对高校辅导员思想政治工作的认识与把握
浅谈高校辅导员如何做好思想政治教育工作
浅谈高校辅导员如何做好思想政治教育工作作者：王琦来源：《管理观察》2010年第18期摘要:在我国高等院校传统大学生思想政治教育中,辅导员的角色是比较单一的,他们在高校学生工作中处于第一线,是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,在日常教育、生活和学习等活动中具有不可动摇的权威性。
随着社会改革和发展的加速,推进了高等教育改革的不断深入,同时也提升了对辅导员角色的定位。
如何做好新时期大学生的思想政治工作这对直接从事这一工作的高校辅导员提出了新的挑战。
重新对辅导员进行角色定位并大力提升其全面索质对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义。
关键词:高等学校辅导员角色定位高校思想政治教育工作是一项重要的育人工作,它作为一门科学,具有自身的运行规律和专业特点,为适应新时期大学教育的改革与发展,培养社会主义事业所需要的建设者和接班人,加强辅导员队伍建设势在必行。
在21世纪创新的时代,我国高等教育已经不同于19世纪的“知识教育”,也有别于20世纪的“能力教育”,而是更加强调“综合素质”的素质教育。
高校辅导员扮演着大学生政治上的引导者、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者等多重角色。
使我们引发对新时期高校辅导员角色定位的思考。
改革开放以来,社会主义市场经济有着深刻的变革。
无论在社会环境、生活方式和思想道德观念均有巨大变化,这对尚处在世界观、人生观和价值观形成中的大学生产生了很大的影响。
近年来,随着高等教学改革的深化,高校学生思想政治工作出现了一些新情况,教育部门越来越重视大学生的思想政治教育。
高校辅导员工作至关重要。
他们能否贯彻落实上级和学院工作精神,直接制约、影响高等学校教育管理效果与工作水平。
作为大学生思想政治教育的骨干力量,必须具备良好的思想品质,应了解他们的所思所想。
因此,辅导员要有高尚的人格、良好的心理素养、理性的情绪控制、积极乐观的人生态度及对工作全身心的投入,才能赢得学生的尊重、爱戴和信任。
高校辅导员做好学生思想政治教育工作的问题和方法
教育论坛Education BBS■ 徐菲菲高校辅导员做好学生思想政治教育工作的问题和方法摘要：近年来，随着各高校学生的不断扩张，同时科技的发达，使得学生的思想动态摇摆不定，难以把握。
同时，也使得高校学生思想政治教育工作难以全面健康发展。
面对这种形势，作为学生思想政治教育中坚力量的辅导员，要如何有效的对学生进行思想政治教育，已经成为高校学生工作中亟待解决的重要任务。
关键词：辅导员；思想政治教育工作；问题和方法“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
”思想是行动的先导，站在学生工作一线的辅导员，在思想政治教育工作中有着举足轻重的作用。
辅导员职业能力标准中，也把思想政治教育放在第一位。
因此，学生的思想政治教育工作，离不开辅导员。
但是，随着社会经济的发展，网络科技的发达，高校的扩招，辅导员在从事学生思想政治教育过程中，越来越多的问题突显出来。
1辅导员职业认同出现偏差，工作主次混淆不清部分辅导员对辅导员工作的认识不足，认为辅导员只要把日常班级工作管理好，学生不出事，工作就完成了。
而做好这些工作，也不需要专业知识，尤其是思想政治理论的学习完全没必要。
工作积极性不高，纷繁琐碎的日常工作占用了辅导员大部分时间。
2高校对辅导员重视程度不够，队伍建设不稳定高校对辅导员职位工作认识不足，导致辅导员工作中承担了大部分其他部门或不必要的工作。
辅导员终日沉陷在学生的日常事务管理、党团建设、学业指导、学风建设、寝室矛盾处理、困难学生资助、各档案的整理等等工作中，没有其余精力对学生进行思想指导，同时也导致辅导员进行思想政治教育工作时，方法有限，只能在办公室面对面的交谈，达不到理想效果。
高校对辅导员的聘任专业要求不明确，对辅导员的在职培训和思想政治理论学习资源有限，同时没有完善的奖励机制或优待条件。
这也就导致了，辅导员发展空间有限，把辅导员工作只作为一个过渡阶段，队伍不稳定。
3学生对辅导员思想政治教育工作的忽视高校学生认为辅导员就是一个“高级保姆”，有任何问题找辅导员就对了。
辅导员做好大学生思想政治工作之我见
辅导员做好大学生思想政治工作之我见【摘要】高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，如何在大学生健康成长和全面发展中发挥应有作用，笔者认为牢记崇高使命、认清角色定位、明确工作职责是前提，提高自身综合素质、加强业务能力、提升工作水平是根本，坚持“六个结合”原则，贯彻“以学生为本”理念是关键，真诚服务、无私奉献是保证，建立和谐的师生关系是有益补充。
【关键词】辅导员；大学生；思想政治教育大学生是祖国的希望，民族的未来，大学生思想政治教育工作的成败不仅关系着大学生能否健康成长、全面发展，关系到中国特色社会主义事业建设，而且关系到民族的发展前途和国家的兴衰成败。
高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，肩负着为中国特色社会主义现代化建设培养合格建设者和可靠接班人的历史使命，充分发挥辅导员在大学生思想政治教育中的积极作用，对促进大学生健康成长，全面发展具有重要的意义。
一、牢记历史使命、认清角色定位、明确工作职责是前提（一）牢记崇高使命在去年的全国教育工作会议上，胡锦涛总书记强调，推动教育事业科学发展，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分，作为开展大学生思想教育的骨干力量，辅导员光荣而神圣的历史使命就是为中国特色社会主义现代化建设培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。
（二）认清角色定位2004年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人。
2006年，教育部颁发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分”，辅导员是大学生思想政治教育的骨干，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”，由此不难看出，高校辅导员的角色定位归纳起来主要有以下三个方面：一是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
浅谈新时期高校辅导员的大学生思想政治教育工作
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浅谈新 时期高校辅导员 的大 学生思想政治教 育工作
余代洪
摘要 ： 思想政治教 育是 高校教 育的基础， 是大学 生正确树立人 生观 和价值观的前提， 是推动社会 主义发展 的重要 保障。但 思想政 治教育工作任重道远， 尤其是在当前， 社会环境复杂 多变， 经济高速发达， 信息 网络技术普及 ， 加上西方文化的冲击， 很容 易给高校大学 生带来 负面的影响 。作 为大学生思想政治教育的骨干 力量 ， 高校辅 导员在 大学生的教育 、 生活 、 情感等方 面起 着重要 的作用。针对大 学生思想教育工作中 出现的问题， 辅导员厘结合时代发展 的特点， 全面 了解大学生的心理特点 ， 不断完善 自身的素质， 做好学生的思想 政治教育工作， 为社会主义培养优秀的栋梁之才。 关键词 ： 新时期 高校辅导 员 大学生思想政 治教 育工作
多， 同时面临的压力及遇到的困难也不断增加。如果没有 良好的
心理素质， 大学生抵御挫折的能力难以提升 ， 特别是 情感方面 ， 一 旦 遭遇挫折 ， 极有 可能铸成大错 ， 所 以高校辅导员要定 时对 学生
进行 心 理 疏 导 。
第三 ， 教育 指导。高校学生 的主要任务是学习 ， 不但 学习知 识， 还应 加强实践 ， 学习如何走 向社会 ， 如何在压 力和竞争 中生 存 。辅导员要依 靠学校教育 目 标 和 自身能力， 帮助大学生制定明 确的奋斗 目 标， 对以后的人生进行合理的规划。 第四 ， 纽带作 用。在大学生 的各种思想道德素质 中， 思想政 治教育无疑是最 为基本的 ， 不论是 党的方针政策 ， 还是 学校的制
服务。与此同时， 也有 部分同学不够稳 重， 政治思想尚不成熟 ， 对 当前 的世 界政治格 局没有完整 的认识 ， 对 国 内发展 状况不甚 了 解 ， 对政治 上认识不清 。如 ２ １ ６ ％的学生对共产 主义比较悲 观 ，
浅谈高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作
浅谈高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作（呼伦贝尔学院美术学院，内蒙古呼伦贝尔 021000）摘要：高校是人才培养的重要阵地，辅导员作为高校思想政治工作的一线工作者承担着对学生的人生观、价值观的正确导向和培养的职责，因此高校辅导员必须具备相应的必要的素质，在工作中也必须讲究工作的方式方法，把握分寸，因材施教，努力成为大学生成才的引路人，成为大学生思想政治教育工作的主力军。
关键词：辅导员；素质；方式方法中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1673-2596（2012）03-0251-02高校是培养人才的重要阵地。
在高校，思想政治教育工作尤为重要，辅导员工作是高校思想政治工作的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高思想政治觉悟的直接实践者和一线工作者。
在学生世界观形成的关键时期，辅导员承担着对学生的人生观、价值观的正确导向和培养的职责，对大学生的思想政治素质产生深远的影响。
辅导员工作与一般教师有所不同，辅导员不是仅仅依靠教学计划、按照教学大纲对学生实施某一专业的教育，而是要通过与学生在日常的学习、生活、思想及情感等各方面问题的共同探讨，平等对话中来引导、教育和启迪学生的心灵；甚至更需要通过辅导员自身的素质和形象来感染和影响学生，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，达到对学生的思想政治教育的目的。
作为高校辅导员如何做好学生的思想政治教育工作，我认为首先要具备与之相应的必要的素质。
辅导员要做好学生的思想政治教育工作、成为大学生的良师益友必须具备过硬的政治素质，必须具备良好的思想品质、良好心理品质和较高的文化素质。
一、做为一名学生思想政治辅导员必须具备深厚的思想政治理论素养，必须具备过硬的政治素质作为高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员唯有具备良好的政治素质，才能具有坚定的政治立场和高度的政治敏感性，才能对大学生的世界观、人生观、价值观进行正确的指导，才能因势利导，保护好、引导好、发挥好大学生的政治热情，推动大学生思想政治教育工作。
浅谈新时期高校辅导员思想政治工作
及 思 维 方 法 ； 需 要 具 有 良好 的 沟 通 能力 以激 励 学 生 积 极 进 取 。 还
经 常 开 展 理 论 学 习 和 主题 讨 论 ， 强社 会 责 任 感 和 使 命 感 ， 学 加 使
生 自觉 规 范 自己 的行 为 。 导 员 还 可 以组 织 一些 社 会 实 践 活 动 ． 辅 丰 富学 生 实 践 知识 ， 他 们 得 到 实 际 的锻 炼 ， 使 实现 自我 教 育 和 完 善 的 目 的。 此外 辅导 员 还 应 具 有 一 定 的 专业 知识 结 构 和基 本 的 工 作 能 力 ， 有 扎 实 的 教 育 学 、 理 学 、 理 学 等 知 识 ， 握 最 新 具 管 心 掌
造 成 了 一定 程 度 上 的 就业 难 。 大学 生 压 力 大 ， 们 多 感 到 学 业 、 他
平； 必须 具 有 坚 定 的政 治 立 场 和 高 度 的 政治 敏 感 性 ． 以教 育 和引
导学生 ； 须具有唯物辩证思维方法 ． 必 以培 养 学 生 正确 的世 界 观
就 业 、 济 等 压 力 ， 些 问 题 引 导不 善 就 会 引 发 心 理 问题 。 经 这 １２ 时 期 大 学 生 自身 的特 点 －新 目前在 校 学 生 中 ， 本 都 是 ８ 基 ０后 和 ９ ｏ后 ， 们 很 大 一 部 分 他 是 独 生 子女 ， 成长 ， 集 体 活 动 在 在 中喜欢 以 自我 为 中心 ， 队协 作 意 识差 。大 学 生 思 维 敏 捷 ， 感 团 情
高 校 是 培养 高素 质 人 才 的 摇 篮 ，有 效 的辅 导 员 思 想 政 治 工 作 是 培 养 学 生 健 全人 格 、 良好 个 性 、 秀 品 质 、 新 意 识 的 重 要 优 创 保 证 。在 市 场经 济 不 断 发 展 ， 会 价 值 日益 多 元 化 ， 等 教 育 体 社 高 制 改 革 日益 推进 的新 形 势 下 ，高 校辅 导 员 作 为 思 想 政 治 教 育 工 作 者 ， 仅 要 具 备 良好 的政 治 素 养 和 一 定 的 专业 素质 ． 要 具 备 不 也 良好 的 师德 修 养 和 服 务 意 识 ， 同时 更 要 敏 锐 地 把 握 时代 特 征 。 把
高校辅导员如何进一步做好学生思想政治工作
C j同校辅导员如何进一步做好学生思想政治工作游少华(惠州学院中文系，广东惠州516007)摘要：当前．我国经济社会正处于转型时期．大学生思想多元化、复杂化．要求我们进一步加强大学生思想政治教育工作。
本文通过对如何做好辅导员工作的探讨。
阐明了辅导员增强思想政治教育工作能力的方法和途径。
关键词：从自身做起以“生”为本掌握正确工作方法我国正处在经济社会深化改革、转型时期。
社会情况发生了复杂而深刻的变化。
如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应时代和社会新的要求，是高校思想政治教育工作者必须认真对待的问题。
做好大学生思想政治工作．是社会发展对培养高素质创新人才的必然要求，它对于提高大学生适应社会的能力。
促进大学生文化素质等方面的协调发展有着重要作用。
’辅导员工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。
辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的重要力量。
认真研究辅导员工作，创新辅导员工作的方式方法，对做好大学生思想政治工作具有重要意义。
一、做好辅导员工作首先要从自身做起(一)要明确自身定位辅导员的角色定位和自身素质的高低直接影响和作用于大学生的健康成长，关系到学校持续健康发展。
辅导员只有明确自身定位。
才能牢牢把握大学生思想政治教育工作的制高点，才能在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。
从笔者几年来的辅导员丁作经历来看。
高校辅导员在大学生日常学习、生活中扮演的角色主要有三个方面：第一。
辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
我们既要组织协调学校、班主任、学生干部等开展日常思想政治教育和管理工作．也要围绕大学生学习、生活中的实际问题开展日常思想政治教育。
第二，辅导员是大学生的人生引路人。
…大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期．辅导员在这一时期对大学生发挥着特别重要的教育和引导作用。
第三．辅导员是大学生健康成长的知心朋友。
辅导员的人生阅历比学生要丰富。
基本能够正确把握和解决学生的思想问题．因此学生在成长过程中遇到困惑和疑虑时，往往乐意与辅导员沟通，并征询辅导员的意见。
高校辅导员开展大学生思想政治教育工作新思考
高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的新思考[摘要] 加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。
高校辅导员在开展大学生思想政治教育工作时要结合出现的新情况、新问题,以四种意识为指导,采用新方法开展工作。
[关键词] 高校辅导员思想政治教育一、大学生思想政治教育工作中出现的新问题(一)国外思想的冲击,国内形势的变化,对大学生思想政治教育提出了新挑战。
大学生自身的世界观、人生观和价值观还未完全定型,他们容易受外界的影响。
如果他们受到良好的思想政治教育就能树立正确的观念信仰,做一个对社会有用的人;如果他们受到不好思想的影响就容易把他们导向危险的边缘。
随着改革开放的推进,西方文化思潮不断的涌入国内,同时我国自身的社会经济成分、组织形式、分配方式等形势不断发生变化。
这既有利于大学生自身的成长发展,同时也容易迷惑大学生的心智,让其走入歪门邪道。
这就对高校的思想政治教育提出了新的挑战。
(二)网络信息技术的高速发展,为大学生思想政治教育提出了新课题。
网络是一把双刃剑,用好了可以帮助大学生方便的获取有用信息,使全国大学生的资源共享,帮助他们互相进步。
同时,网络也传播很多负面信息,容易引发学生政治信仰迷茫、价值取向扭曲、理想信念模糊[1]。
如何教会学生区分好坏信息,坚定自己的政治信仰,辨别事物的真伪,这就是现代化的网络信息传播为大学生思想政治工作提出的新课题。
(三)日益严峻的就业形势,为大学生思想政治教育提出了新任务。
高校毕业生每年都在增加,但就业岗位却没有正比增长。
毕业就意味着失业的现状让部分大学生无法接受。
一些心理素质欠缺的学生面对这种情况会对社会产生失望心理,甚至会怀疑自己的政治信仰,引发很多社会问题。
这时的爱国主义教育,艰苦奋斗精神教育等一系列思想政治教育就显得非常重要了,让学生树立社会责任感,服务西部,服务基层,这既有利于大学生就业,也有利于国家综合国力的增强。
二、辅导员进行思想政治教育工作的新思路(一)问题意识问题意识包括两方面的内容。
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对高校辅导员思想政治工作的认识与把握
一、对辅导员工作内涵的把握
首先，学生工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是
学生的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把
辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想
工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工
作更有长效性，和学生谈一次话要管一年，让学生接受教育，在毕业
后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平
台。国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走
向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对
自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭
建让辅导员这份工作有更大的发展空间，解决辅导员的后顾之忧。我
们要树立这样的认识，要想培养出优秀的接班人，在学生身边的辅导
员首先要优秀，思想和知识要跟得上时代。辅导员的工作迎来了春天，
更加坚定了我们做好本职工作的决心。
二、辅导员工作需要用心、细心
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己
本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向
上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感。
首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的
做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上
脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需
要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；
在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。
其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。
辅导员要多动脑，多想办法，做工作要有激情，例如：我们每周日晚
都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、
教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班
会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要研究那些学生乐于接受
的形式，成为活动的主动参与者和策划者，学生能力培养的也就更综
合了。最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学
时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标，四年后在学生毕业时，
给每位学生亲笔写封信，讲述学生四年的成长经历，作为人生礼物送
给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有
“一次师生缘，一生师生情”的情怀。
三、辅导员要做学生高尚情操的培养者
当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文
化相互激荡的前沿，大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功
利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐
式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生
特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，
现在大学生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯
片就是洋快餐，大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，
大学生作为未来时代的主体力量，应该具有爱国主义等高尚的道德情
操，秉承优秀传统，胸怀远大理想。而现实是现代学生对于外国节日
的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教
育不是空洞的口号教育，而是针对现实的感情教育，培养学生的爱国
主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。
四、对学校办学理念的深入理解
教育发展的前沿，具有前瞻性。正是许多学校在探索和追求的东
西。我们提倡学生管理工作要严格管理加人文关怀，学生在校期间实
行全员、全过程、全方位、全住宿的管理模式。辅导员老师的定位即
是学生的老师又是学生的知心朋友，坚持“知识、能力、人格”三位
一体的全面成才观。要一切为了学生的成人、成才、成功服务。我校
坚持端庄的办学思想和公益性办学道路，作为辅导员要体悟到教育着
在其中的教者行和育者心，乐于为学生奉献，把对学生的付出和自己
的所得分开看，不因工作的付出而计较为师者的良心。
人们都说，老师是一本厚厚的内涵丰富的书，学生可以从这本书
上学到很多东西。然而，对教师来说，学生不也是一本书吗？老师可
以从中读到一颗颗纯洁、美好、鲜活的心灵，也可以感受到浓浓的挥
之不去的幸福体验，同样也可以学到很多东西！作为老师，往往小看
或者忽视学生内心丰富的情感，总怀疑他们的能力，轻视他们的思想。
学生是一本很耐看的书，只要翻开其中的任何一页，你都能阅读到一
个平凡却感人的故事！在阅读学生这本书时，你会兴奋不已，你会焦
虑不安，你会留连驻足，你会深深思考。在书的注解里，诠释了老师
对孩子们那无尽的爱。老师的爱是一种期待，是在下一个路口耐心地
等着孩子的到来；老师的爱是一种宽容，尊重孩子的人格，善待天真
未泯的童心，面对调皮甚至惹祸的孩子，笑容依然灿烂；老师的爱是
一种呵护，敢于为孩子说话，把维护孩子合法权益作为自己的天职；
老师的爱是一种赏识，能敏锐地发现孩子的闪光点，满腔热情地为他
们的点滴进步喝彩……
人间有爱，万物生情，当秋去冬来的时候，叶子日渐枯黄。“落红
不是无情物，化作春泥更护花”。叶子欢笑着从枝头飘落到地面上，
是那样的无憾、安详，因为谁都知道，在魁伟的树干里，是片片落叶
用自己生命又画出了一道新的年轮。让我们像那秋叶一样，轻轻地俯
下身子，用自己的心灵去靠近与触摸学生这本书，这方心灵的沃土。
那时你会觉得，它是那样芬芳迷人，韵味悠长……