民间艺术、美食文化等。
2.3 教学活动：让学生通过阅读相关书籍、观看视频等资料，深入了解天津的历史与文化。
组织学生参观天津的历史文化遗址，如古文化街、天津之眼等，增强学生的直观感受。
邀请天津的民间艺术家或美食家来校进行展示和讲解，增加学生的了解。
第三章：天津的经济发展3.1 课程目标：让学生了解天津的经济发展状况，认识到其在中国乃至世界经济中的重要地位。
培养学生的经济意识和创新精神。
3.2 教学内容：天津的工业：天津的主要工业部门和发展情况。
天津的商业：天津的商业区和购物中心，以及其发展动态。
3.3 教学活动：让学生通过观看视频、参观企业等方式，了解天津的工业和商业发展情况。
组织学生进行小组讨论，分析天津经济发展的优势和挑战。
邀请经济专家或企业家来校进行讲座，分享对天津经济发展的看法和展望。
第四章：天津的自然环境4.1 课程目标：让学生了解天津的自然环境，包括地理位置、气候特点、生态环境等。
培养学生的环保意识和可持续发展观念。
五年级天津与世界教案上册
五年级天津与世界教案上册第一章：认识天津1.1 教学目标让学生了解天津的地理位置、历史文化、经济发展等特点。
培养学生对天津的认知兴趣和热爱家乡的情感。
1.2 教学内容天津的地理位置：位于华北平原，濒临渤海，是连接东北亚与欧洲的重要通道。
天津的历史文化：有着600多年的历史，是中国四大直辖市之一，有着丰富的文化遗产。
天津的经济发展：是我国重要的制造业基地，拥有多个国家级开发区，经济发展迅速。
1.3 教学活动让学生观看天津的图片和视频，引发学生对天津的兴趣。
教师通过PPT介绍天津的地理位置、历史文化和经济发展。
学生分组讨论，分享自己对天津的了解和感受。
第二章：天津的历史文化2.1 教学目标让学生了解天津的历史沿革和文化特色，培养学生的文化素养。
培养学生对天津历史文化的兴趣和自豪感。
2.2 教学内容天津的历史沿革：从明朝的天津卫、清朝的天津府到现代的直辖市。
天津的文化特色：津派文化、非物质文化遗产、美食等。
教师通过PPT介绍天津的历史沿革和文化特色。
学生分组讨论，分享自己对天津历史文化的了解和感受。
组织学生参观天津的文化遗址和景点，如天津之眼、古文化街等。
第三章：天津的经济发展3.1 教学目标让学生了解天津的经济发展现状和优势，培养学生的经济意识。
培养学生对天津经济发展的兴趣和自豪感。
3.2 教学内容天津的经济发展现状：GDP、产业结构、对外贸易等。
天津的经济优势：区位优势、政策优势、产业基础等。
3.3 教学活动教师通过PPT介绍天津的经济发展现状和优势。
学生分组讨论，分享自己对天津经济发展的了解和感受。
组织学生参观天津的产业园区和企业，了解天津的经济发展实际情况。
第四章：天津的自然环境4.1 教学目标让学生了解天津的自然环境特点，培养学生的环保意识。
培养学生对天津自然环境的兴趣和保护意识。
4.2 教学内容天津的自然环境特点：气候、地形、水资源等。
环境保护的重要性：保护自然环境，就是保护我们自己。
教师通过PPT介绍天津的自然环境特点。