考点8因特网上信息的浏览与获取知识梳理典型例题及训练解析
山西省翼城县清华园中学 电教科
1
考点八：因特网上信息的浏览与获取
基础再现：
使用浏览器软件（如IE、火狐、傲游等），通过HTTP协议可以浏览万维网（WWW）中
的网页。
浏览网页时根据需要，可以将网页中的文字、图片、声音、动画、视频甚至整个网页的
内容保存下来。
使用浏览器的收藏夹功能可以方便地将有用的网址保存下来，通过在收藏夹中建立文件
夹，可以分门别类地对网址进行管理。
典例：（2009年9月高考）小金在
IE浏览器的“整理收藏夹”对话框中（如
图所示），进行了如下操作：
①单击“创建文件夹”按钮，并输入
文件夹名“新闻”
②将“新华网”拖曳至“新闻”文件
夹中
③单击“电台指南”
④单击“删除”按钮，并确认
完成上述操作后，如图右侧框中文件
夹和网页链接的数目分别为
A. 2，5 B. 3，5
C. 2，6 D. 3，6
解析：该题考察收藏夹的相关操作。①在收藏夹中建立了一个文件夹使文件夹从2变为
3；②把新华网移动到新闻的目录下，网页就减少1个；③④把电台指南删除，网页又减少
1个，答案为B。
即时训练
1、（10年3月高考题）IE浏览器当前浏览网页的部分截图如左下图所示，浏览器的
“Internet选项”中主页设置如右下图所示。
要快速浏览http://www.cctv.com/网站，可单击工具栏中的按钮是
A． B． C． D．
解析：本题考察学生对IE浏览器的了解。在右下图中可以明显看出浏览器的主页为
http://www.cctv.com/，所以要回到主页只要点击“主页”按钮就行，故选C。
2、（10年3月高考题）小雨在IE浏览器的地址栏中输入网址www.baidu.com并按回
山西省翼城县清华园中学 电教科
2
车键后，地址栏中内容自动变成为“http://www.baidu.com/”,其中“http”的中文含义是
A．超文本标记语言 B．超文本传输协议 C．电子邮局协议 D．超链接
解析：IP地址是由四组0到255之间的数字组成，每组数字间用小圆点连接，所以本
题答案为A。
典例4：（08年会考题）有一个网页文件包含下列元素：①文字②图片③链接④音频，
将该网页以“文本文件”类型保存到本地磁盘，则保存下来的文件内容包含
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
解析：本题考察网页另存的四种类型。以文本文件保存，则文件内容只有文字，选A。
即时训练4
1、用IE保存一个网页，若网页以“default.htm”为文件名保存，则该网页内的图片
等相关文件会自动保存在
A．同一文件夹中 B．default文件夹中
C．default.files文件夹中 D．桌面上
解析：用IE保存网页时，网页上的图片、音乐、动画等相关文件会自动保存在“网页
名.files”文件夹中，所以本题答案为C。
2、（09年3月高考题）网页中包含的文本、图像、表格、声音和超链接等基本元素及
构件都是由超文本标记语言描述的，所以网页实质上是一种
A．视频文件 B．图像文件
C．声音文件 D．文本文件
解析：网页由超文本标记语言描述的，而超文本标记语言就是一种字母、数字和标点符
号组成的普通文件，所以实质上就是文本文件。D
因特网的信息交流
1.电子邮 件
邮箱格式，用户名@域名，全球唯一性
邮件列表是一种群发邮件服务。 ○ 分3步：构建邮件内容，读者主动订阅邮件， 发信服务 ○ 通过邮件列表，企业可以在网站上添加订阅 入口获取用户订阅。用户订阅后,就能定期给 订阅用户群发邮件，发布站点最新文章、消 息等信息，特别适合博客、网站、论坛、网 店这类需要及时发布更新信息的个人或企业。 ○ 我的QQ邮件列表界面
• 给老师发一封电子邮件，内容如下
• 收到的“回复”和“转发”的邮件主题开头是什么？ • 使用专用邮件客户程序与浏览器方式收发邮件之间的优缺点。
四、实时交流 实践
启动Netmeeting,与同学 信息交流
“开始”→ “运行”→ 输入 “conf”
单击“下一步”，输入前3行， “姓”、“名”、“电子邮件 地址”，内容随便写。
二、实时的信息交流方式
一．即时消息（Instant Messaging）必须双方同时在线。 二．QQ实时交流过程
○ 从QQ服务器上获取好友列表 ○ 用户与好友采用UDP方式发送信息 ○ 若无法直接联系，可用服务器中转 三．常见的实时交流有： ○ QQ ○ MSN ○ IP电话、视频会议
Байду номын сангаас
三、电子邮件实践活动
2.电子邮件的收发模式
配置foxmail，给自己发一封电子邮件
○ 单击“工具” →“帐户管理”→“新建” ○ 输入你的内部email地址 ○ 选择“邮箱类型”为POP3，同时输入密码 ○ 测试一下是否成功。
3.电子邮件的传输过程
邮件先利用SMTP（简单邮件传送协议）发信到 邮件服务器上。
客户利用POP3协议从邮件服务器上收信。
2.电子邮件的收发模式
因特网的基础知识练习题及答案
因特网的基础知识练习题一 一、选择题1、 In ternet 在中国被称为因特网或B________ 。
A 、网中网B 、国际互联网C 、国际联网D 、计算机网络系统2、 因特网上的服务都是基于某一种协议， Web 服务是基于C ________ 。
A 、SNMP 协议B 、SMTP 协议C 、HTTP 协议D 、TELNET 协议3、 下列域名中，表示教育机构的是D _____ 。
A 、 ftp.bta .n et.c nB 、C 、 www.ioa.ac.c nD 、 .c n 4、统一 资源定位器 URL 的格式是 A 。
A、 协议://IP 地址或域名/路径/文件名B 、 协议:〃路径/文件名C 、TCP/IP 协议D 、http 协议 5、下列各项中，非法的 IP 地址是 B 。
A 、 126. 96. 2. 6B 、190. 256. 38. 8C 、 203. 113. 7. 15D 、 203. 226. 1.68 6、 浏览 Web 网站必须 使用浏览器， 目前常用的浏览器是 D 。
A 、Hotmail B 、Outlook Express C、 Internet Excha nge D 、 Internet Explorer 7、 根据域名代码规定，域名为 网站表示的类别应是_______ 。
A 、教育机构B 、军事部门C 、 商业组织D 、国际组织8、 Internet 实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是A A 、TCP/IPB 、FTPC 、HTMLD 、HTTP9、 TCP/IP 协议的含义是 C ___________ 。
A 、局域网传输协议B 、拨号入网传输协议C 、传输控制协议和网际协议D 、OSI 协议集10、 在ISO / OSI 参考模型中，最低层和最高层分别为C。
A 、传输层和会话层B 、网络层和应用层C 、物理层和应用层D 、链路层和表示层11、 下列四项内容中，不属于 In ternet （因特网）基本功能是 —DA 、电子邮件B 、文件传输C 、远程登录D 、实时监测控制12、调制解调器（Modem ）的作用是CA 、 将计算机的数字信号转换成模拟信号，以便发送B 、 将模拟信号转换成计算机的数字信号，以便接收C 、 将计算机数字信号与模拟信号互相转换，以便传输二、填空题1、 电子邮件地址的格式是： ＜用户标识＞ 一@ ______ ＜主机域名＞。
信息的来源与获取试题
信息的来源与获取 一、信息获取的方法1、信息获取方法的多样性①利用人力直接获取信息：马拉松跑的来由（希腊人战胜了入侵的波斯军队这一消息）； ②利用设备来获取信息：古代边境上的烽火台；③通过阅读报纸、杂志、书籍获取信息：报纸上刊登的有关申奥成功的各种信息；④从广播、电视节目中获取信息：电视上播放全国人民欢庆申奥成功的热烈场面；⑤通过计算机网络获取信息：网络上有关奥林匹克运动会的信息；⑥通过遥感遥测仪器获取信息：通过卫星获取的云图信息；例：想了解“李阳疯狂英语”的有关信息，你可以通过哪些途径获得，①上互联网；②咨询相关专家；③查阅相关报刊；④现场听取“李阳疯狂英语”演讲报告（ D ）A ．①②③B ．①②④C ．②③④D ．①②③④ 二、因特网上信息的浏览与获取1、网络浏览器IE ：Internet Explorer ；常见的网络浏览器：Netscape （美国网景公司）；腾讯TT 浏览器(中国腾讯公司)；2、从因特网上获取信息：①保存图片： ②保存文字：①添加到收藏夹：在上网浏览过程中将自己喜欢的网页地址（即网址）添加到收藏夹收藏起来； ②整理收藏夹：创建文件夹、重命名、删除、移至文件夹；例：浏览器中“收藏夹”的作用是（ B ）A.保存网页内容B.保存网页地址C.保存网页上的图片D.只能保存文字信息三、网上资源检索1、因特网上资源检索的3种方法：①主题目录；②搜索引擎；*3、元搜索引擎；2、搜索引擎：（通过关键词查找因特网上的相关信息）①搜索引擎的实质：驻留在服务器上的程序(内含数据库)；②搜索引擎的两大核心技术：自动网页搜索技术和全文检索技术；③常见的搜索引擎：/(谷歌)；/(百度)(中国雅虎)例：在因特网上进行资源检索，常用的检索方法有（ C ）①主题目录检索；②利用“ForntPage ”进行检索；③搜索引擎检索；④元搜索引擎检索A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④例：以下不属于搜索引擎网址的有 ( B )A.B.C.D.3、主题目录：万维网上所使用的一种分层次、逐级细分的主题类索引；适合于一般性、比较笼统的主题浏览和检索；例：在http://www.hao123上查找杭州师范大学的网站；分类目录如下：首页“各地大学”>>浙江>>杭州>>杭州师范大学*4、元搜索引擎（不作要求）5、搜索策略和技巧（1）关键词的提取非常重要例：李明想利用搜索引擎到网上查找鲁迅的作品《祝福》，那么他输入的关键词最合适的是（ C ）A.祝福B.鲁迅C.鲁迅 祝福D.周树人例：人们用“沉鱼落雁,闭月羞花”指代中国古代四大美女，其中“沉鱼”指的是谁？（西施） 关键词：四大美女 沉鱼2 3（2）运用逻辑运算符and、or、not，细化搜索条件逻辑与：and(“+”或“空格”)；逻辑或：or(“|”)；逻辑非：not(“-”)例：在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，经常要进行下面的那些操作（ B ）A.改变关键词B.使用逻辑控制符号AND，使多个条件同时满足要求进行限制C.换一个搜索引擎D.使用逻辑控制符号OR例：利用搜索引擎进行信息检索时如果关键字为“古人类 not 山顶洞人”，则正确表达其意义的选项是（ D ）A.检索有关古人类的相关信息B.检索山顶洞人的相关信息C.检索山顶洞古人类的相关信息D.检索除了山顶洞人以外的古人类信息（3）精确查找：查找与关键词完全匹配的内容（加英文双引号””或书引号《》）例：班上要举行班会,小刚同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问google搜索引擎，键入关键词（ C ），搜索范围更为有效。
高中信息技术《因特网的应用与发展趋势》练习题(附答案解析)
高中信息技术《因特网的应用与发展趋势》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：_____________一、选择题1．从技术角度上讲，因特网是一种（）A．互联网B．广域网C．远程网D．局域网2．因特网上提供的服务有很多，以下不属于因特网服务的是（）A．发送电子贺卡B．通过网上银行汇款C．老式电报D．网上订票3．下列叙述中不符合当前中国互联网络发展状况的是（）A．随着智能手机的快速普及和3G网络的飞速发展，手机网民越来越多B．微博成为中国网民使用的重要互联网应用C．由于收费和带宽的影响，通过互联网收看视频的用户越来越少D．中国IPv6地址数量在飞速增长4．在我国越来越多的人使用因特网，下列叙述中错误的是（）A．我国经济的快速发展促进了因特网用户规模快速增长B．因特网资源丰富，需要的信息均能在网上找到C．计算机及网络技术的发展推动了因特网走进千家万户D．因特网应用于生产生活的方方面面，成为人们信息交流的重要途径5．以Internet为主体的高速、智能化互联网络飞速发展，是（）代计算机网络的特征。
A．1 B．2 C．3 D．46．第一代计算机网络的缺陷是（）。
A．无法共享资源B．管理困难 C．中心机器负担过重 D．终端无处理能力7．我们现在所说的互联网是起源于上个世纪的（）。
A．InternetB．CHIANNETC．ARPANetD．CSTNET8．王老师的电脑里没有安装QQ软件，可是你想借用王老师的电脑登录QQ和远在美国的朋友联系，王老师建议你使用网页QQ，请问网页QQ属于网络应用软件结构中的（）A．OSI结构B．C/S结构C．TPC/IP结构D．B/S结构9．计算机网络给人们带来了极大的便利，其最基本的功能是（）A．数据传输和资源共享B．网络聊天C．电子商务D．虚拟现实10．在因特网上提供的服务有很多，以下不是因特网服务的是（）。
A．在线电影B．IP电话C．QQ聊天D．传真11．下列关于网络协议和网页的描述，正确的是（）A．SMTP协议的功能是让收件人从电子信箱中将电子邮件读到本地计算机B．FTP协议负责浏览器和Web服务器之间的信息传输C．在IE浏览器中将正在浏览的网页添加到“收藏夹”，实际上保存的是该网页的内容D．通过“Web档案，单个文件(*，mht)”方式保存网页，可以同时保存网页中的图片二、填空题12．国际电信联盟将物联网定义为：通过( )识读设备、射频识别装置、红外线感应器、全球定位系统和激光扫描器等信息传感设备，按约定的( )，将任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
第4课：因特网信息获取（合集）
第4课：因特网信息获取（合集）第一篇：第4课：因特网信息获取初一信息技术导学纲要）课题（内容）第 4 课因特网信息获取课时数第 2 课时编制教师审核教师使用时间2016 年 9 月上课班级七年级 1、5、6、7、8、11、14 班学习小组学生姓名课型新授课课标要求1、了解信息获取的途径与方法；2、学会保存网页、图片文件。
3、学会下载和使用工具软件；4、学会分类管理文件、网址等信息资源。
中考纲解读1.从考查内容看 1、掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。
2．掌握 Internet Explorer 浏览器和搜索引擎的使用方法。
3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。
4．学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息。
2.从考查形式看 1．掌握在因特网上浏览信息，搜索信息的基本操作方法。
2．了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的搜索功能。
3．培养学生利用因特网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用的能力。
3.从能力考查看三维目标知识与技能培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能过程与方法通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法。
情感态度价值观1．通过浏览信息，获取所需知识，激发学生学习因特网，主动探究知识的兴趣。
2．综合多种因素判断信息的可靠性，养成从权威网站获取可靠信息的习惯，学会尊重他人的著作权。
3．引导学生遵守《全国青少年网络文明公约》，养成正确的上网的意识，做网络文明人。
重难点重点 1、熟悉 Internet Explorer6.0 窗口的组成。
2．掌握浏览网页及下载信息的方法。
难点1、正确理解关键字的意义和作用，利用贴切的搜索关键字搜索信息。
2．迅速地筛选信息、准确地鉴别信息的真伪资源准备课件，生活中的信息的一些图片，当堂练习中的一些截图。
第3课 因特网信息搜索
……
www.sina.co
m
手机上的网页浏览器
个人电脑上常用的网页浏览器
微软的 Internet Explorer
世界之窗 欧朋浏览器
Apple的Safari
Mozilla的 Firefox(火狐浏览器)
腾讯TT浏览器
使用IE 浏览器
1、在地址栏中输入特定网址访问网页。 2、收藏网页地址。 3、设置浏览器的主页。
搜索引擎的使用
1.选择信息分类 (见课本第21页) 2.确定搜索关键词 3. 使用英文双引号缩小搜索范围
输入关键字
课堂实践
一、用IE浏览器打开桌面上的网页文件“李 白（唐朝诗人）_百科.html”，完成下 面操作：
第3课 因特网信息搜索
本节课解决两个问题
怎样“看”因特网上的信息？
使用“浏览器”软件才能浏览因特网上的信息 IE浏览器的使用
怎样“只看”我想看的信息？
访问搜索引擎网站进行信息搜索
课堂实践
浏览器
手机的浏览器 个人电脑上
m
www.163.co m
1.参照课本P17将打开的网页添加进收藏夹； 2.将IE浏览器主页设置为;
二、打开桌面上的”作家卡片.docx”，利用 上题中打开的网页上的信息，将卡片信息补 全。（图文信息的复制方法hon）浏览器
Google Chrome
IE 浏览器的窗口组成
标题栏：显示浏览器当前正在访问网页的标题。 菜单栏：包含了在使用浏览器浏览时，能选择的各项命令。
工具栏：包括 一些常用的按 钮，如前后翻 页按钮、停止 按钮、刷新按 钮、主页按钮
地址栏：可输入要浏览的网页地址 。
五I、E I浏E浏览览器器的的工按具钮按功钮能
因特网的基本知识及其初步应用(精)
特征：匿名性、平等性、平民性、广泛性
5）WWW信息检索WWW（World Wide Web）是“万维网”的缩写，简称Web。WWW服务器蕴藏着无法计量的数据、文字、图形、声音和图像等信息，并提供一种非常有效的浏览、检索和查询信息的服务系统。它的基本协议是超文本传输协议，即HTTP。网络上的文件由其统一的通用资源定位符（URL，Uniform Resource Locator）来唯一确定。URL由三部分组成：第一部分是它所使用的协议类型，第二部分是要检索的主机域名（网址），最后部分是该检索文档所在的路径及文件名。
三、因特网对社会发展的影响（二）与因来自网的连接因特网服务商ISP
与因特网连接的方式：局域网、电话拨号
一、硬件设备的安装与连接
Modem，调制解调器，实现模拟信号数字信号
二、软件设置
Modem的软件设置
拨号网络的安装
拨号连接的设置
网络协议的设置
安装浏览器软件
三、申请账号和拨号上网
（三）因特网的信息浏览和文件下载（重点）
上机实习：
1．熟悉浏览器的各项基本操作；
2．通过输入网址、超级链接、输入关键字三种方法进入“北京大学”主页；
3．
电子邮件（E-mail）的使用：
1、建立电子信箱：电子邮件E-mail（Electronic Mail）又称电子信箱，是一种用电子手段提供信息交换的通信方式。这种非即时交互式的通信，加速了信息的交流及数据的传送。电子邮件的优点之一是不只限于信件的传递，还可用来传送文件、图形、声音、影象等各种信息。
一、IE浏览器简单介绍
如果说Internet是大海，那么Explorer就是轮船，我们就是这艘船的舵手。IE的制造者微软公司免费向全球的每一个人提供最新的“探索者”Internet Explorer。
因特网上信息的浏览与获取参考教案.doc
因特网上信息的浏览与获取参考教案教学主题因特网上信息的浏览与获取适用年级高一年级教学课时1课时教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。
重点：网络资源的保存和收藏夹的使用难点：网页的几种保存类型、收藏夹中文件夹的创建学习目标1、掌握网络浏览的方法2、会保存有用的网络资源。
3、学会收藏有用的网址。
所需资源和环境数字化资源1、相关网站： 2、搜索引擎网站。
常规资源 1、教材《信息技术基础》第二章2.2节；配套光盘 2、教材配套教师用书。
3、 "因特网上信息的浏览与获取"学习任务单教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）教学设计教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法，通过"布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨"的形式，让学生在"做中学、学中做"。
教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点你知道获取网址有多少种方法？掌握获取网址的策略和方法在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索。
如何保存网页？2018-11-02教学主题因特网上信息的浏览与获取适用年级高一年级教学课时1课时教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。
重点：网络资源的保存和收藏夹的使用难点：网页的几种保存类型、收藏夹中文件夹的创建学习目标1、掌握网络浏览的方法2、会保存有用的网络资源。
3、学会收藏有用的网址。
所需资源和环境数字化资源1、相关网站： 2、搜索引擎网站。
常规资源 1、教材《信息技术基础》第二章2.2节；配套光盘 2、教材配套教师用书。
3、 "因特网上信息的浏览与获取"学习任务单教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）教学设计教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法，通过"布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨"的形式，让学生在"做中学、学中做"。
(完整版)因特网的基础知识练习题及答案
因特网的基础知识练习题一一、选择题1、Internet 在中国被称为因特网或 B 。
A、网中网B、国际互联网C、国际联网D、计算机网络系统2、因特网上的服务都是基于某一种协议，Web 服务是基于 C 。
A、SNMP协议B、SMTP协议C、HTTP协议D、TELNET协议3、下列域名中，表示教育机构的是 D 。
A、B、C、D、4、统一资源定位器URL的格式是 A 。
A、协议://IP地址或域名/路径/文件名B、协议://路径/文件名C、TCP/IP协议D、http协议5、下列各项中，非法的IP地址是 B 。
A、126. 96. 2. 6B、190. 256. 38. 8C、203. 113. 7. 15D、203. 226. 1. 686、浏览Web网站必须使用浏览器，目前常用的浏览器是 D 。
A、HotmailB、Outlook ExpressC、Internet ExchangeD、Internet Explorer7、根据域名代码规定，域名为网站表示的类别应是 C 。
A、教育机构B、军事部门C、商业组织D、国际组织8、Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是 AA、TCP/IPB、FTPC、HTMLD、HTTP9、TCP/IP 协议的含义是 C 。
A、局域网传输协议B、拨号入网传输协议C、传输控制协议和网际协议D、OSI 协议集10、在ISO ／OSI 参考模型中，最低层和最高层分别为 C 。
A、传输层和会话层B、网络层和应用层C、物理层和应用层D、链路层和表示层11、下列四项内容中，不属于Internet（因特网）基本功能是DA、电子邮件B、文件传输C、远程登录D、实时监测控制12、调制解调器（Modem）的作用是 CA、将计算机的数字信号转换成模拟信号，以便发送B、将模拟信号转换成计算机的数字信号，以便接收C、将计算机数字信号与模拟信号互相转换，以便传输D、为了上网与接电话两不误二、填空题1、电子邮件地址的格式是：<用户标识> @ <主机域名>。