(完成)第五章 共同犯罪

第五章 共同犯罪

1 第五章 共同犯罪

第一节、 共同犯罪的基本原理

法条:共同犯罪1是指二人以上共同故意犯罪

二人以上共同过失犯罪,不以共同犯罪论处,应当负刑事责任的,按照他们所犯的罪分别处罚

共犯理论仅解决违法事实归属问题

成立共犯与故意内容、罪名是否一致无关

共犯的成立,与刑事责任能力、刑事法定年龄、是否具有期待可能性以及是否具有不可避免的违法性认识错误等责任无关,有责任能力者与无责任能力者可以成立共犯

司法人员在处理共同犯罪案件时,应当首先从客观违法层面连带地判断是否成立共同共犯,然后从责任层面个别地判断各参与人是否具有责任以及具有何种责任

一、任意共犯与必要共犯

任意共犯由总则规定,必要共犯由分则规定,原则上不能适用总则的共犯规定

对向犯

聚众共同犯罪

集团共同犯罪

对向犯

1 违法层面的共犯理论:共同犯罪只解决违法层面的问题,即将违法事实归属于哪些参与人的行为。换言之,只要认定成立共同犯罪,无论各参加者是否能承担责任,只要参与人的行为与结果之间具有物理的因果性或者心理的因果性,即使查明侵害结果由其中一人直接造成,或者不能查明具体的结果由谁的行为直接造成,也要将法益侵害结果归属于各参与者的行为 第五章 共同犯罪

2 二人以上相互对向的行为为要件的犯罪。双方都实施了符合构成要件的违法行为时,双方具有共犯关系(罪名可能不同)

1、双方的罪名与法定刑相同:重婚罪

2、双方罪名与法定刑不相同:贿赂罪中的行贿罪与受贿罪

3、只处罚一方的行为(片面的对向犯):贩卖淫秽物品牟利罪、贩卖毒品罪(购买方单纯的购买行为不成立犯罪,仅处罚贩卖的一方,但超出了单纯购买的行为,成立其他犯罪)

聚众共同犯罪

由首要分子组织、策划、指挥众人所实施的共同犯罪

聚众斗殴罪:仅处罚首要分子与积极参与者

聚众淫乱罪:仅处罚首要分子与多次参与者

集团共同犯罪

三人以上有组织实施共同犯罪

可能是必要共犯,也可能是任意共犯

组织、领导、参加恐怖组织罪/组织、领导、参加黑社会性质组织罪--必要的共犯,直接根据分则规定的法定刑处分各种参与人-- 处分各种参与人。但是集团性的杀人、抢劫、诈骗是任意的共犯,在处罚任意的集团犯罪的各种参与人时,必要适用刑法总则的规定

第二节、 共同正犯

直接正犯:行为人自己直接实施符合构成要件的行为造成法益侵害、危险结果的 其余参加者不成立犯罪

但是教唆他人积极参加聚众犯罪的,仍然适用共犯第五章 共同犯罪

3 间接正犯:支配他人的行为造成法益侵害、危险结果的

共同正犯:共同对造成法益侵害、危险结果起实质支配作用

共同正犯:

只要二人以上有共同实行的意思以及共同实行的事实就可以肯定为共同正犯,并贯彻部分实行全部责任的原则

共同实行的意思:不需要有共同的犯罪故意

共同实行的事实:共同实行了某种违法行为,各行为人的行为分别来看或者作为整体来看,都具有发生侵害结果的现实危险性

部分实行全部责任2:各正犯者相互利用、补充其他人的行为,彼此结成一个有机的整体,导致结果的发生,即使实施部分实行行为的正犯者,也要对共同的实行行为所导致的全部结果承担正犯的责任。

第三节、 间接正犯

行为人通过强制或者欺骗手段支配、控制直接实施者,从而支配构成要件的实现。 不必要求支配者出现在犯罪现场,也不需要参与。肯定间接正犯,意味着间接正犯必须对被利用者所造成的法益侵害结果承担责任

2 在部分实行全部责任的前提下,还要坚持区别对待,罪责自负原则,即各共犯人只能在自己有责的范围内对共同造成的违法事实承担责任,对他人超出共同故意实行的犯罪不承担责任 第五章 共同犯罪

4 间接正犯和教唆犯与帮助犯的经典案例:

a是医生,b是护士,c是病人

1)、a将有毒的针交给b,吩咐给c注射,c死亡--a故意杀人间接正犯(b在这时可以想象成一个被a把玩的没有意识的玩偶,a对b有着支配控制的作用)

2)、a将有毒的针交给b,b应该按照规定检查再给c注射,但是出于过失未检察,造成c死亡--b成立过失杀人罪,a成立故意犯罪的间接正犯

3)、a将有毒的针给b,b检察出来有毒,遂问医生,医生说,给c打,死了无所谓。B随之给c打,导致c死亡--b成立故意杀人罪直接正犯,a是故意杀人罪的教唆犯(这时b知道有毒,而故意给c打,具有故意性,a只是引导了这样的行为,而非控制、支配的地位)

4)、a将有毒的针给b,b检察出来有毒,但是直接给c打,造成c死亡--b成立故意犯罪的直接正犯,a是故意犯罪的教唆犯

5)a误以为b恨c,遂给b一支有毒的针,b并不知情给c打,导致c死亡--b只能成立意外事件,原则上不成立犯罪,a成立故意杀人罪的帮助犯

无身份者利用不知情的有身份者实施真正的身份犯案例:

普通公民a欺骗国家工作人员b,声称需要10万现金购房,10天内可归还。B将公款挪用给a,a却用来贩卖毒品,并在10天内归还了10万:

1)、如果b知道a用来贩卖毒品,ab成立共犯

2)、b不知道a用来贩毒,b缺乏故意,因此不成立挪用公款罪,但a绝对不成立挪用公款罪的间接正犯,是教唆犯 第五章 共同犯罪

5 第四节、 狭义的共犯

指教唆犯和帮助犯3

一、教唆犯

1、教唆对象的学说:

1)、极端从属说:教唆对象必须是有责任能力的人

2)、限制从属说:教唆对象可以是无责任能力的人,但必须具有一定规范意识的人,否则成立间接正犯(教唆幼儿或者高度精神病患者等缺乏规范意识的人犯罪)

2、教唆对象必须特定,但不限于一人,如果不特定就是煽动

3、教唆犯是使他人产生犯罪的决意,故 --在被教唆者已经产生犯罪决意的情况下,不可能成立教唆犯,只能成立帮助犯

4、只能以作为的方式构成教唆犯

5、如果用威胁、强迫的方式导致被教唆者完全丧失意志自由的,成立间接正犯

6、限制从属的否定说4:教唆犯的成立不以被教唆者产生故意为条件,帮助犯的成立也不以被帮助者具有故意为前提(只要使他人实施了正犯行为,即使他人没有产生犯罪的故意,也具备了教唆犯的处罚根据,同理,只要使符合构成要件的正犯行为更为容易,就具备了帮助犯的处罚根据),所以--教唆犯的成立不要求教唆者产生故意,帮助犯的成立也不要求被帮助者具有故意

3 教唆犯的教唆行为,帮助犯的帮助行为是不可能直接侵犯到法益的,教唆犯只是对违法事实起到引起的作用,帮助犯起到的是帮助的作用,那就意味着法益侵害的核心依然取决于正犯的行为。教唆者帮助者的行为不可能直接侵犯法益,那意味着教唆犯行为本身、帮助犯行为本身不足以解释教唆行为和帮助行为受到处罚依据,必须从正犯者角度来解释,教唆犯行为的法益侵害权在于引起正犯者实施了值得刑法处罚的违法行为,正犯者的行为值得处罚,教唆者的教唆引起了这个行为,所以才能把违法事实归属于教唆者,教唆者才值得处罚。帮助犯的行为之所以值得处罚,因为他为值得处罚的正犯行为提供了助力,使正犯行为变得容易,更顺利的得以实施,所以帮助犯的行为才值得处罚。教唆行为/帮助行为值得处罚的依据在于从属于正犯者的行为,只有当正犯者的行为值得处罚,教唆者/帮助这的行为才值得处罚。在判断教唆者是否受处罚的依据在于被教唆者是否实施了教唆行为,是否实施了值得处罚的教唆行为,这个时候达到了值得处罚的,法益侵犯的程度,引起者是不是才值得处罚,然后在结合教唆者教唆的故意的内容,在他教唆的故意内容与客观的正犯者实施了违法行为有一致的范围之内让教唆者承担相应的责任。

4还有一种学说,按照肯定说:只有当被教唆者因为受教唆产生了实行犯罪的故意,并且着手实行犯罪,才成立教唆犯。如果被教唆者没有产生犯罪的故意,教唆者就不可能成立教唆犯 第五章 共同犯罪

6 7、教唆者故意教唆他人实施不可能既遂的行为,是未遂的教唆;教唆者教唆的行为是不能犯,均不成立犯罪;如果教唆者所教唆的是可能导致结果发生的未遂犯,则要判断教唆犯是否具有教唆犯罪的故意

8、如果被教唆的人对被教唆的罪产生误解,实施了其他犯罪,或者在犯罪时超出了被教唆之罪的范围,教唆犯只对自己所教唆的犯罪承担责任

9、教唆的行为不成立所犯罪的教唆犯,而成立一个独立的新罪:

1)煽动国家分裂罪

2)煽动颠覆国家政权罪

3)煽离军人逃离部队罪

4)妨害作证罪5

5)引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪与强迫他人吸毒罪6(未成年,是该罪从重处罚的情节)

6)引诱卖淫罪

7)引诱幼女卖淫罪7

8)引诱未成年人聚众淫乱罪8

二、帮助犯

1、帮助的方式包括作为与不作为方式

2、事后帮助行为不构成共犯,有可能成立妨害公务罪

3、单纯的降低危险的行为,不成立帮助犯

4、明知他人正在或者马上要实行犯罪,为其顺利进行提供帮助,成立帮助犯

5 犯罪人犯罪后,指使他人单纯的替自己作伪证的,(单纯的央求、肯定他人为自己做伪证)原则上没有期待可能性,不能认定为妨害作证罪,只有行为人用威暴力、威胁、贿买或等价的手段指使他人做伪证的,构成该罪

6 引诱、教唆、欺骗或者强迫未成年人吸毒,不是独立的罪名,而是该罪的从重处罚情节

7 引诱幼女卖淫是独立的罪名,非引诱卖淫罪加重情节

8 引诱未成年人聚众淫乱是独立罪名,非聚众淫乱罪的加重情节 第五章 共同犯罪

7 5、只要正犯的行为符合构成要件的违法行为,即使正犯没有故意,以帮助故意实施帮助行为者,成立帮助犯(限制从属的否定说)

6、帮助的行为不成立所犯罪的帮助犯,而成立一个独立的新罪(帮助者与被帮助者虽然成立不同罪名,但仍然成立共同犯罪,但不能认定为对方罪名的共犯)

1)提供伪造、变造的出入境证件罪

2)协助组织卖淫罪

如果被帮助者本身不构成犯罪,但刑法规定帮助行为成立犯罪,则帮助者与被帮助者不成立共犯,仅帮助者成立犯罪

1)资助危害国家安全犯罪活动罪

2)帮助恐怖活动罪

3)提供虚假证明文件罪

4)窝藏、包庇罪

5)辩护人、诉讼代理人毁灭证据、伪造证据、妨害作证罪

6)帮助毁灭、伪造证据罪9

7)放纵走私罪

8)帮助犯罪分子逃避处罚罪

四、教唆犯、帮助犯与间接正犯的关系

属于包容关系

1、正犯具有故意时--引起者成立教唆犯

9当事人本人毁灭伪造证据的,不构成此罪,只有当其他人帮当事人毁灭伪造证据的,才成立该罪,属于正犯--故2人之间不可能有共犯的关系

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2020年智慧树知道网课《走进刑法》课后章节测试满分答案

2020年智慧树知道网课《走进刑法》课后章节测试满分答案

第一章测试

1

【单选题】(10分)

我国刑法在空间效力上,采取的是以()为主,兼采其他原则

A.

属地原则

B.

保护原则

C.

属人原则

D.

普遍原则

2

【单选题】(10分)

对于中华人民共和国一般公民在中华人民共和国领域的犯罪().

A.

法定最低刑3年以上有期徒刑的,才适用中国刑法.

B.

犯罪地的法律也认为是犯罪的,才适用中国刑法

C.

危害国家安全的,中国刑法才予以适用

D.

无条件的一律适用中国刑法.

3

【单选题】(10分)

根据我国刑法的规定,一个A国人在一列行驶于我国境内的B国列车上对C国公民实施故意杀人的行为,应当适用()

A.

刑法

B.

国刑

C.

法

D.

我国刑法

4

【单选题】(10分)

甲国公民从乙国劫持丙国的民用飞机到泰国,后逃至我国领域内,我国司法机关适用我国刑法对该行为人追究刑事责任,所体现的是()

A.

普遍管辖原则

B.

折衷管辖原则

C.

属地管辖原则

D.

保护管辖原则

5

【多选题】(10分)

刑法的空间效力包括().

A.

刑法对时的效力

B.

刑法对地的效力

C.

刑法对人的效力

D.

刑法对事的效力

6

【多选题】(10分)

外国人在中国领域外对中华人民共和国国家或者公民犯罪,只有符合如下条件,才能适用中国刑法().

A.

犯罪地的法律也予以处罚

B.

依照中国刑法规定的法定最低刑为3年以上有期徒刑

C.

危害中华人民共和国国家安全的犯罪

D.

严重危害公民人身安全的犯罪

7

【多选题】(10分)

各国解决刑事管辖权的原则,概括起来有()

A.

保护原则

B.

普遍原则

C.

属地原则

D.

属人原则

8

【多选题】(10分)

下列( )在中华人民共和国领域外犯我国刑法规定之罪,一律适用中国刑法。

A.

中国国家工作人员

B.

中国军人

C.

在中国驻外使馆中工作的外国公民

D.

中国公民

9

【多选题】(10分)

下列情形中,属于在中华人民共和国领域内犯罪的有()。

2019年法考刑法《犯罪构成概述》知识点

2019年法考刑法《犯罪构成概述》知识点

1 / 10 2019年法考刑法《犯罪构成概述》知识点

2019年法律职业资格考试刑法《犯罪构成概述》知识点,刑法精讲系列教材将知识点分章节逐一解析,将知识融会贯通,高效提分。

一.犯罪构成的概念

犯罪构成,是指依照我国刑法的规定,决定某一具体行为的社会危害性及其程度而为该行为构成犯罪所必需的一切主客观要件的有机统一。

二.犯罪构成的分类

1.基本的犯罪构成与修正的犯罪构成

(1)基本的犯罪构成与修正的犯罪构成是以是否符合刑法分则条文对犯罪构成的规定为标准对犯罪构成所作的划分。所谓基本的犯罪构成,是指刑法分则条文就某一犯罪的基本形态所规定的犯罪构成;所谓修正的犯罪构成,是指以基本的犯罪构成为前提,适应犯罪行为的不同形态,对基本的犯罪构成加以某些修改或变更所形成的犯罪构成。

(2)基本的犯罪构成与修正的犯罪构成具体又分为两类:

第一类是从犯罪进程角度来划分的,即,基本的犯罪构成是指完成形态(既遂犯)的犯罪构成,修正的犯罪构成是指未完成形态(预备犯、未遂犯、中止犯)的犯罪构成。

例1:甲出于杀人的故意,用刀将乙杀死了。该情形符合《刑法》第232条规定的故意杀人罪的基本的犯罪构成,成立故意杀人罪,其形态为犯罪既遂。

例2:丙出于杀人的故意,用刀砍杀乙某,但乙某没有死。该情形虽然不符合《刑法》第232条规定的故意杀人罪的基本的犯罪构成,但符合故意杀人罪修正的犯罪构成,也成立故意杀人罪,其形态为犯罪未遂。 2 / 10 第二类是从正犯共犯角度来划分的,即,基本的犯罪构成是指正犯形态(实行犯)的犯罪构成,修正的犯罪构成是指共犯形态(教唆犯、帮助犯)的犯罪构成。

例1:甲出于非法占有的目的,捏造事实或者隐瞒真相,骗取他人财物。“捏造事实或隐瞒真相”、“骗取”是《刑法》分则正条(第266条)规定的实行行为,因此,该情形符合《刑法》第266条规定的基本的犯罪构成,成立诈骗罪,为诈骗罪的实行犯,德日刑法也称之为“正犯”。

法考《刑法》易错题库(故意犯罪形态3)

法考《刑法》易错题库(故意犯罪形态3)

法考《刑法》易错题库

第五章 故意犯罪形态(三)

1. 张某欲杀李某,向李某的房间开枪射击,但李某已于8小时前离开,因此未遭杀害。此案中,对张某的行为应如何认定?

A构成故意杀人罪未遂

B犯罪的成立要求张某对犯罪事实有所认识

C张某的认识必须与客观事实相一致才能成立故意杀人罪

D张某的行为不构成犯罪

答案AB

解析:《刑法》第23条规定:“已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。对于未遂犯,可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。”犯罪未遂必须具备以下三个特征:第一,已经着手实行犯罪;第二,犯罪未得逞;第三,犯罪未得逞是由于犯罪分子意志以外的原因。此题中,张某主观上有杀害李某的意图,客观上已经着手实施了杀害李某的射击行为,只是对李某当时不在房内的情况没有认识到,而导致杀人行为未能得逞。所以,张某的行为成立故意杀人罪未遂。并且,犯罪人只需要对自己所犯罪行有达到法定程度的认识即可,并不要求与客观事实完全一致。本题中,张某虽然没有认识到李某不在屋内,但是,他对自己的犯罪行为以及实施犯罪行为所要达到的目的都有清醒的认识,因此,不妨碍其成立犯罪。

2. 药店营业员李某与王某有仇。某日王某之妻到药店买药为王某治病,李某将一包砒霜混在药中交给王妻。后李某后悔,于第二天到王家欲取回砒霜,而王某谎称已服完。李某见王某没有什么异常,就没有将真相告诉王某。几天后,王某因服用李某提供的砒霜而死亡。李某的行为属于:

A犯罪中止

B犯罪既遂

C犯罪未遂

D犯罪预备

答案B

解析:此题情形属于犯罪既遂而不属于犯罪中止,犯罪中止必须是没有发生作为既遂标志的犯罪结果。行为人虽然自动放弃犯罪或者自动采取措施防止结果发生,但如果发生了作为既遂标志的犯罪结果,就不成立犯罪中止。

3.

甲欲杀死乙,向乙连砍数刀后,见乙倒地后没有再动,以为乙已死,遂逃离现场,乙被人及时抢救未死。甲的行为属于

A犯罪中止

B实行终了的未遂

2012刑法大纲

2012刑法大纲

2012

第一章 刑法概说

考试内容:

第一节 刑法的概念、性质、任务和机能

刑法的概念 刑法的性质 刑法的任务 刑法的机能

第二节 刑法的基本原则

罪刑法定原则 平等适用刑法原则 罪刑相适应原则

第三节 刑法的适用范围

刑法的空间效力(刑法的空间效力的概念 对国内犯的适用原则

对国外犯的适用原则 对外国刑事判决的承认) 刑法的时间效力(刑法的时间效力的概念 刑法的溯及力)

第二章 犯罪概说

考试内容:

第一节 犯罪的概念社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性

第二节 犯罪的分类

自然犯、法定犯 亲告罪、非亲告罪 危害国家安全罪、普通刑事罪 基本犯、结果加重犯 即成犯、状态犯和继续犯

第三章 犯罪构成

考试内容:

第一节 犯罪构成概述

犯罪构成的概念(犯罪构成的法定性 犯罪构成的主客观统一性 犯罪构成与社会危害性的统一性 犯罪构成的重要性) 犯罪构成的分类犯罪构成要件

第二节 犯罪客体

犯罪客体的概念 犯罪客体的分类 确定直接客体的方法 犯罪客体与犯罪对象的关系

第三节 犯罪客观要件

犯罪客观要件概述 危害行为(作为 不作为) 危害结果(危害结果的特征危害结果的种类 危害结果的意义) 行为的时间、地点与方法 刑法上的因果关系(刑法上因果关系的概念 刑法上因果关系的认定 不作为犯罪的因果关系 刑法上因果关系与刑事责任)

第四节 犯罪主体

犯罪主体概述 自然人犯罪主体(刑事责任年龄 刑事责任能力特殊身份)

第五节 犯罪主观要件

犯罪主观要件概述 犯罪故意(故意的认识因素 故意的意志因素 故意的认定 事实认识错误) 犯罪过失(过失的概念 过失的种类 过失的认定) 犯罪主观要件的其他问题(无罪过事件 犯罪的动机、目的)

刑 法 学

刑  法  学

1 第一部分 刑 法 学

第一章 导 论

第一节 刑法概述

一、刑法的概念

刑法的定义、形式和特征。

二、刑法的目的和任务

三、刑法的体系和解释

四、刑法与刑法学的意义

第二节 刑法的基本原则

一、罪刑法定原则的基本内容与体现

二、刑法适用平等原则的基本内容与体现

三、罪责刑相适应原则的基本内容与体现

第三节 刑法的效力范围

一、刑法的效力范围的概念和种类

二、刑法的空间效力

刑法的空间效力的概念;确立刑法空间效力范围的学理根据:属地原则、属人原则、保护原则、普遍管辖原则;我国刑法关于空间效力的规定。

三、刑法的时间效力

刑法的时间效力的概念;刑法的生效时间;刑法的失效时间;刑法的溯及力;《刑法》第12条关于刑法溯及力的规定。

第二章 犯罪概念

第一节 犯罪的定义

一、犯罪的定义概述

犯罪的定义,不同的定义反映出不同的犯罪观。

二、我国刑法中的犯罪定义

《刑法》第13条规定的犯罪定义及其意义。

第二节 犯罪的基本特征

一、犯罪是严重危害社会的行为,具有严重的社会危害性

二、犯罪是触犯刑律的行为,具有刑事违法性

三、犯罪是应受刑罚惩罚的行为,具有应受刑罚惩罚性

第三章 犯罪构成

第一节 犯罪构成概述

一、犯罪构成的概念

犯罪构成的概念及其内容;犯罪构成与犯罪概念的联系和区别;犯罪构成的意义。

二、犯罪构成的共同要件

犯罪主体、犯罪的主观方面、犯罪客体、犯罪的客观方面。

三、犯罪构成的分类

2 基本的犯罪构成和修正的犯罪构成;标准的犯罪构成和派生的犯罪构成。

一、犯罪客体的概念

第二节 犯罪客体

犯罪客体的概念及其内容;犯罪客体在刑法条文中的体现;犯罪客体的意义。

二、犯罪客体的种类

一般客体、同类客体和直接客体。

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目录

第一部分 考研真题精选

一、概念题

二、简答题

三、论述题

四、案例分析题

第二部分 章节题库

绪 言

第一章 刑法概说

第二章 刑法的基本原则

第三章 刑法的效力范围

第四章 犯罪概念与犯罪构成

第五章 犯罪客体

第六章 犯罪客观方面

第七章 犯罪主体

第八章 犯罪主观方面 才聪学习网——考研真题、考资格证、考试题库!

第九章 正当行为

第十章 故意犯罪的停止形态

第十一章 共同犯罪

第十二章 罪数形态

第十三章 刑事责任

第十四章 刑罚概说

第十五章 刑罚的体系和种类

第十六章 刑罚的裁量

第十七章 刑罚裁量制度

第十八章 刑罚执行制度

第十九章 刑罚的消灭

第二十章 刑法各论概述

第二十一章 危害国家安全罪

第二十二章 危害公共安全罪

第二十三章 破坏社会主义市场经济秩序罪

第二十四章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第二十五章 侵犯财产罪

第二十六章 妨害社会管理秩序罪

第二十七章 危害国防利益罪

第二十八章 贪污贿赂罪

第二十九章 渎职罪

第三十章 军人违反职责罪 才聪学习网——考研真题、考资格证、考试题库!

•

试看部分内容

考研真题精选

一、概念题

1罪刑法定原则[浙江财大2019年研;广东财大2016年研;武大2013年研;南开大学2011年研]

答:罪刑法定原则是指什么是犯罪,有哪些犯罪,各种犯罪的构成条件是什么,有哪些刑种,各个刑种如何适用以及各种具体罪的具体量刑幅度如何等,均由刑法加以规定。对于刑法分则没有明文规定为犯罪的行为,不得定罪处罚。概括来说,即“法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚”。

2犯罪客体[山东大学2018年研;广东财大2018年研;武大2014年研;南开大学2006年研;西北政法2006年研]

79年刑法

中 华 人 民 共 和 国 刑 法

【颁布时间】 1979年07月06日

【实施时间】 1980年01月01日

目 录

第一编 总 则

第一章 刑法的指导思想、任务和适用范围

第二章 犯 罪

第一节 犯罪和刑事责任

第二节 犯罪的预备、未遂和中止

第三节 共同犯罪

第三章 刑罚

第一节 刑罚的种类

第二节 管 制

第三节 拘 役

第四节 有期徒刑、无期徒刑

第五节 死 刑

第六节 罚 金

第七节 剥夺政治权利

第八节 没收财产

第四章 刑罚的具体运用

第一节 量 刑

第二节 累 犯

第三节 自 首

第四节 数罪并罚

第五节 缓 刑

第六节 减 刑

第七节 假 释

第八节 时 效

第五章 其他规定

第二编 分 则

第一章 反革命罪

第二章 危害公共安全罪

第三章 破坏社会主义经济秩序罪

第四章 侵犯公民人身权利、民主权利罪

第五章 侵犯财产罪

第六章 妨害社会管理秩序罪

第七章 妨害婚姻、家庭罪

第八章 渎职罪

第一编 总 则 第一章 刑法的指导思想、任务和适用范围

第一条 相关法规:1篇1处 相关司法解释:4篇8处 相关判例:2篇2处

中华人民共和国刑法,以马克思列宁主义毛泽东思想为指针,以宪法为根据,依照惩办与宽大相结合的政策,结合我国各族人民实行无产阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政即无产阶级专政和进行社会主义革命、社会主义建设的具体经验及实际情况制定。

第二条 相关法规:1篇1处 相关司法解释:1篇1处 相关判例:6篇8处

中华人民共和国刑法的任务,是用刑罚同一切反革命和其他刑事犯罪行为作斗争,以保卫无产阶级专政制度,保护社会主义的全民所有的财产和劳动群众集体所有的财产,保护公民私人所有的合法财产,保护公民的人身权利、民主权利和其他权利,维护社会秩序、生产秩序、工作秩序、教学科研秩序和人民群众生活秩序,保障社会主义革命和社会主义建设事业的顺利进行。

法律硕士(非法学)考试大纲(全文).doc

上编专业基础课一、考试性质专业基础课考试是为高等院校和科研院所招收法律硕士(非法学)……

第1页:上编专业基础课第25页:下篇综合课

上编专业基础课

一、考试性质

专业基础课考试是为高等院校和科研院所招收法律硕士(非法学)专业学位研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读法律硕士专业学位所需要的基础知识和基本技能,评价的标准是高等学校非法学专业本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士专业学位研究生的招生质量。

二、考查目标

专业基础课考试包括刑法学和民法学两部分,在考查刑法学和民法学基本知识、基本理论的同时,注重考查考生运用刑法学原理和民法学原理分析、解决问题的能力和运用法律语言表达的能力。考生应能:

1.准确地再认或再现刑法学和民法学的基本知识。

2.正确理解和掌握刑法学和民法学的重要概念、特征、内容及其法律规定。

3.运用刑法学和民法学原理解释和论证某些观点,明辨法理。

4.结合社会生活或特定的法律现象,分析、评价有关案件、事件,找出运用法律知识解决实际问题的方法。

5.准确、恰当地使用法律专业术语,论述有据,条理清晰,符合逻辑,文字表达通顺。

三、考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、考试内容结构

刑法学75分

民法学75分

四、试卷题型结构

单项选择题40小题,每小题1分,共40分

多项选择题10小题,每小题2分,共20分

简答题4小题,每小题6分,共24分

辨析题2小题,每小题8分,共16分

法条分析题2小题,每小题10分,共20分

案例分析题2小题,每小题15分,共30分

四、考察内容

第一部分刑法学

第一章绪论

第一节刑法概述

一、刑法的概念

刑法的定义、形式和特征。

二、刑法的任务和机能

刑法原理与实务 讲解

刑法原理与实务

第一章:刑法概说

刑法是规定犯罪、刑事责任和刑法的法律。广义上的刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和,它包括刑法、刑法修正案、单行刑事法律以及非刑事法律中的刑事责任条款。狭义的刑法仅指把规定犯罪与刑罚的一般原则和各种具体的犯罪与刑罚的法律规范加以条理化和系统化的刑法。

刑法修正案,是指最高立法机关在保留刑法原有体系结构不变的基础上,集中针对某些刑法条文作出的修改补充法案。单行刑法,是指为补充、修改刑法而由最高立法机关颁布的单行刑法规范。附属刑法,是指非刑事法律中有关犯罪及其处罚的规定。这些法律中,刑法规范不是主体部分。

刑罚的特点:其一,刑法所保护的社会关系的范围更为广泛;其二,刑法强制性最为严厉。

制定刑法的目的:在于惩罚犯罪,保护人民。制定刑法的依据,包括法律根据和实践根据。刑法的任务:是用刑法同一切犯罪行为作斗争,以保卫国家安全,保卫人民民主专政的政权和社会主义制度,保卫国有财产和劳动群众集体所有财产,保护公民私人所有财产,保护公民人身权利、民主权利和其他权利,维护社会秩序、经济秩序,保障社会主义建设事业顺利进行。

刑法的解释,是指对刑法规范含义的阐明。其主要有:立法解释、司法解释与学理解释和文理解释与论理解释。

第二章:刑法的基本原则

刑法的基本原则包括:罪刑法定原则、适用刑法人人平等原则、罪责刑相适应原则;其特征有:1刑法原则必须贯穿全部刑法规范的原则;2刑法基本原则具有指导和制约全部刑事立法和刑事司法的意义;3刑法基本原则必须体现我国刑事法制的基本性质和基本精神。

罪刑法定原则是指法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚。适用刑法人人平等原则是指:就犯人而言,任何人犯罪都应当受到法律的追究;任何人不得享有超越法律的特权;对于一切犯罪行为,不论犯罪人的社会地位、家庭出生、职业状况、财产状况、政治面貌、才能业绩如何,都一律平等的适用刑法,在定罪量刑时不用有所区别,应一视同仁,依法惩处。罪责刑相适应原则是指,犯多大的罪,就应当承担多大的刑事责任,法院亦应判处其相应轻重的刑罚,做到重罪重罚、轻罪轻罚,罚当其罪,罪行相称;罪轻罪重,应当考虑行为人的犯罪行为本身和其他各种影响刑事责任大小的因素。

《逻辑学》课后练习答案

1 形式逻辑学练习(堂上训练部分)

第一章 绪论

一、填空:

1.普通形式逻辑研究的对象是:__思维形式 思维基本规律 简单逻辑方法_。

2.在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中,普通形式逻辑研究的思维属于_抽象思维__。

3.思维的逻辑形式又叫_ _思维的形式结构_____,指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__共同联系方式___。

4.思维的形式结构是__由逻辑常项和逻辑变项结合而成__的符号系统。

5.思维形式结构中固定不变的部分叫__逻辑常项_,可以变化的部分叫__逻辑变项__。

二、指出下列命题的形式结构:

1.这个学生是三好学生。(这个S是P )

2.马克思主义不是教条,而是行动的指南。 (非p,但q)

3.这节课或者你来讲,或者我来讲。或p,或q

4.如果不努力学习,就很难取得好成绩。如果非p,那么,非q

三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项:

1.所有S是P 逻辑常项:所有,是。逻辑变项:S,P

2.p←q 逻辑常项:←,。逻辑变项:p,q

3.有S不是P 逻辑常项:有,不是。逻辑变项:S,P

4.(p∧q)→r 逻辑常项:∧,→ 逻辑变项:p,q,r

第二章 概念

一、填空:

1.概念是___反映事物本质属性___的思维形式。

2.____内涵__和__外延__是概念的两个最显著的逻辑特征。

3.概念的内涵和外延之间存在着__反变_关系。

4.概念间的相容关系包括__全同__关系、_真包含于_关系、_真包含__关系和__交叉__关系;不相容关系亦称___全异_关系,包括__矛盾__关系和___反对__关系。

5.明确概念的逻辑方法有__定义__、__划分__、__限制__和_概括__。

6.限制、概括、划分都必须在概念间的___从属__关系中进行。

7.定义的最常用方法是__属加种差法__。

8._二分法__是一种特殊的一次划分方法。

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