第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案

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学案2：第2课第二次鸦片战争

第2课第二次鸦片战争【学习目标】1.通过自主学习，勾画出第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径、英法火烧圆明园和太平军抗击洋枪队的历史史实。

2.阅读材料，分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。

【目标一】英法再次发动侵华战争自主学习：1.原因：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开，扩大侵略权益。

2.侵略者：组成联军，俄、美支持。

3.借口：“事件”和“事件”。

4.经过：年10月，英军炮轰，挑起战争→次年，英法联军攻陷广州→1858年，攻陷大沽，逼近天津。

5.签约：《天津条约》年，清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订，西方列强获得了外国公使进驻北京、增开商埠等条件。

《通商章程善后条约》：清政府与英、法、美签订，被迫承认鸦片贸易的合法化。

小组合作：清朝前期的疆域广大，西北达巴尔喀什湖北岸，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛。

同目前中国版图对比，中国的西北、东北疆域有何变化？为什么会发生这一变化？【目标二】：火烧圆明园与《北京条约》的签订自主学习：1.背景：1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。

逃往承德避暑山庄。

2.史实：年10月，英法联军对北京西北郊的著名皇家园林——进行了大肆抢劫，之后放火烧毁。

3.签约：奕被迫与俄、英、法、美交换了《》批准书。

并签订中英、中法《》，条约中，清政府除承认《》继续有效外，又增开为商埠，割地方一区给英国，赔款额也大幅增加。

【目标三】：沙俄侵占中国北方大片领土自主学习：1.第二次鸦片战争前后，沙俄共割占中国东北和西北多万平方千米领土。

2.第二次鸦片战争的影响：第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到地区，沙俄占领中国北方大片领土。

中国的程度进一步加深。

课堂检测一、单选题1.近代史上，通过不平等条约割占我国北方领土一百五十多万平方千米的国家是（）A. 英国B. 法国C. 俄国D. 美国2.马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）”得到更多的好处。

八年级历史教案第二次鸦片战争9篇

八年级历史教案第二次鸦片战争9篇第二次鸦片战争 1第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行[教学目标]1.知识与能力目标：通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能2.情感态度与价值观目标：分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。

[重点和难点]第二次鸦片战争的发生是一个重点本课的难点可以放在“第二次鸦片战争与太平天国运动的关系”上[教法、学法]应用多媒体课件，运用目标教学法。

[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教学过程]1.复习提问：《南京条约》签订的时间、内容、及附件内容2.导入新课：导入新课1）正文的授课思路可采用一条线索三大板块的结构方式：①一条线索：即课文的标题“第二次鸦片战争中列强侵华罪行”②三大板块：由全课板书设计构成一、第二次鸦片战争的发生二、第二次鸦片战争中列强的罪行1.英法——火烧圆明园2.沙俄——割占领土（一百五十多万平方公里）三、第二次鸦片战争引发的斗争——太平军抗击洋枪队2）具体的授课方式①对于第二次鸦片战争发生，本课极为简略，但为什么把它单列一个板块，一是整体线索的思路结构分明，顺理成章。

二是因为不讲第二次鸦片战争发生的原因，学生就无法理解这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”，而不是类似“中法战争”、“甲午中日战争”、“八国联军侵华战争”（虽然这是后话），既是第二次鸦片战争肯定与第一次鸦片战争有联系。

所以这一部分，教师可以从课目引入，即为什么叫“第二次鸦片战争”？在第一次鸦片战争中，由于《南京条约》的签订，英法等资本主义国家在中国攫取了许多权利，为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约”的要求，遭拒绝后，在此发动侵略战争，因为这次战争是鸦片战争的继续，历史上称之为第二次鸦片战争。

②在第二板块“列强罪行”中，可做如下处理：a.讲“火烧圆明园”，可采用说看议的形式进行。

学案第2课第二次鸦片战争

八年级历史学科学案
“终为中国患者，从俄罗斯乎！”下列史实能够证明他
．割占中国l50多万平方千米的土地
参考答案：
1.题阅读课文P8：为什么把英法两国在1856年发起的侵略中国的这次战争叫第二次鸦片战争？
因为这次战争本质上是第一次鸦片战争的继续与扩大，因此历史上称之为第二次鸦片战争。

2.如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会发生？
会。

因为鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

“亚罗号事件”和“马神甫事件”只不过是他们的借口而已。

3.
4.阅读课文简要归纳第二次鸦片战争期间西方列强侵略中国的罪行
英法联军火烧圆明园；沙俄割占中国东北、西北150多万平方公里土地。

5.为什么说第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深了？
第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国等西方侵略实力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领了中国北方大片领土。

中国主权的侵害，割地等方面都比鸦片战争中侵害更大了，因此，第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步加深。

八年级历史上册精品资料第2课第二次鸦片战争的列强侵华罪行导学案

八年级历史上册精品资料第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学设计【目标确定的依据】1.课程标准简述第二次鸦片战争期间火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

2.学情分析八年级学生，经过一年的历史学习，他们对历已经史有了一定的认识，初步具备了分析和解决历史问题的能力，但历史思维仍处于向抽象思维过渡的阶段，需要教师加以引导；学生具备一些对图片、文字资料的概括、分析能力；另外，他们的兴趣爱好比较广泛，形象思维比较发达，对感性的事物容易理解，但是抽象思维和概括能力有限，对一些社会性质、事物本质等抽象的知识不易理解。

3.教材分析本课是八年级历史第二课内容，主要讲述了第二次鸦片战争期间火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，是鸦片战争的继续和扩大。

本课是中国近代史的重要组面部分是学生了解西方列强在中国贪婪、残暴和清政府软弱无能的统治以及在国难当头的岁月里，农民起义军揭竿而起进行民族自救运动的重要依据。

【教学目标】1.通过课外资料及课本材料的学习，掌握第二次鸦片战争列强侵华罪行史实；了解太平军抗击洋枪队的事迹。

2.通过阅读材料，分析列强对华扩大侵略的根本原因，养成透过历史现象抓住问题本质的能力。

3.通过对列强侵华罪行的感知，懂得民族的强与弱、国家的先进与落后与个人的命运息息相关，从而激发为民族振兴、国家强大奋发图强的意识。

【教学重难点】重点：是第二次鸦片战争的发生、列强侵华罪行；难点：是第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

【课时安排】1课时【评价任务】1.检测学习目标1。

（1）学生在自主学习过程中，能按照自学要求，勾画课本、巩固记忆，找出疑难，基本能说出列强侵华罪行等，通过抓关键词记忆太平天国运动相关知识点。

（2）自学检测实现目标1的学习；当堂训练1.2.3题检测学习目标1。

2. 检测学习目标2和3。

1.学生能结合课本知识及相关材料，通过组内合作，探究列强对华扩大侵略的根本原因目标2和3的学习；2.当堂训练2题检测目标2和3。

八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案新人教版

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
课题：第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】
旧知链接：第一次鸦片战争《南京条约的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？今天我们学习第二次鸦片战争。

【学习目标】（1分钟）1、了解第二次鸦片战争爆发的根本原因，英法火烧圆明园，俄国割占中国领土，太平军抗击洋枪队的相关历史史实 2、探究第二次鸦片战争和第一次鸦片战争之间的联系及太平天国运动失败的原因。

三、【阅读文本】导生带领全班同学大声齐读课本正文部分（5分钟）
强盗走
年
字，认真的阅读课
一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之炬。

原来胜利就是进行一场
、外国侵略者
②都使中国丧失了领土和主权
它是在哪一次战争中被焚毁。

八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案(无答案)新人教版

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学习目标 ©1T1、了解火烧圆明园的史实，俄国侵占中国大片领土的“列强侵华罪行”2、了解第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

3、学习太平军抗击洋枪队的史实，了解中国人民反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。

温故互查」1. 简述虎门硝烟的时间、地点、人物以及意义。

2. 中英《南京条约》时间： _______ 。

内容：割 _____ 给英国。

赔款：赔款万元。

开埠通商：开放_、 ________、 ____________ 五处为通商口岸。

协定关税：英商进出口货物缴纳的 _________ ，中国须同影响：中国开始从封建社会逐步沦为设问导读忿1. 第二次鸦片战争/原因: _______________________________时间： _____年10月至 _______ 年10月凶手： _________ 为主凶，美国和俄国为帮凶。

暴行：1860年， _________ 联军攻入北京，火烧 _____________ 。

俄国趁火打劫，共割占了中国 ________和 ___________ 领土平方千米 2. 太平天国运动金田起义： ________南京，把南京改名为 ___________ ，定3. 太平天国运动北伐和西征：北伐军一直打到抗击洋枪队：1860年8月，太平军在浙江的战斗中，击毙结果：由于中外反动势力的联合绞杀，最终失败。

自学检测心1.英法发动第二次鸦片战争的目的是（） A 、进一步打开中国市场，扩大侵略B 向中国输出资本C 修改条约D 强占“租借地”，划分“势力范围” 2.太平天国运动兴起的背景是（） A 、鸦片战争后，各地人民不断掀起反侵略斗争B 、中外反动势力勾结镇压人民反抗C 、鸦片战争给中国带来严重后果，人民的反清斗争风起云涌D 、侵略者组织洋枪队侵扰百姓3. 一位同学参加《开心辞典》节目答题活动，题目是：中国近代史上割地最多的不平等条约是什么？正确答案应该是 _______ 商疋。

江苏省苏州市高新区第三中学校八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案(无答案) 新人教

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
学习目标：
1．了解第二次鸦片战争期间列强的罪行
2、分析列强如此放肆的根源
3、了解太平天国运动的基本信息
4、分析太平天国运动的首要目标为何是清政府？
学习重点：第二次鸦片战争的发生；列强侵华罪行
学习难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
课前预习：
1、第二次鸦片战争的目的是企图，扩大。

2、年10月到年10月，为主凶，为帮凶，对中国发动第二次鸦片战争。

3、1860年，联军攻入北京，火烧。

4、在第二次鸦片战争前后，趁火打劫，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。

5、1851年，农民起义领袖在广西桂平发动起义，建号。

1853年，占领南京，改名为，作为都城，建立起与清朝对峙的政权。

1862年，太平军在的战斗中，击毙洋枪队的头目。

1864年，由于，陷落，太平天国运动失败。

教学设计3：第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学习目标：简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

知道太平军抗击洋枪队的事迹。

教学准备教材分析本节课是第一单元“列强的侵略与中国人民的抗争”中的重要内容，通过“英法联军火烧圆明园”和“俄国趁火打劫”让学生感受到鸦片战争后列强进一步扩大了对中国的侵略，中国处于劫难之中；又通过“太平军痛打洋枪队”来突出表现中国人民面对侵略英勇不屈的抗争精神。

学情分析部分学生曾观看过影片《火烧圆明园》或到过北京游览了圆明园遗址，对英法联军火烧圆明园这段屈辱历史有一定的认识；经常看故事书的学生也知道不少太平天国的故事和人物。

通过本课，学生可以更进一步了解这段历史。

教师活动将本课的“英法联军火烧圆明园”和“太平军痛打洋枪队”作为研究性专题：一个是侵略，一个是反抗。

组织学生以小组为单位，查找相关资料，包括文字和影像资料。

制作多媒体课件。

学生活动预习本课；查阅汇总资料，选择专题研究汇报的方式；准备清朝疆域图和拼块。

〖教学过程〗复习旧知，导入新课教师活动：播放多媒体课件，由浮雕《虎门销烟》、出现在中国海面上的英舰及《南京条约》的主要内容组成的三幅图片在音乐中依次缓缓出现。

教师：侵略者并没有满足已有的在华特权，更加肆无忌惮地对中国发动了新一轮的侵略。

在祖国危机之时，爱国志士坚持着不屈不挠的抗争。

我们今天来学习“第2课劫难中的抗争”。

（设计意图：通过观看几幅有代表性的图片，学生能很自然地回忆起上节课所学的内容，调整自己的情绪，集中精力进入新的一课）一、英法在第二次鸦片战争中的罪行教师：１８５６年１０月至１８６０年１０月，英法对中国发动了第二次鸦片战争。

侵略者在战争中犯下了哪些滔天罪行，请第一组同学为我们介绍这段史实。

学生活动：主持人及发言的同学来到讲台上，汇报他们搜集学习到的知识内容，一名同学操作电脑，展示有关的课件。

教师活动：学生汇报时，看其是否把握住了如下内容，如有不足，可以进行补充。

第二次鸦片战争期间列强的罪行

年级初二学科历史日期课型新课

课题

第二次鸦

片战争期间列强侵华罪行

人数课时

共课时第课时

教学目标

知识与技能目标

①通过本课的教学，知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。

②简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

③通过学习讨论列强肆无忌惮，如此嚣张侵略清朝，培养学生分析历史问题的能力

过程与方法目标

注重学生合作学习过程，采用分组导学的方法，进行探究式学习： ①学生分组收集资料，整理相关信息，参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣； ②学生分组合作学习、讨论，交流学习成果，以培养合作学习意识，体验学习的快乐，从而达到开放和创新的目的； ③教学中采用多媒体辅助教学增加直观性。

情感、态度与价值观目标

①分析民族的强与弱，国家的先进与落后和它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。 ②通过太平军抗击洋枪队的史实，进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。

教学重点重点：1.第二次鸦片战争的发生； 2.火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等列强侵华罪行；

教学难点难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。-

教具多媒体

教学过程（通案）集体修改建议个人再探索创设情境、导入新课圆明园曾是万园之园，它综合了中西建筑的精粹，收藏着难以数计的奇珍异宝、艺术精品、古玩字画、图书典籍。然而，当我们前往北京参观游览时，看到的却是断壁残垣，园内的古籍珍宝荡然无存。（展示圆明园美景和焚毁照片）你知道是什么原因导致这一现象的出现吗？圆明园的断壁残垣又说明了什么？带着这些疑问让我们走近历史，了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行。自主学习、梳理基础1 1、指导学生阅读课本P7—8，了解第二次鸦片战争的原因、时间、侵略国家、经过，结果； 2、指导学生阅读课本P8—9并结合《俄国通过不平等条约割占中国北方领土表》、《俄国侵占中国北方领土示意图》，了解第二次鸦片战争前后俄国侵华罪行。 3、归纳列强侵华罪行。合作交流、展示成果1 学生分组活动：小组合作交流信息，按要求对课本内容进行加工整理。合作探究、释难解疑1 有人说：“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。”为什么？出示第二次鸦片战争的背景材料和两次鸦片战争的比较表：中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量消费销售产品，获得高额利润。然而，事实并非如此。他们预料的“中国市场的远景是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多”只能是他们的一厢情愿。于是英、法、美共同向清政府提出了“修约”要求，企图借机进一步打开中国市场，扩大侵略权益。但被清政府拒绝了。修约交涉失败以后，西方资本主义列强叫嚣：“只能在炮口上才有外交，必须教训中国人。”他们于1856—1860年发动了侵略中国的第二次鸦片战争。战争原因时间发动国结果影响鸦片战争打开中国市场 1840.6—1842.8 英国签订《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争进一步打开中国市场 1856.10—1860.10 主凶:英、法帮凶:美、俄签订一系列不平等条约中国半殖民地化程度进一步加深教师要引导学生对比两次战争的根本原因和目的，从而得出这次战争是鸦片战争的继续这一结论；然后再分析战争的原因、时间、发动国的增加、不平等条约数量的增加及影响的加深，可以分析出第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大。（过渡）列强的入侵，清政府的腐败，加重了人民的负担，引发了人民的反抗。其中影响最大的是1851年洪秀全领导的太平天国运动。自主学习、梳理基础2 指导学生阅读所出示材料和课本P9—10，回答以下问题：洪秀全（1814.1.1—1864.6.1），原名洪仁坤、小名火秀，汉族客家人，原籍广东嘉应州，清嘉庆十八年十二月初十(1814年1月1日)生于广东花县（今广州花都区）福源水村。太平天国创建者及思想指导者，称“天王”，原名仁坤。广东花县人。道光年间屡应科举不中，遂吸取早期基督教义中的平等思想，创立拜上帝会。 1851年1月11日，拜上帝教在金田村起义，建号天平天国。1853年3月，洪秀全南京城，改南京为天京，作为太平天国的都城。定都天京后，太平军进行北伐和西征，占据中国的半壁江山，太平天国运动达到全盛时期。1856年，他被逼封杨秀清为“万岁”，太平天国领导集团内部发生斗争。后来形势恶化，洪秀全仍沉溺于宗教迷信，无力挽救革命，1864年6月3日，病逝于天京。 1、通过阅读上述材料了解洪秀全生平 2、天平天国定都在哪里？太平军反抗的对象是谁？ 3、太平天国运动的起止时间、结果怎样？合作交流、展示成果2 学生阅读课本，了解太平天国兴衰并讲述太平军抗击洋枪队事迹。合作探究、释难解疑1 太平军为什么把抗击清朝统治作为首要目标？教师引导总结：鸦片战争后，清政府为支付战争赔款，加紧搜刮人民。统治更加腐败。贪官污吏、土豪劣绅也乘机勒索百姓。不堪忍受煎熬的劳苦大众纷纷起义。体现了中国人民的反抗。但是，农民阶级没有认识到使其遭受灾难的还有列强的入侵，体现了农民阶级的局限性。巩固练习、总结升华教师总结，第二次鸦片战争中，中国的主权，遭到了进一步的破坏，中国的半殖民地半封建程度进一步加深，“落后就要挨打”，促进了中国人民开始近代化探索，挽救民族危亡。

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第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（学案）
设计人：兰宏涛使用人：班级姓名

【学习目标】英法联军火烧圆明园
俄国侵占我国大片领土
太平军抗击洋枪队
【知识梳理】（仔细阅读课文，独立完成下列问题。）
一、鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵
略权益。1856年10月至，为主凶，美俄两国为帮凶，
对中国发动了第二次鸦鸦片。
二、1860年，联军攻入北京，放火焚烧了北京中西结合、豪华壮观的皇
家园林—— 。（识图）
三、在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，
共割占了中国领土万平方公里。
四、1851年，（人物）在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，
起义军称“太平军”。（时间），太平军占领南京，把改
名为天京，定为都城。
1862年，“洋枪队”首领美国人在浙江慈溪被太平军击毙。
【自主检测】
一、选择题
1、火烧圆明园发生在（）
A．第一次鸦片战争中 B．第二次鸦片战争中
C．甲午中日战争中 D．八国联军侵华战争中
2、右图所示的文物是被侵略者从圆明园中掠夺的，曾流落海
外多年。当年掠夺该文物的侵略者指（）
A.英国侵略军 B.英法联军
C.日本侵略军 D.八国联军
3、马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从
中国）”得到更多的好处。这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间：（）
A．取得协定关税特权 B．掠夺圆明园大量珍宝
C．获取中国大量赔款 D．割占中国大片领土
4、浙江慈溪流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕
弓打，洋人怕的是红头军。”这里的“红头军”指的是（）
A．红巾军 B．太平军 C．义和团 D．洋枪队

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第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案

学案2：第2课 第二次鸦片战争

八年级历史教案 第二次鸦片战争9篇