2020版浙江新高考地理选考总复习课件：第13讲 水循环和洋流
径流量的 季节变化
永久 性积 雪和 冰川 融水 补给
主要 在夏
季
有时间性；
有明本显的课太 内阳容辐射结；束 气温变化； 西北和青藏 季节、日变
积雪冰川 高原地区 化；水量较
储量 稳定
补给 类型
湖泊 水补给
地下 水补
给
补给 季节 全年
全年
补给特点
主要影 响因素
我国主要 分布地区
取决于湖泊
较稳定；对
与河流的相
本 课 内 容 结 束 向低纬凸出，说明洋流水温比流经海区水温低，则洋流为寒流。
如下图：
3．洋流对地理环境的影响
影响类型
具体影响
实例
水热 平衡
在高低纬度之间进行能量交
换，对全球热量和水分平衡 有重要意义
低纬度海区海水温 度不会持续上升
本 课 内 容 结 束 暖流对大陆沿岸有增温增湿 日本暖流给日本南
源得到更新。
本课内容结束
(3)塑造地表形态。例如，外流区丰富的地表径流，形成各种流
水地貌景观。 (4)调节全球____热_量__平_衡__。例如，温暖地区蒸发吸收热量，凝结
降水释放热量。
1．水循环的类型及特点 按照水循环发生的空间范围不同，可将其划分为三种类型，具
本 体如下列图表所示： 课内容结束
正好相反，A 正确。
答案：3.B 4.A
(2019·嘉兴联考)读水循环示意图，回答 1～2 题。
本课内容结束
1．图中 a、b、c、d、e 分别表示(
)
A．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流
本 课 内 容 结 束 B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流
第二章 自然环境中的物质运动与能量交换
第 13本讲课内水容循结环束和洋流
第一章 宇宙中的地球
1. 水循环
(1)水循环的过程和主要环节
c
本 (2)水循环的地理意义 课内容结束
b
2．洋流
(1)世界洋流的分布规律及图示
c
(2)洋流对地理环境的影响
b
水循环
本 课 内 容 结 束 1．水循环的过程和主要环节
气
的作用，给流经地区带来温 部带来温和多雨的
候
暖、湿润的天气
天气
大陆沿 岸气候 寒流对大陆沿岸有降温减湿
的作用，给流经地区带来寒
秘鲁及澳大利亚西 海岸等荒漠环境的 形成和沿岸寒流有
冷、干燥的天气
很大的关系
影响 类型 海洋 生物
海洋 航行
海洋 污染
具体影响
实例
寒暖流交汇处
纽芬兰渔场、北海道渔 场、北海渔场等
1．洋流的形成与分布 盛行风是形成洋流的主要动力，因此洋流的形成与分布和近地
本 课 内 容 结 束 面风带的关系密切。绘图分析如下：
2．洋流的分布规律
名称
分布
组成
本课内 热带、副热带海 容结束
以副热带为中 区(南北纬 5°～
心的大洋环流 45°之间)
特点 北(半球)顺(时 针)南(半球)逆 (时针)，(大洋) 东(侧)寒(流)西 (侧)暖(流)
本课内容结束
甲处河流径流全年有两个峰值，说出其出现的季节及主要补给 类型。 答案：春季，季节性积雪融水；夏季，雨水。
洋流
1．世界洋流的分布规律及图示
本 课 内 容 结 束 (1)中低纬海区，形成以___副_热__带_为中心的大洋环流，北半球
___顺__时针流动，南半球相反。 (2)北半球中高纬度海域，形成___逆_时__针_方向流动的大洋环流。 (3)南极大陆外围，在南纬 40°～60°附近海域终年受西风影响， 形成横贯太平洋、大西洋、印度洋的______西_风__漂_流____，其性质 为____寒___流。
东部季风
量的季节
续；水量
区最为典
分配、年际
变化大
型
变化
补给 类型 季节 性积 雪融 水补
给
补给 补给特点
季节
主要影响 我国主要
因素
分布地区
春季
本课内容结束 气温高低； 有时间性；
积雪多少； 东北地区 水量稳定
地形状况
径流量的 季节变化
补给类 补给 补给特点
型 季节
主要影 响因素
我国主要 分布地区
解析：本题组主要考查陆地水体的补给。第 1 题，洞庭湖属于 吞吐型湖泊，当长江处于丰水期的时候，长江水补给洞庭湖。 夏秋季长江流域降水丰富，处于丰水期，长江水位高于洞庭湖 水位，长江水补给洞庭湖。第 2 题，冰川水单向补给河流、湖
本 课 内 容 结 束 泊；海洋水与陆地水不存在直接补给关系。雨水是外流区河湖
水循环的过程是指水在陆地、海洋、__大__气_之间的转变；环节是 指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径 流、___水__汽_输__送__等。
本课内容结束
水汽输送
下渗
2．水循环的地理意义 (1)维持全球水量平衡。例如，______海_陆__间_循__环___使陆地水得到
补充。
(2)更新_____陆__地_水__资_源____。例如，海陆间水循环使陆地淡水资
径流有调
本 课 内 容 结 束 节作用
对位置；湖泊 水量的大小
普遍
地下水补给
稳定；一般 区降水量；地
与河流有 下水位与河
普遍
互补作用 流水位的相
互位置关系
径流量的 季节变化
河流水、地下水、湖泊水一般具有相互补给关系，补给方向取
本 课 内 容 结 束 决于水位的高低。如河流处于汛期时，河流水补给地下水和湖
(4)北印度洋，形成“夏顺(时针)冬逆(时针)”的季风洋流，这主 要与该海域夏季吹___西__南__季风，冬季吹___东__北__季风有关。
本课内容结束
2．洋流对地理环境的影响 (1)影响气候 ①对全球气候的影响：影响全球的___水__热__平衡。洋流流动的过 程中伴随着水分和热量的交换。
本 课 内 容 结 束 ②对沿途气候的影响：___暖__流__增温、增湿，__寒__流__降温、减湿。
泊水；河流处于枯水期时，湖泊水和地下水补给河流水。当河 流为“地上河”(如黄河下游)时，无互补关系，只能是河流水 补给地下水。
下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图，回答 1～
3 题。
本课内容结束
1．在下列月份中，箭头 a 代表的补给主要发生在(
)
A．1－2 月
B．3－4 月
C．6－7 月
D．11－12 月
答案：1.C 2.B
下图示意南半球某海域洋流的形成。读图，回答 3～4 题。
本课内容结束
3．下列洋流的形成原因与图甲相似的是(
)
A．巴西暖流
B．秘鲁寒流
C．西澳大利亚寒流
D．东澳大利亚暖流
本 课 内 容 结 束 4．下列有关甲、乙两图的说法，正确的是(
)
A．图甲沿海地区可能形成渔场
B．图乙沿海地区可能形成渔场
的重要补给水源，雨水的水分来源是陆地水和海洋水的蒸发； 地下水与河水、湖泊水具有相互补给关系。第 3 题，洞庭湖大 规模退耕还湖，会使湖泊容量增大，湖泊水位降低。因此，丰 水期长江与洞庭湖水位差更大，长江补给洞庭湖的水更多；枯 水期洞庭湖补给长江的水更多。 答案：1.C 2.B 3.D
科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋
C．图甲中海水对海岸的冲蚀作用强烈
D．图乙中海水对海岸的冲蚀作用较弱
解析：第 3 题，从图甲中可以判断，该洋流是在离岸风的影响 下，冷海水上升形成的寒流，秘鲁寒流的形成原因与其类似， B 正确。第 4 题，从图中可以判断，图甲沿海地区吹离岸风，
本 课 内 容 结 束 海水上泛，可能形成渔场，海水对海岸的冲蚀作用较弱，图乙
本 课 内 容 结 束 流航行会减慢速度，浪费时间，浪费燃料。
②寒、暖流的交汇处容易形成___海_雾___，从而不利于海上航行。 ③从北极地区南下的洋流也会携带___海__冰__，威胁海上航行安全 (如泰坦尼克号撞冰山事件)。 (4)影响海洋环境 对于海洋污染来说，既可以使污染物因迅速扩散而加快其稀释 和净化的速度，也相应地使污染范围___扩__大__。
(2)影响海洋生物资源 ①在___寒_暖__流_交汇的海区，海水受到扰动，可以将下层营养盐类 带到表层，为浮游生物提供充足的养料，从而为鱼类提供充足
的饵料，有利于鱼类大量繁殖。寒暖流交汇也能够形成水障， 使得鱼群集中，往往形成较大的___渔__场__ (如北海渔场、北海道 渔场、纽芬兰渔场)。
②有_____上__升_补__偿_流___的海区也能形成大的渔场(如秘鲁渔场)。 (3)影响海洋航行的速度与安全 ①顺着洋流航行可以加快速度，节省燃料，节省时间；逆着洋
本课内容结束
3．河流的主要补给类型和特点
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型
和特点亦存在差异，具体比较如下：
补给 类型
补给 季节
主要影响 我国主要 径流量的
本 课 内 容 结 束 补给特点
因素
分布地区 季节变化
雨水 补给
一般 以夏 秋两 季为主
降水量的
时间集
普遍，尤以
多少；降水
中；不连
解析：第 1 题，图中的①洋流是由东北信风吹拂形成的北赤道 暖流，③洋流是由西风吹拂形成的北太平洋暖流；①洋流所处 的纬度较低，其水温高于③洋流；季风洋流只存在于北印度洋
本 课 内 容 结 束 海域。第 2 题，②④洋流均位于北半球，②洋流由较低纬度流
向较高纬度，故为暖流；④洋流由较高纬度流向较低纬度，故 为寒流。
洋流流向和性质的判断方法
(1)洋流流向的判断方法
①洋流成因法：根据洋流分布与气压带和风带之间的内在联系
判断。
2020届高考地理人教版总复习课件：第十三单元+人类与地理环境的协调发展+单元总结
答案
解析
பைடு நூலகம்
谢 谢 观 赏
对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会带来的影响,要能准确全面地进行分析。如 水土流失的危害为土壤破坏,肥力下降,诱发多种自然灾害 从可持续发展的角度回答:一是减少人类自身对环境的破坏;二是提倡对资源的节约利用、持续 利用和循环利用。如水土流失的治理措施:压缩农业用地,退耕还林、还草,植树造林;小流域综 合治理;矿渣回填,矿区复垦
人类与地理环境的协调发展
专题 回答有关环境问题的模式
考查角度
类型、表现与分布 成因分析 后果与危害 解决措施
解答的基本思路
从题目所给图、表、文字等资料中判断出环境问题是什么,属于哪种类型,其表现特征和分布如 何,如水土流失问题在我国的典型分布区是黄土高原、南方低山丘陵地区 环境问题的产生包括自然原因和人为原因,一般来讲,要着重分析人为原因。如水土流失的原 因:(1)自然原因:季风气候,降水集中,多暴雨;地表植被稀少;(黄土)土质疏松。(2)人为原因:植被的 破坏;不合理的耕作制度;开矿
雾霾天气会使大气混浊、视野模糊、大气能见度降低。近年来与空气质量相关的呼吸道疾病病例增 多,引发了民众的“空气焦虑”。读图,回答下列问题。 【解析】第(1)题,从工业生产、 能源消费结构、燃煤取暖、 机动车增多等方面分析即可。 第(2)题,雾霾天气可对人体健 康和交通运输造成不利影响。 第(3)题,可从提高资源利用率、 植树造林、推广使用清洁能 源等方面分析。 (1)雾霾天气主要是由空气中的固体颗粒物增多造成的。简述我国中东部地区这种大气污染 增多的主要原因。 (2)简述雾霾天气的危害。 (3)简述减少雾霾现象应该采取的措施。
新课标2025届高考地理一轮复习考点7水循环水资源洋流含解析
考点7 水循环、水资源、洋流(共22题，每题2分，共44分)[夯基础—确保大本营](2024·东北三省三校一模)2024年，长春市首个“海绵公园”——劳谦公园建设完成，整个公园将“海绵城市”的渗、滞、蓄、净、用、排等功能进行合理布局，雨水通过强大的透水铺装、生态植草沟和雨水花园等下渗，再经过地下的过滤装置过滤，将雨污分开，干净的水被收集储存，用于植物的浇灌养护。
下图为水循环部分环节示意图，据此完成1～3题。
1．[考向人类活动对水循环的影响]以下关于“海绵公园”的叙述，正确的有( )①雨水花园可降低雨水地表流速、缩短汇流时间②生态植草沟可利用沟内的植物和土壤截流净化雨水，具有肯定的污染限制功能③渗、滞、蓄、净、用、排各系统单独运行，与其他系统没有连接④可以缓解城市供水压力和城市内涝A．①② B．②③ C．①③ D．②④答案 D解析据“海绵公园”的含义可知：雨水花园可降低雨水地表流速、延长汇流时间，①错误；生态植草沟可利用沟内的植物和土壤截流、净化雨水，具有肯定的污染限制功能，②正确；渗、滞、蓄、净、用、排等各系统相互影响，相互作用，可以缓解城市供水压力和城市内涝，③错误，④正确。
故D项正确。
2．[考向人类活动对水循环的影响]“海绵公园”建设对水循环环节的影响，正确的是( )A．调整a B．调整c C．增加f D．增加d答案 A解析读图可知，a为地表径流，c为下渗，f为水汽输送，d为大气降水。
“海绵公园”可以加强下渗(c)，调整地表径流(a)，对水汽输送和降水基本没有影响。
故A项正确。
3．[考向人类活动对水循环的影响]以下城市最相宜建设“海绵公园”的是( ) A．兰州 B．乌鲁木齐 C．拉萨 D．杭州答案 D解析“海绵公园”的作用体现在降水较多的地区。
兰州、乌鲁木齐、拉萨降水少；杭州位于我国东部季风气候区，降水量大。
故D项正确。
(2024·河南濮阳模拟)20世纪90年头以前，第聂伯河夏、秋季径流量约为年总径流量的24%，冬季径流量约为年总径流量的15%。
2020年高考浙江版高考地理 8_第五讲 水循环和洋流
窄、深浅、曲
直)等
考点二 洋流的分布和对地理环境的影响
基础知识
1.洋流的形成及分布规律
洋流形成的最主要原因是盛行风。
环流
规律描述
图示
中低纬环流
以副热带为中心,北半球呈顺时针方向流动, 南半球呈逆时针方
向流动
北半球中高纬环流 以副极地为中心的大洋环流,呈逆时针方向流动
南半球西风漂流
受南极大陆外围西风带的影响,形成自西向东的洋流
水量大,流量平稳,汛期长(水 深), 无结冰期(通航时间长),
含沙量小 (少淤),对航运有 与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度 利
含沙量 等有关。一般来讲,地形坡度越大、地面物质越疏松、植
被覆盖越差、降水强度越大,河流含沙量就越大
结冰期
取决于冬季气温高低。有结冰期、从低纬向高纬流的河段 可能发生凌汛
北印度洋季风洋流
冬季,受东北季风影响,洋流呈逆时针方向流动;夏季,受西南季
风影响,洋流呈顺时针方向流动
2.世界洋流分布简图
全球主要洋流的分布
温馨提示 洋流分布模式可采用分数式“8/0”联想记忆:中间分线为 赤道,也可说是赤道逆流,分子为“8”,按笔顺方向代表北半球大洋环流 及洋流流向；分母“0”，按笔顺方向代表南半球大洋环流及洋流流向。 （如下图）
(2)依据海水等温线数值在南北方向上的递变规律判断 若海水等温线的数值自北向南递增,则该海域在北半球,若海水等温线 的数值自北向南递减,则该海域在南半球。 2.判定洋流性质、流向及名称
内容 判读性质
方法
图示
“暖高寒低”,即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区, 寒流流经海区的等温线凸向低纬海区
如图,A是暖流,B是寒流
2020版高考(浙江专用)地理一轮课件：专题三 第五讲 水循环和洋流
答案 B 本题考查水循环。森林具有涵养水源的作用,有利于地表水下渗。森林植被遭破坏后, 降水下渗量减少,A项错误;下渗量减少,降水更多地转化为坡面径流,导致河流径流量年内波动强烈 ,B项正确;森林对降水变率影响不大,C项错误;河道淤积不会导致河流径流量年内波动强烈,D项错 误。 规律总结 森林植被破坏会导致水土流失加剧,从而淤积河道;森林植被破坏,下渗量减少,降水更 多地转化为坡面径流,河流径流量年内波动增强。
C.约为210毫米
D.远小于210毫米
答案 C 本题考查水循环。“盐湖面积多年稳定”,说明该盐湖多年平均入湖水量与出湖水量(蒸
发量)相差不大,则该流域多年平均降水量与多年平均实际蒸发量相当;而材料中告之年均降水量仅为
210毫米,故C正确。 易错警示 本题易错选B项。因为材料中出现了2 000毫米这一数字,而一般高考题目中的信息均
5.(2017课标Ⅰ,8,4分)如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致 ( )
A.湖盆蒸发量增多
B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重 D.湖水盐度增大
答案 B 本题考查植被对水循环的影响。该流域大量种植耐旱植物,会使流入湖泊的径流量减少,
则必然使盐湖面积缩小,进而湖盆蒸发量减少,故B项正确、A项错误。湖泊营养物质主要由径流带
(填“增加”或“减少”),库区泥沙
淤积量最大的季节是
季 ,大坝下游径流量季节变化
(填“增大”或 “减小”)。
(3分)
答案 增加 夏 减小
解析 修建大坝后,库区水位上升,水量大大增加,可以满足更多的水生生物生长,库区周围的降水
2020年新课标高考地理(全国卷)艺考生文化课冲刺课件：课时11 水循环与水资源(共25张)
范文2020年新课标高考地理(全国卷)艺考生文化课冲刺1/ 12课件：课时11 水循环与水资源(共25张PPT)课时11 水循环和水资源一、考试说明和教学要求自然界的水循环水资源的合理利用考试说明教学要求 1．知道水循环的类型 2．通过阅读材料，理解河流水与大气降水、冰雪运用示意图，说融水、湖泊水、地下水等陆地水体的相互关系出水循环的过程 3．绘制水循环示意图，说明水循环的过程及主要和主要环节，说环节明水循环的地理 4．阅读材料，理解水循环的地理意义，说明水循意义环对人类的影响及对自然环境的影响 5．运用水循环的原理，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响以为同自质与发生然某量例展产资种对，的力源自人说意条的然类明义件数资生在下量源存不，、1动2人施．．的类以从影活某历响动种史的自发影然展响资的，源观理为点解例看自待，然自认资然识源资自的源然可数资持量源续、对利人质用类量措活对二、知识网络3/ 12三、应试指导考情分析 2017年无新课标卷Ⅲ7~9题,河流径流变化及水循环 2016年新课标卷Ⅱ9~11题,河流水文特征及影响 2015年海南卷8~9题,水循环备考策略从近几年广东高考试题看，本节知识在高考中多以填空题或者选择题形式出现，主要考查水循环的表现及定义，考查水资源利用过程中出现的问题及对策。
从形式上看多以图或地理热点事件为背景材料进行设问（如黄河断流、趵突泉重新喷涌等）。
从考核内容上看，多集中于水循环、水资源利用对策等；在能力要求上，直接考查读图能力和分析问题的能力；从新课程的要求看，会适当增加考查学生动手能力和开放性的试题。
【课堂导学】四、要点精讲要点一陆地水的更新——水循环水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
根据发生的领域，自然界的水循环可分为三种类型：见下表：5/ 12水循环发生类型领域水循环环节作用蒸发、水汽海陆海洋与输送、降水、使陆地水不断得到补充，间大循陆地之地表径流、水资源得以更新，是最重环间下渗、地下要的循环，又称大循环径流等陆地内循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、凝结降水等数量少，但对干旱地区非常重要海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、降水携带水量最大的水循环，对全球的热量输送有着重要意义【典题展示１】（2016·新课标卷Ⅲ7～9题）下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
2023届高考地理一轮复习 课件 水循环
4.人类活动对水循环的影响
有 修建水库：改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；
同时由于水域面积的扩大和下渗增加，使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
利
跨流域调水：改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，
影 从而增加降水量。
响 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少。
(1) 加强宣传教育，实行“梯级 水价”提高公民节水意识。 (2) 重视和改进农业灌溉技术， 发展节水农业；培育作物新品种， 种植耐旱作物。 (3)防治水污染，提高水资源利 用率 ，如工业废水回收利用； 限制高耗水工业发展。
地面性质（地质、土壤）
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区， 河流水易下渗，减少地表径流的流量
蒸发
干旱、半干旱地区蒸发强
人类活动
沿岸生产、生活取水会导致径流量减少
6)影响地下径流的因素 影响地下径流
岩石缝隙 地下水埋藏条件 补给量 地形、地质构造 人类活动
注意：影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并 重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地 下暗河众多，储存众多的地下水。 基岩为主，地表水难以存留且下渗少，导致土壤中含水量少。
地形 洋流
迎风坡降水多，背风坡为雨影区，降水少。 暖流有增湿作用，寒流有减湿作用。
4)影响下渗的因素
第一种情况： 植被
A
B
C
说明：植被条件越好，越_有__利__于___下渗。 植被有_涵__养__水__源__、__保__持__水__土__作用。
4)影响下渗的因素
第二种情况： 坡度
A
B
C
说明：地表坡度越小，越_有__利__于__ 下渗。
2020年浙江版地理总复习教师用书：专题三第五讲 水循环和洋流 Word版含答案
姓名，年级：时间：第五讲水循环和洋流挖命题【考情探究】考点内容解读要求5年考情预测热度考题示例考查点一、水循环的过程和意义①水循环的过程和主要环节②水循环的地理意义cb2018浙江11月选考，26（1),2分2018浙江11月选考，28(2），5分2017浙江4月选考，27(2）,2分2016浙江10月选考，26（3）,2分水循环的环节河流的补给类型及特点水循环的地理意义水循环的地理意义★★★☆☆二、洋流的分布和对地理环境的影响①世界洋流的分布规律及图示②洋流对地理环境的影响cb2018浙江11月选考,10,2分2018浙江4月选考，19，2分2017浙江4月选考，28（4),2分2016浙江10月选考，8—9，4分洋流影响渔场的形成洋流的分布规律渔业资源丰富的原因洋流对地理环境的影响★★★★☆分析解读在近几年的选考试题中，关于水循环和水文特征的考查相对较少。
关于洋流的考试内容及要求,主要集中在洋流的分布规律及其对地理环境的影响方面,如洋流对气候、对航海、对污染物扩散和对渔业资源的影响等，题目难度一般也不大，但考查频率有上升趋势,今后需注意与厄尔尼诺等引起全球变化的因素进行整合.城市内涝、“海绵城市"建设、湿地资源保护和跨流域调水等仍旧会是考查热点。
关于河流水文特征和河流补给类型的考查,如分析不同河段水文特征的差异、降水量对河流水位的影响、湿地对河流水位的调节作用和河流含沙量大小的成因分析等，在今后的考试中可能会有所体现。
【真题典例】破考点【考点集训】考点一水循环的过程和意义“全球表层水探索者”由欧盟委员会的联合研究中心和谷歌地球引擎团队联合开发，使用了1984年至2015年间超过300万张卫星图像资料，由10 000台计算机并行处理才生成这一地图工具,用户可以点击世界地图上任意一点,来获取当地的表层水储量信息。
据此完成下题。
1.（2018浙江三钉教育4月选考模拟三,1）下列人类活动中，有利于某地表层淡水储量增加的是( ) A。
高中地理湘教版(浙江专版)必修1课件：第二章 第四节 水循环和洋流
()
A．海水蒸发
B．水汽输送
C．大气降水
D．地表径流
4．长江三峡大坝的建设主要影响下列哪个环节
()
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第3题，图中箭头①～④依次表示海水蒸发、水汽输 送、大气降水和地表径流。第4题，长江三峡大坝的建设主 要改变了地表径流的时间分配。 答案：3.B 4.D
知识点二 洋流
情景导入先思考 二战时，德国潜艇需要从地中海进入到大西洋。盟军在 直布罗陀海峡封锁严密，为突破封锁，德潜艇关闭发动机， 顺着洋流“漂”过了海峡，进入了大西洋。 你知道德国的潜艇是如何“漂”过海峡的吗？ 提示：地中海和大西洋的海洋密度差别很大，深层海水 中形成从地中海流向大西洋的洋流，德国潜艇顺着洋流 “漂”过了海峡。
赤道暖流之间 35°N～45°N和30°S～60°S之间
副极地环流
60°附近
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
上空之间
携带水量最大的水循 环，是海陆间循环的 近十倍 未登陆的台风参与的 水循环
二、人类活动对水循环的影响
流量和水位变化
破坏 地表径流量增加，使河流水位陡涨 植被 陡落
植树 地表径流量减少，使河流水位升降 种草 缓慢
硬化城 增加地面径流，使河流水位陡涨陡 市路面 落
铺设渗 减少地面径流，增加地下径流，河 水砖 流水位平缓
修建 对流量有调节作用，使河流水位平 水库 稳
围湖 对河流径流的调节作用减弱，水位 造田 陡涨陡落
2020版高考地理大二轮复习浙江专用版：5 专题五 水体运动
水循环的过程和主要环节及地理意义1．水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。
2．水循环的地理意义(1)联系四大圈层，并进行能量交换和物质转移。
(2)联系各种水体，使水资源不断更新。
(3)塑造了多种地表形态。
水循环及人类活动对水循环的影响1．水循环的类型外流区域既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
2．人类活动对水循环的影响[过关题组]浙江宁波的甬城不用化肥、不用农药、不用除草剂、不用生长激素的“四不用”农场利用人工蓄水池进行蓄水，通过引水渠流入蔬菜区进行灌溉，再流经养鸭的水禽区和养鸡区，含有鸡鸭粪便的水最后进入鱼塘，作为鱼的饲料。
鱼塘的水通过过滤池净化后，又重新用来灌溉，从而形成一个完整的水循环过程。
下图为“四不用”农场示意图。
据此完成1～2题。
1．“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链，利用的是水循环具有的()A．物质迁移功能B．固液气三态的转化功能C．能量交换功能D．联系地球外部圈层功能2．“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式改造的是水循环中的()A．降水环节B．蒸发环节C．径流环节D．下渗环节解析：第1题，“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链，利用的是水循环具有的物质迁移功能，不仅是水体的迁移，也有水中所含的养分、饵料等的迁移，A正确。
循环中不存在三态的转化，B错误。
不能体现能量交换功能，C错误。
是水圈物质的迁移，没有体现联系地球外部其他圈层，D错误。
第2题，“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式改造的是水循环中的径流环节，使水流沿设定的方向循环运动，C正确。
没有改变降水环节、蒸发环节、下渗环节，A、B、D错误。
答案：1.A 2.C下图是某内流区连续两日的河流流量变化图。
读图完成3～4题。
3．该流域自然水循环环节最活跃的是()A．降水B．水汽输送C．植物蒸腾D．灌溉4．下列选项最能反映该流域连续两日内天气状况的是()A．第一天空气中含氧量少于第二天B．第一天昼夜温差大于第二天C．连续两日受反气旋控制D．连续两日天气晴朗解析：第3题，该流域为内流区，晴天多，蒸发及蒸腾作用强烈，因此C正确。
浙江省2020高考地理选考大一轮复习课件第2章 第7讲 水循环 推荐
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全球水循环包括大循环和小循环，下图是全球水循环模式图。回答 1～3 题。
1．图中既属于大循环又属于小循环的环节是( )
A．①④
B．②③
C．③⑤
D．⑤⑥
2．全球变暖可能导致图中各环节水量发生变化，其中与海平面上升直接相
关的是( )
A．①减少
B．④增加
C．⑤减少
D．⑥增加
3．实践证明，干旱的内流区大面积造林最终可能导致干旱加剧，原因是
环。使_陆__地__水__得到补充， 环的地表径流输送，夏
水资源得以再生
季风参与了水汽输送
陆上 内循环
循环水量少，但对干__旱__地 塔里木河
区非常重要
海上 内循环
循环水量最__大__，对全球的 海洋上的狂风暴雨
热量输送有着重要意义
1．“一江春水向东流”反映的水循环环节是( )
A．下渗
B．蒸发
C．地下径流
类型 季节
雨水 补给
降水量的多少、
多__雨__
普遍，尤以东部季风
季节变化和年际
季节
区最为典型
变化
季节性 气__温__高低、积雪
积雪融 _春__季 多少、地形状况
水补给
_东__北__地区
永久性 积雪和 冰川融 水补给 湖泊水
补给 地下水
补给
主要 在_夏__季
太阳辐射；气__温__ 西北和青藏
变化；积雪和冰 高原地区
3．陆地水体的补给 (1)陆地水体主要包括_河__流__水__、_地__下__水___、_湖__泊__水__及冰川水等类型，它们 之间相互补给。 (2)河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存 在差异，具体比较如下：