用爱心浇灌希望之花
爱心帮扶横幅宣传标语
爱心帮扶横幅宣传标语1.用爱心温暖他人，用帮扶传递温暖2.携手相助，共创美好未来3.爱心传递，温暖相随4.助人为快乐之本，用心扶贫致富5.相互帮助，共同前行6.扶贫济困，共筑幸福家园7.伸出援手，为他人带去温暖8.心手相连，共创美好生活9.困境中的爱是最美的力量10.用爱心浇灌生命之花11.助人为乐，快乐与你同在12.携手前行，共享未来13.心灵的温度，源自真挚的爱14.用心帮助他人，让世界更美好15.众人拾柴火焰高，共同努力成就梦想16.心手相连，爱心相随17.温暖从心开始，帮助从我做起18.献出爱心，带给别人希望19.伸出援手，共同度过难关20.爱心传递，无私奉献21.爱心助人，温暖人心22.凝聚爱心，共筑和谐23.携手奉献，传递真情24.爱心助学，助力未来25.扶贫济困，共铸美好26.相互帮助，共创幸福27.伸出援手，温暖人间28.心手相牵，共建美好29.爱心相伴，温暖人生30.心系弱势，传递温暖31.携手并肩，共创辉煌32.温暖帮扶，助力成长33.相互扶持，共享快乐34.点滴爱心，汇聚力量35.众志成城，共享希望36.关爱弱势，扶助困难37.心手相助，传递温暖38.爱心相连，共享幸福39.志愿服务，温暖人心40.倾情帮助，传递关怀41.用爱心传递温暖，让关爱成为习惯42.真心帮助，温暖持久43.爱心助人，共筑美好家园44.心手相连，温暖相随45.传递爱心，扶起一片蓝天46.小小举动，大大温暖47.携手同行，共建幸福社会48.用爱心浇灌希望的花朵49.关爱他人，快乐自己50.温暖不止于言语，更在行动中51.爱心传递，温暖生活52.献出一份爱心，改变一段人生53.用爱点亮黑暗，用关怀填满空虚54.爱心如阳光，照亮每一个角落55.用爱温暖，用帮扶传递56.伸出援手，温暖满满57.以爱之名，帮助每一个需要帮助的人58.关爱他人，快乐自己59.小小善举，大大温暖60.让爱心飞扬，温暖相伴61.相互帮助，共享温暖62.用爱心点亮希望63.携手同行，温暖人心64.爱心传递，温暖无限65.伸出援助之手，传递爱的力量66.传递温暖，传递希望67.心手相连，共建美好社会68.共筑爱心之桥69.用心帮助，用爱传递70.心手相连，温暖相随71.爱的力量，无处不在72.爱心助人，温暖自己73.伸出援助之手，传递友爱74.心怀爱意，走进社区75.关爱他人，快乐自己76.行动起来，用心帮助77.传递真情，温暖人心78.伸出援手，点亮生活79.共筑爱心家园80.爱心助人，温暖自己81.用爱心助人，温暖世界82.传递爱心，拉近心灵距离83.携手同行，共创美好未来84.爱心相伴，希望永存85.让爱心之光照亮前行路86.用心良苦，助人为乐87.爱心无限，温暖相随88.爱心相通，温暖相随89.小小爱心，大大温暖90.关爱您我，爱心相依91.用心爱护，温暖相连92.志愿服务，爱心无限93.投入爱心，点亮希望94.心手相牵，爱心相连95.爱心沟通，情意相投96.用爱筑桥，心心相连97.传递关怀，温暖无限98.献出爱心，温暖他人99.用心奉献，爱心相连100.心心相印，温暖相随101.携手相伴，共筑爱心之桥102.心连心，爱心相随103.汇聚爱心，助力扶贫104.温暖人心，传递爱的力量105.共同奉献，共创美好未来106.真情相助，共建美好家园107.用爱心温暖每一个角落108.传播正能量，共同实现梦想109.热爱生活，献出爱心110.关爱弱势群体，共同扶持111.心手相连，助力困难群体112.伸出援手，温暖需要关爱的人113.共同努力，让困难变得可解决114.传递爱心，传播正能量115.小小举动，大大改变116.携手同行，共创美好未来117.用行动诠释爱心的力量118.互助互爱，共同成长119.爱心传递，温暖每个人的心120.让爱心相互传递，为社会添一份温暖。
【用爱心去浇灌】演讲稿
【用爱心去浇灌】演讲稿第一篇：【用爱心去浇灌】演讲稿用爱心浇灌祖国的花朵阳谷县第二实验中学***尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我要演讲的题目是“用爱心浇灌祖国的花朵”。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名人民教师，我要用如花的词汇，构筑心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌--------我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开美丽心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。
教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济。
工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。
我相信：野百合也有美丽的春天。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。
大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。
因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
用爱浇灌,静待花开
用爱浇灌，静待花开这句话虽然简洁，但蕴含着深刻的哲理。
它不仅是一种生活的态度，更是一种对人生的独特理解和对世界的独特观察。
用爱浇灌，意味着人们应该将爱心融入生活的方方面面。
无论是与家人相处，还是与朋友交往，都应该是充满着关爱和包容的。
爱是一种信任和宽容，它能够让人们更好地理解对方，为对方付出。
当我们用爱去浇灌，我们就能够建立起一种和谐的人际关系，相互之间能够更加理解和关心，从而获得更多的快乐和幸福。
静待花开，是一种对于成长和发展的深刻领悟。
在自然界中，花朵的开放是一个缓慢而神奇的过程。
它需要阳光、雨水、营养等一系列条件的满足。
同样，人生也是一个持续成长的过程。
我们需要经历种种挫折和困难，才能慢慢茁壮成长。
有时候，我们需要忍耐和坚持，不抱怨不放弃，静静地等待自己的成长和一切美好的到来。
这句话中的“花”既可以指人生中的各种事物，也可以指人自己。
当我们用爱来经营自己的生活时，我们的内心会充满爱和善意。
这样，我们才能够面对困难和挑战时保持乐观，保持积极的态度去面对。
只有当我们用爱去喂养我们自己的内心，我们才能够在遇到困难和挑战时保持冷静、淡定，用心去寻找解决问题的办法。
生活中的困难和挑战是不可避免的。
无论是工作上的压力，还是家庭中的矛盾，我们都需要以一种积极的心态来面对。
当我们用爱去浇灌生活时，我们就能够看到生活中的美好和希望。
我们可以看到每一个问题和困难背后都蕴藏着机会和成长。
只有当我们心怀爱意，我们才能够从痛苦中走出，找到问题的解决方法。
就像是一朵正在怀抱中慢慢绽放的花朵，我们需要稍事等待，才能看到它的美丽和神奇。
“用爱浇灌，静待花开”，它告诉我们，无论我们身处何地，我们都可以用爱去改变我们的生活和世界的方式。
用爱去面对生活中的困难和压力，用爱去对待人际关系，用爱去经营自己的内心，我们就能够看到生活的美好和希望。
当我们用爱去浇灌，我们就能够静待我们的花开，迎接一切美好和幸福的到来。
送教下乡教研活动标语(3篇)
第1篇在这个信息时代，教育的阳光应当普照每一个角落。
为了响应国家关于教育均衡发展的号召，我们特举办“教育之光，点亮乡村梦想——送教下乡教研活动”。
以下是我们精心准备的标语，旨在激发参与者的热情，传播教育正能量：---一、启航篇1. 星火燎原，教育之光遍洒乡村——送教下乡，共筑教育梦！2. 手牵手，心连心，共绘教育美好蓝图——送教下乡，助力乡村教育振兴！3. 播种希望，收获未来——送教下乡，让乡村孩子共享优质教育！4. 智慧共享，爱心传递——送教下乡，点亮乡村孩子的求学之路！5. 跨越城乡，携手同行——送教下乡，共筑教育公平梦！二、启智篇6. 用爱心浇灌希望，用知识点燃梦想——送教下乡，助力乡村孩子成长！7. 让教育之花在乡村绽放——送教下乡，让每个孩子都有人生出彩的机会！8. 传递知识，播撒希望——送教下乡，助力乡村教育腾飞！9. 让教育成为乡村孩子成长的翅膀——送教下乡，助力乡村振兴！10. 用知识的力量，照亮乡村孩子的未来——送教下乡，让教育之光无处不在！三、奋进篇11. 教育扶贫，我们在行动——送教下乡，助力脱贫攻坚战！12. 不忘初心，牢记使命——送教下乡，为实现教育公平而努力！13. 让乡村孩子共享优质教育资源——送教下乡，共筑教育强国梦！14. 携手同行，共创辉煌——送教下乡，助力乡村教育崛起！15. 传承红色基因，培育时代新人——送教下乡，让乡村教育焕发新活力！四、感动篇16. 每一次送教，都是一份责任；每一次付出，都是一份感动——送教下乡，我们在一起！17. 教育路上，有你，有我，有他——送教下乡，我们共同见证乡村孩子的成长！18. 用行动诠释教育情怀，用爱心传递教育温度——送教下乡，温暖乡村每一颗心灵！19. 让乡村孩子感受到教育的力量，让乡村教育焕发新的生机——送教下乡，让爱传递！20. 每一次教研，都是一次心灵的洗礼；每一次送教，都是一次精神的升华——送教下乡，我们在路上！---这些标语不仅体现了送教下乡教研活动的宗旨和意义，更彰显了我们对于教育公平、乡村教育振兴的坚定信念。
爱心浇灌,等待花开
GUANG DONG JIAO YU广东教育·综合2019年第4期爱心浇灌，等待花开文/阳江市江城第十四小学李雪莲五年级第一学期，班里转来一位叫小付的男生。
他高高的个子，黝黑的皮肤，沉默寡言。
开学前两周表现还正常，可是好景不长，两周后他开始上学迟到，上课睡觉，谎话连篇。
后来干脆不交作业，与同桌画“三八线”，泡网吧，碰到鸡毛蒜皮的事情也打一架，成绩直线下降，再后来甚至离家出走……两年来，我千方百计地走进小付的内心世界，想方设法建立融洽的师生关系，使他乐于接受我的教育，从而转变他的思想行为，树立他的学习自信心，对他的教育真正做到了无微不至。
小付最终让我十分欣喜，他的思想转变极大，由一个性格孤僻的孩子变成阳光向上的学生，毕业时考上了阳江一中。
于是，“用爱心浇灌的花儿最灿烂”成了我的座右铭。
爱在沟通，树立自信对后进生，我们要“放下管理者的架子”，“蹲下身来”积极主动与他们沟通，使学生消除畏惧和自卑，促进师生情感交融。
如：一天下课后，班长气喘吁吁追上我，说小付又打架了。
经细细询问，得知小付经常到学校附近的网吧打游戏，欠钱迟迟不还，这次一言不合便打了起来，而且是小付先动的手。
唉，“冰冻三尺非一日之寒”，我只好耐住性子，再次心平气和地与他进行交流。
小付是单亲孩子，他住姑姑家，表面看似平静却爱闹事，我以当时阳江黑社会案首要分子“锤头笠”的案例教育他。
随后，我拿出一张纸工工整整地写下几句话：“遇事一定要冷静，冷静，再冷静，要三思而后行，绝不能鲁莽行事，否则将走上违法犯罪的道路。
”然后笑着逗他：“老师的书法还可以吧?你愿意收藏我的作品吗？”他“扑哧”一声笑了，说：“愿意！”并保证每天朗读一次，紧紧记住它。
这样语重心长的教育后，小付认识到了自己的错误，保证今后不再去网吧。
此后，我经常主动找他谈心，了解到他会一点基本的电脑操作，便告诉他：“想上网吧时，就把精力集中到制作幻灯片中来，为班级做点事，同学们一定会很钦佩你的。
物业花园浇水温馨提示标语
物业花园浇水温馨提示标语
1. 爱护花园，及时浇水。
2. 珍惜每一滴水，为花园添生机。
3. 花儿需要水，用爱心为它们浇。
4. 滴滴清水，浇灌花园的希望。
5. 每一朵花，都需要你的关爱与水。
6. 每一滴水，都是花儿的情意。
7. 水是花园的甘露，是您的爱心施展。
8. 让花儿欢舞，给他们浇水吧。
9. 花儿的成长需要水，我们需要您的帮助。
10. 用爱心滋润花儿，用水来养育希望。
11. 花园是我们的骄傲，浇水是我们的责任。
12. 水的滋养，让花儿绽放心动的色彩。
13. 请节约使用水资源，给花园浇适量水。
14. 慎用一滴水，爱护千朵花。
15. 切莫贪图便捷，时时为花儿浇水。
16. 给花儿留下美好的回忆，不要让它们渴望。
17. 花园需要你的呵护，用水来滋养希望。
18. 花儿的健康，取决于你的心意与水源。
19. 爱护花园，给花儿浇上快乐的雨水。
20. 保护花儿，从合理浇水开始。
用爱心浇灌花朵
班主任教育案例用爱心浇灌花朵———关于中等生走向成功的个案陈荣胜杨育明在和张校长谈到本届毕业班中考成绩时，他激动地说过：“我们上一级达标中学33人，上二级达标中学也有30人，你们上一级达标中学比我们多两人，可上二级达标中学比我们少11人，社会评价还是你们的好。
”言下之意是考得有些不应该，社会评价有些不公正。
是的，不管是按招收片区的生数看，还是按入学的基础程度看，我校都不应该是最好的，但几年来我们一直创造了以少胜多，以弱胜强的奇迹。
因为我们更清楚的知道，优等生毕竟是少数，中等生才是班级的中流砥柱。
不少学校的中等生往往成为教育的盲点，成了被师爱遗忘的角落，而我们对这些别人让其随意开花结果的“花朵”却是呵护有加，对他们更是用爱心来浇灌，用心血来滋润。
李尧庆，男，该生初三年编入我班时，在数学等理科的学习中体现出较强的能力，英语成绩中等，语文成绩较弱。
他性格内向，沉默寡言，是个典型的遵守纪律的标兵，多次被班上同学民主推荐为文明劝导员，为了促进他的学业进步，我特意让他担任物理科代表。
前年秋季县期末统考中，成绩位居班级第十七名，是个实实在在的中等生，但相对初一初二各科成绩与总分有较大进步。
去年春季，时值第一轮市质量检查考试结束。
一向关心集体，做事认真，作风正派，能团结同学，愿为同学服务且学习上被众科任老师夸赞都有莫大进步的李尧庆同学，在一天早上第四节下课后到宿舍找我，满脸沮丧地对我说：“老师，我不想读书了！”“为什么呢？”我愕然。
他说：“我自认为学习非常刻苦努力了，但成绩却一直不理想，我无法再读下去了……”话还没说完，就急得哭了起来，倍感事出突然的我顿时也手足无措起来，只是一味地忙着安慰和挽留起他来。
紧接着，在物理课上对李加海老师的温馨提示毫不领情，竟然说出：“我就是不读，不用你管！”这让我更加觉察到问题的严重性。
老师的责任感和使命感，使我强烈地意识到，我不能不关注这位学生，决不能让这朵脆弱的祖国之“花”过早凋谢。
“爱心”浇开“幸福花
“爱心”浇开“幸福花大沈屯中心小学蒋淑梅教育是一项功在当代；利在千秋的事业。
我们今天培养的学生是祖国明天的建设者。
学校是育人的摇篮，班主任是护篮的母亲。
班主任热爱学生就是热爱祖国，热爱祖国的教育事业，热爱祖国的未来的体现。
热爱每一个学生就是让后进生与优秀生一起享有平等接受教育的权利。
热爱学生是教师的职业道德的核心和灵魂，是做好教育工作的前提，是一个人民教师必须具有的思想情感。
热爱学生是班主任工作之本，这是老生常谈，也是‚老生必谈‛，因为没有爱就没有教育，我从事班主任工作20年，深深体会到：爱一个学生就等于塑造一个学生。
可以说：爱学生是教师职业道德的核心。
一、爱优秀生容易，爱后进生难，容易的事人人能做，难的事，要求我们努力去做，越难越要做好，这才体现了一个人民教师高尚的职业道德。
爱具有极大的教育力量。
后进生由于受到指责和惩罚多于赞扬和鼓励，所以他们往往对教师存有戒心和敌意，日常生活中对人对事比较敏感，常常认为别人对他们轻视和厌弃。
对于这样的学生，如果你知识偶尔关心他们一两次，他们常常会认为你的关心与爱是虚假的，所以班主任对后进生的爱要持久而真诚，唯其如此，才能真正打动他们的心，真正打开他们心灵的大门，要靠我们的爱心和耐心。
鲜花满山开，桃李香满园。
我们每一位教师都在用诚挚的‚爱‛浇灌着可爱的‚花朵‛。
例如：黄老师就是其中的一位。
（86——87）学年第一学期。
我们村有一位女教师要分娩，可是她任五年级毕业班班主任，又找不到合适的代课老师，把学生合并到中心小学，学生每天又要走5公里路，面临这种情况，就在中心小学任教十多年的黄明德老师接了这个生疏的班。
这个班级共有26名学生。
由于学校条件相当的差，又处在偏僻的山村里，没有人愿意到这里来工作，所以这个班每年几乎要换一个教师。
就这样致使这个班的学生，两极分化现象特别严重。
有12名学生的基础相当差，可是黄老师没有被这种情况所吓倒，还是毅然决然接了这个班。
从此他开始住宿，每天辅导后进生，对后进生不懂的问题讲一遍、讲两遍……直至明白为止。
班主任论坛-用爱心浇灌花朵,用执着开拓未来
培养孩子愉快的学习观
• 营造生态教室——接纳孩子的童心 • 营造和谐教室——接纳每一位同学 • 营造家校和谐——接纳每一位家长
“老师，我们家三代单传，我在三十八岁时 有了这个孩子，孩子是我们手心里的宝。我们 老少几口都不识字，孩子是我们的希望，可是祈祷起 作用了，把你这么好的老师送到了我的面前”
二、用“心”设计主题班会 。
• 生命在于感恩 • 生命在于保护 • 生命在于敬畏
主题活动
• 《动手布绿种，储蓄新生命》 • 《绿色出行，空气清新》 • 《迷路垃圾送回家，无限循环送大家》 • 《紧急疏散》
知识守护生命
教育的目的是向人传送生命的气息 ——泰戈尔
三、用“实”培养学生自主学习的习惯
内容提要：
1、用“爱”塑造良好班集体； 2、用“心”设计主题班会； 3、用“实”培养学生自主学习的习惯； 4、用“真”引导学生学做“真人”。
一、用“爱”塑造良好班集体。
• 用言传身教养成良好的习惯。 • 用大爱关注“留守儿童”。 • 用师爱的阳光普照每位学生的心扉。 • 用表扬和赞赏鼓舞学生的信心。 • 用爱融化孩子心灵上的坚冰。
四、用“真”引导学生学做“真 人”
• 感恩父母——《真情沟通》 • 三.八节——《给妈妈的悄悄话》《给
老师的悄悄话》 • 六一前夕——《我入队了》 • 神话传说故事会
德育目标
要有岩石般坚毅的品质 要有泉水般清纯的心灵
四、用“真”引导学生早成“真 人”
• 感恩父母——《真情沟通》 • 三.八节——《给妈妈的悄悄话》《给
老师的悄悄话》 • 六一前夕——《我入队了》 • 神话传说故事会
严爱“优等生” 博爱“中等生” 宽爱“后进生”
爱心浇灌片片绿叶把句子补充完整
爱心浇灌片片绿叶把句子补充完整1. 爱心浇灌片片绿叶，能让希望之树茁壮成长。
就像在我们社区，有个小姑娘总是细心照顾小区里那些刚种下的小树苗，浇水施肥，她的爱心就像春雨，小树苗的叶子越来越绿，越长越茂盛，这不就是爱心的力量吗？看到这样的情景，你难道不觉得爱心就像魔法一样神奇吗？2. 爱心浇灌片片绿叶，如同阳光洒在每一个角落。
我记得学校里有个男孩，他领养了一盆快枯萎的绿萝。
他每天都会跟绿萝聊天，给它浇水。
慢慢地，那绿萝的叶子重新焕发生机，变得翠绿欲滴。
你想啊，如果我们都像他一样，用爱心对待周围的一切绿色生命，这个世界是不是会变得更美好呢？3. 爱心浇灌片片绿叶，会使生命的绿意无限蔓延。
我的邻居大爷，他在自家院子里种满了花花草草。
他把那些花草当成自己的孩子一样，用心去呵护。
哪怕一片叶子有点发黄，他都会着急地寻找原因。
在他的爱心照料下，那些绿叶仿佛在比赛似的生长。
要是人人都有大爷这份爱心，那我们身边的绿色该多让人陶醉呀，你说是不是呢？4. 爱心浇灌片片绿叶，宛如善良的使者在传递生机。
曾经看到一个公益组织的志愿者们，在山上种了很多小树。
他们定期去看望那些小树，为它们浇灌爱心之水。
那些小树的叶子在爱心的滋养下，就像一群欢快的小精灵在枝头跳跃。
如果没有他们的爱心，那些小树能这么有活力吗？我想肯定不能。
5. 爱心浇灌片片绿叶，就好似奏响一曲生命的欢歌。
我有个朋友特别喜欢多肉植物。
她每天都会细心观察多肉的叶子状态，只要有点干就马上浇水。
她的爱心让那些多肉的叶子胖嘟嘟、绿莹莹的。
这就好比我们在用心谱写一首关于绿色生命的歌曲，每一片绿叶都是一个欢快的音符，难道你不想加入这个充满爱心的旋律中吗？6. 爱心浇灌片片绿叶，能将荒芜变为绿洲。
在沙漠边缘，有一群治沙人。
他们带着满腔的爱心和坚定的信念，一棵一棵地种下树苗，一桶一桶地浇水。
那些树苗的叶子在他们的爱心灌溉下，逐渐增多、变绿。
他们的爱心就像神奇的画笔，把那片荒芜的沙地慢慢画成了一片绿色的海洋。
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用爱心浇灌希望之花
-------------浅谈关于孩子的家庭教育问题
每个孩子都是一本书，都是一朵需要耐心浇灌的花，都是一支需要点燃的火把。
如果一个孩子生活在鼓励中，他便会学会了自信。
他们的心理脆弱，情绪易波动。
充满爱的关怀，会改变一个孩子的行为。
反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。
看看当今社会，家庭教育失败的例子不计其数:父母是苛求之人，很少鼓励孩子，造成孩子自卑、懦弱；父母喜欢打骂，使得孩子喜欢暴力或怒气十足；父母管得过多，时常责怪，包办、代替，使得孩子胆小、害羞、懒惰，不懂是非；父母对孩子要求过高，或父母对自己要求过低，使得孩子不上进；父母太过溺爱孩子，使得孩子自以为是；父母不和，家庭不包容，缺乏温暖，使得孩子不快乐整天板着脸，过于敏感、多疑；父母不爱学习或者认为学习不是有多重要，使得孩子不喜欢学习等等。
家庭教育的失败给了我启示：要做优秀父母，要给予孩子好的家庭教育，就得当好孩子的第一位老师，陪伴孩子，做孩子的良师益友，给他们创造温馨和谐的家庭，尊重他们的意愿，理解他们的内心，培养他们良好的生活习惯。
做孩子的良师益友。
俗话说的好“良好的开端是成功的一半”。
我们在日常生活中，随时随地有意识地从身边的小事影响着孩子。
我们整天喜欢喝酒，抽烟、打麻将，孩子就会以为这样做是对的，从小跟着学，养成了一些恶习。
我们喜欢下棋，游泳，骑自行车，打升级，K歌，这些普通人都会的本领，教给孩子一些生存的技能。
我们诚信做人，善良做事，孝顺上辈，尊重他人，用自己的身体力行教给孩子为人处世的知识，我想，即便孩子长大没有学问，他至少是一个懂事的孩子。
我们的教育应该有奖有罚，不过惩罚教育不等于简单的棒棍，当他耍赖时，我们大人绝不能妥协，这样会惯坏了孩子。
小孩子之间的问题，我们做父母的不要过多掺和，尽量让他们自己去解决。
为孩子创造和谐家庭。
每个孩子都有自己成长的家庭环境，家庭环境的不同，影响着孩子的一生。
家庭是小孩的第一所学校，往往不少家长忽略了小孩的存在，经常在小孩跟前吵嘴，粗言乱语，甚至打架，变成家庭便饭，在这样的环境下小孩得到的是什么教育，显然这类小孩将来读书时大多数是不好管教。
如果我们一家人在生活中相互照顾、相互信任；在工作中相互理解、相互支持；在家里时常交流工作体会，相互取长补短，遇到困惑相互开导，相互帮助，孩子又会受到什么样的教育是不言而喻的。
学会尊重孩子意愿。
对孩子的尊重最主要的一个表现：他们的事情一定要独立。
总结一句就是“非请莫帮，请了必帮”。
像是那种从小追着“吃啊吃啊你还没吃呢”“穿啊穿啊今天冷啦”的情况，就很不好。
孩子有自己的灵魂，有自由权，要给他思考的时间和空间，让他们独立起来，这样他们才能活得真实，活的幸福。
比如：有些家长竭力反对孩子爱玩电脑这件事，我觉得别害怕孩子爱玩电脑，这是他们未来的工作、生活方式；有些家长老是盯着孩子的学习成绩，却没有关心孩子是否喜欢这所学校，学习成绩不好的原因；有些家长不接受孩子们收集各种废弃物，我觉得废弃物是孩子的宝贝，应该替他们保管；有些家长把孩子的朋友赶出了门，我觉得他们是孩子的客人，应该欢迎他们才对。
学会理解孩子内心。
每个孩子都有自己的内心世界，我们做家长的，要时刻关注孩子，要和孩子坐下来谈，心平气和的谈，了解他们的内心，别让孩子代替你实现你没有机会实现的梦想。
说到理解，我觉得理解都容易，但是更重要的一点其实是要理解完了产生情感上的共鸣。
要是自家女孩儿喜欢上一男孩儿，你知道了。
不理解就是“你怎么早恋啊，早恋了就危险了，就完了”，理解就是“很正常啊，你这个年龄喜欢上一个异性嘛，并且有那种羞涩的感觉，我觉得是很正常的”，这样就容易有情感上的共鸣。
学做孩子的好伙伴。
家长不要以工作忙，没时间为借口，失去了陪伴孩子的机会。
家长试试和孩子一起看看课外读物，耐心陪孩子玩游戏，即便你认为他的游戏内容很无聊；和孩子逛逛书店，下下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要；和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事；和孩子看电视，可以适时地对里面的内容作一些讲解与讨论等等。
培养孩子良好习惯。
在孩子小的时候，我们大人总是怕这怕那，不让孩子做事，这是一个不好的现象。
是孩子，他要接受社会，要和现实打交道，要和同伴们一起长大，我们做家长的做好监护职责，把好关就行。
比如：从小学开始，我们可以分点家务给孩子做：可以为他培养一种终生受用的兴趣，不论是
高雅还是通俗，不论是大众还是小众，音乐，美术，文学，写作，集邮，手工，这些都很好；可以让他坚持一样体育运动，羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球都好；可以多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等。
为了孩子的未来，让我们每位家长携起手来，用爱心浇灌希望之花，共建和谐家园，共创美好未来。