中考文言文虚词大全
中考常考文言文虚词整理(手打)
表感叹语气
虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）
表祈使（包括请求、命令、劝阻等）
此中人语云，不足为外人道也。（《桃花源
记》）
用于句末，表疑问语气，相当于“吗”“呢”
若为佣耕，何富贵也。（《涉世家》）
则
连词，表示承接关系，可译为“就”
居庙堂之高则忧其民。（《楼记》）
连词，表示假设关系，可译为“如果” “那
万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》）
么”
连词，表示转折关系，可译为“却”
余则蕴袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）
表示判断，译作“就”“就是”
此则楼之大观也（《楼记》）
者
助词，跟在动词或动词性短语后面，可译
士卒多为用者、（《涉世家》）
为“……的人” “……的”
助词，跟在形容词后面，组成名词性短语，
择其善者而从之。（《论语十二则》）
译为“大概”。
其真不知马也。（《马说》）
副词，表语气，不译。
其土石如何？（《愚公移山》）
其中的
其一犬坐于前。（《狼》）
为
名词，指心理活动
或异二者之为（《楼记》）
介词，表示动作、行为的对象，可译作“向”
不足为外人道也。（《桃花源记》
“对”等
作动词，译为“是” “做”“成为”“担任”
知之为知之，不知为不知。（《论语十二则》）
潭西南而望。（《小石潭记》）
表示顺承关系，可译为“并”“而且”，或
择其善者而从之。（《论语十二则》）
不译。
表示转折关系，可译为“但是”等。
人不知而不愠。（《论语十二则》）
表示并列，不译。
隶而从者。（《小石潭记》）
连词，与“已”连用，“已而”，不久。
初中文言文虚词总汇
初中文言文虚词总汇文言文是中国古代文化的重要载体，对于初中生来说，掌握其中的虚词是理解文言文的关键之一。
在初中文言文中，常见的虚词数量虽然不多，但用法多样，意义丰富。
下面就为大家详细汇总一下初中文言文中常见的虚词。
“之”字是初中文言文中出现频率极高的虚词之一。
它的用法多样，常见的有以下几种：1、作代词，可以代人、代物、代事。
例如“学而时习之”中的“之”，代指学到的知识。
2、作助词，相当于“的”。
如“水陆草木之花”。
3、用于主谓之间，取消句子独立性，不译。
像“予独爱莲之出淤泥而不染”。
4、作动词，可译为“到”“去”。
比如“送孟浩然之广陵”。
“其”也是一个常用虚词。
1、作代词，可代人、代物、代事。
如“择其善者而从之”中的“其”代“他们”。
2、用作副词，表示推测、反问、期望或命令等语气。
例如“其真无马邪”，这里的“其”表示反问，意思是“难道”。
“而”字的用法也不少。
1、表并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
例如“敏而好学”。
2、表承接关系，可译为“就”“接着”。
比如“温故而知新”。
3、表转折关系，可译为“但是”“却”。
像“人不知而不愠”。
4、表修饰关系，连接状语和中心语，可不译。
如“吾恂恂而起”。
“以”字在文言文中经常出现。
1、作介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
例如“不以物喜，不以己悲”。
2、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”等。
比如“何以战”。
3、表示目的，可译为“来”“用来”。
像“以光先帝遗德”。
“于”字的用法多样。
1、表示动作发生的处所、时间，可译为“在”“从”。
例如“公与之乘，战于长勺”。
2、表示动作的对象，可译为“向”“对”“对于”。
比如“万钟于我何加焉”。
“乃”字的常见用法有：1、作副词，可译为“于是”“就”“才”等。
例如“乃重修岳阳楼”。
2、表示出乎意料，可译为“竟然”。
像“乃不知有汉，无论魏晋”。
“虽”字在初中文言文中也较为常见。
1、作连词，表假设，可译为“即使”。
[全]中考语文必考-文言文虚词用法及课内例句总结
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先帝不以臣卑鄙《出师表》
徒以有先生也（《唐雎不辱使命》
以中有足乐者(《送东阳马生序》)
介绍动作行为所凭借的条件
凭借、按照、依靠
①策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》)按照
②以残年余力,曾不能毁山之一毛；以君之力(《愚公移山》)
公亦以此自矜（《卖油翁》）
何以战；可以一战《曹刿论战》凭借
望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）
而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
虽我之死（《愚公移山》）
生物之以息相吹也（《北冥有鱼》）
鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》）
吾妻之美我者；徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）
宾语前置的标志
何陋之有(《陋室铭》)
定语后置的标志
①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)
②学而时习之,不亦说乎(《<论语>十二章》)
得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
因果关系
所以
四时之景不同,而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）
其远而无所至极邪?表因果关系的连词,“因而”
（《北冥有鱼》）
(三)以
用法
意义
例句
介词
介绍动作行为产生的原因
因为、由于
①不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
②是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的)(《出师表》)
中考语文必考-文言文虚词用法及课内例句总结
(一)之
用法
意义
例句
代词
作第三人称代词,他(他们)、它(它们)
公与之乘,战
于长勺(《曹刿论战》)
代事,这件事
渔人甚异之(《桃花源记》)
这、此、一类
中考语文：文言文180个实词+17个重点虚词
中考语文：文言文180个实词+17个重点虚词（一）180个必背文言实词1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2.卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备:①周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。
（一时齐发，众妙毕备）③准备。
（犹得备晨炊）4.被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5.鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）6.毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）7.薄：①迫近，接近。
（薄暮冥冥）②轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。
（薄如钱唇）8.策：①马鞭。
（执策而临之）②鞭打、驱使。
（策之不以其道）③记录。
（策勋十二传）④计谋。
（成语“束手无策”）9.长：c hán g①长度。
（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。
（北市买长鞭）③长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）④永远。
（死者长已矣）⑤z hǎn g，排行最大（木兰无长兄）⑥z hǎn g，头领。
（吴广皆次当行，为屯长）10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）11.诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12.惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚13.驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）14.出：①发、起（方其出海门）②在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）15.辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）16.次：①编次。
（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）17.箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18.当：①承当，承受。
（当之无愧）②应当。
（当奖率三军）③将要。
（今当远离）④对着，向着。
中考文言文虚词总汇最新整理
初中文言文虚词总汇一、复习“之”（一）代词1. “之”可以代人、代物、代事。
译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。
如：①愿陛下亲之信之……事无大小,悉以咨之（代人，他们）（《出师表》）②太医以王命聚之……谨食之（代物，指蛇）（《捕蛇者说》）③操蛇之神闻之（代事，这件事）（《愚公移山》）④肉食者谋之（代事，这件事）（《曹刿论战》）2、“我”、“我们”。
如：①君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）①主人处处款之（《于园》）3.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。
如：①有良田美池桑竹之属。
（《桃花源记》）②曾不能损魁父之丘。
（《曹刿论战》）（二）助词1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。
如：①燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）②予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼记》）③小大之狱。
（《曹刿论战》）2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。
如：何陋之有？（《陋室铭》）3.结构助词，定语后置的标志。
如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（《岳阳楼记》）4.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
如：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）5. “之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。
如：久之，目似瞑。
（《狼》）（三）动词。
译为：“去”、“往”、“到……去”。
如：至之市。
《郑人买履》二、复习“其”1、代词。
①通常作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
可译为“他”“他的”“她的”“它的”a. 太守即遣人随其．往（《桃花源记》）b. 方其．远处海门，仅如银线（《观潮》）② 指示代词，如果“其”后面跟的是数词，那么“其”就译为“其中的”，作定语。
a. 一狼径去，其．一犬坐于前（《狼》）b. 不能指其．一端（《口技》）③指示代词，可译为“那”“那样的”。
其．人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）2、副词。
“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气。
初中文言文虚词整理(完美版)
之见藐小之物必细察其纹理的无丝竹之乱耳，无案牍之劳形取消句子独立性心之所向孔子云：何陋之有？宾语前置项为之强代词水陆草木之花的鞭数十，驱之别院代词花之隐逸者也/花之富贵者也/花之君子者也的物外之趣的能以径寸之木的昂首观之代词闭之，则右刻“山高月小，水落石出”代词使之冲烟而飞鸣代词左臂挂念珠倚之代词观之，兴正浓代词中轩敞者为舱，箬篷覆之代词学而时习之，不亦说乎代词石青糁之代词知之为知之代词盖简桃核修狭者为之代词诲汝知之乎代词祇辱于奴隶人之手的择其善者而从之/其不善者而改之代词马之千里者定语后置妇拍而呜之骈死于槽枥之间的撤屏视之代词是马也，虽有千里之能的厅事之东北角的策之不以其道/食之不能尽其材代词中间力拉崩倒之声的鸣之而不能通其意无意义复投之执策而临之代词久之无意义春冬之时的屠自后断其股，亦毙之代词如鸣珮环，心乐之代词两狼之并驱如故无意义乃记之而去代词又数刀毙之代词予独爱莲之出淤泥而不染取消句子独立性禽兽之变诈几何哉的至之市到......去每假借于藏书之家的录毕，走送之代词从乡之先达执经叩问的无鲜肥滋味之享的不知口体之奉不若人也的弗之怠代词既加冠，益慕圣贤之道。
的当余之从师也，不译戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环的盖余之勤且艰若此的而学而时习之然后出淤泥而不染。
濯清涟而不妖却学而不思则罔/思而不学则殆却可远观而不可亵玩焉但择其善者而从之，其不善者而改之顺接中峨冠而多髯者为东坡并人不知而不愠却而计其长曾不盈寸可温故而知新顺接启窗而观一桌、一椅、一扇、一抚尺而已乃记之而去顺妇拍而呜之顺接潭西南而望顺后狼止而前狼又至转折隶而从者而顷刻两毙可是先天下之忧而忧/后天下之乐而乐而两狼之并驱如故但是足肤皲裂而不知却诎右臂支船，而竖其左膝顺接久而乃和千里马常有，而伯乐不常有但是鸣之而不能通其意却食马者不知其能千里而食也顺接执策而临之顺接以徐喷以烟用以丛草为林/以虫蚁为兽/以土砾凸者为丘可以为师矣屠惧，投以骨以为妙绝认为意将隧入以攻其后也屠暴起，以刀劈狼首用能以径寸之木乃悟前狼假寐，盖以诱敌用来乘奔御风，不以疾也如可以调素琴（可）以策之不以其道按以至鸟兽、木石以（至）计日以还连不以千里称也拿俯身倾耳以请连无从致书以观连词；来以衾拥覆，久而乃和用以是人多以书假余因为/把全石以为底把不敢出一言以复来以其境过清因以中有足乐者因为卷石底以出顺接为项为之强因为舌一吐而二虫尽为所吞以丛草为林/以虫蚁为兽/以土砾凸者为丘/凹者为壑当作为人谋而不忠乎可以为师矣知之为知之，不知为不知是仁以为己任以为妙绝认为愿为市鞍马中轩敞者为舱是为宫室、器皿、人物盖简桃核修狭者为之雕刻为人五/为窗八于余常于土墙凹凸处在又留蚊于素帐中每假借于藏书之家向于是宾客无不变色离席祇辱于奴隶人之手在其一犬坐于前骈死于槽枥之间乃屠乃奔倚其下于是乃悟前狼假寐久而乃和才乃记之而去之1.代词：⑴可以代人、代物、代事。
中考文言文虚词汇总
中考文言文虚词汇总1.之词性用法解释例句助词表修饰作用(定语+之+中心词)的予尝求古仁人之心。
(《岳阳楼记》)用在主语和谓语间，取消句子独立性不译两狼之并驱如故。
(《狼》)宾语前置的标志(宾语+之+谓语)不译何陋之有？(《陋室铭》)音节助词不译久之，目似瞑，意暇甚。
(《狼》)【链接提示】“之”的实词用法：词性用法解释例句动词所带的宾语一般都为处所名词到……去，往辍耕之垄上。
(《陈涉世家》)代词代第三人称他(她、它)，他(她、它)们、他(她、它)的，他(她、它)们的具答之。
(《桃花源记》)代指事物它(们)愿终守之。
(《唐雎不辱使命》)代事理它(们)我知之濠上也。
(《庄子与惠子游于濠梁之上》)指示代词这，此肉食者谋之。
(《曹刿论战》) 2.以词性用法解释例句介词表示动作行为所用的工具、凭借的条件等用，凭借醒能述以文者。
(《醉翁亭记》)表示动作行为发生的根据根据，按照策之不以其道。
(《马说》)表示动作行为产生的原因因为，由于不以物喜，不以己悲。
(《岳阳楼记》)连词表目的来，用来属予作文以记之。
(《岳阳楼记》)表结果以致以伤先帝之明。
(《出师表》)【链接提示】“以”的实词用法：词性用法解释例句动词表示动作行为用，使用屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
(《狼》)表示心理活动认为皆以美于徐公。
(《邹忌讽齐王纳谏》) 3.为词性用法解释例句介词表示行为的对象替，给为人谋而不忠乎？(《<论语>十二章》)引进动作的对象对，向不足为外人道也。
(《桃花源记》)表示被动被吴广素爱人，士卒多为用者。
(《陈涉世家》)【链接提示】“为”的实词用法：词性用法解释例句动词表判断是若为佣耕，何富贵也？(《陈涉世家》)在不同语境中可表示多种意义雕刻，建造等盖简桃核修狭者为之。
(《核舟记》)名词表行为、表现心理活动，精神状态或异二者之为。
(《岳阳楼记》)4.于词性用法解释例句介词引进比较对象(形容词+于)比，胜过皆以美于徐公。
中考语文文言文阅读17个常考虚词汇总
中考语文文言文阅读17个常考虚词汇总一、矣1、句末语气词，表示肯定或判断推测语气，相当于“了”、“啊”。
例：温故而知新，可以为师矣。
（了）（《论语》十则）2、句末语气词，表示感叹语气，相当于“了”。
例：甚矣，汝之不惠！（了）3、语气词，表命令或请求，相当于“了”、“啦”例：登轼而望之，曰：“可矣。
”二、乃1、副词（1）可译为“竟然”。
例：乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）（2）可译为“于是”、“才”、“就”。
例：乃重修岳阳楼。
（于是，就）（《岳阳楼记》）2．判断词，可译为“是”、“就是”。
当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）3．第二人称代词，可译为“你”、“你的”。
例：家祭无忘告乃翁。
（《示儿》）三、且1、副词(1)用在动词或数词前，表示动作行为将要发生，可译为“将”，“将要”、“将近”。
例：北山愚公者，年且九十。
（《愚公移山》）(2)表示行为的状态，可译为“姑且”、“暂且”。
例：存着且偷生，死者长已矣。
（《石壕吏》）2、连词(1)表示递进，可译为“况且”。
例：且焉置土石？（《愚公移山》）(2)表示让步，可译为“尚且”、“还”。
例：且欲与常马等不可得。
（《马说》）(3)表示并列或递进，可译为“和”、“而且”、“并且”。
例：盖余之勤且艰若此。
四、因1、连词，表示顺接上文，可译为“于是”、“就”。
例：安陵君因使唐雎使于秦。
（《唐雎不辱使命》）2、介词，表示动作、行为发生的原因依据、方式，可分别译为“由于”、“凭借”、“依靠”。
例：高祖因之以成帝业。
（《隆中对》）3、介词，可译为“根据”、“依照”。
例：罔不因势象形。
（《核舟记》）4、副词，可译为“因此”。
例：因以为号焉。
（《五柳先生传》）五、则1、连词(1)表示承接关系，可译为“就”。
例：居庙堂之高则忧其民。
（《岳阳楼记》）(2)表示假设关系，可译为“如果”，“那么”。
例：万众则不辩礼义而受之。
（《鱼我所欲也》）/诚如是，则霸业可成。
（《出师表》）(3)表示转折关系，可译为“却”。
初中文言文180个实词虚词详解(中考必备)
初中文言文180个实词虚词详解1. 安：（1）怎么（安求其能千里也）（2）养（衣食所安）2. 卑：（1）低下（非天质之卑）（2）身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: （1）周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）（2）具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）（3）准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：（1）影响（被于来世）（2）同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：（1）边境（蜀之鄙有二僧《为学》）（2）鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）（3）出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：（1）尽（毕力平险《愚公移山》）（2）全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：（1）迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）（2）轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）（3）厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：（1）马鞭。
（执策而临之《马说》）（2）鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）（3）记录。
（策勋十二转《木兰诗》）（4）计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng （1）长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）（2）与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）（3）长久（长寿）。
（但愿人长久《明月几时有》）（4）永远。
（死者长已矣《石壕吏》）（5）zhǎng，排行最大（木兰无长兄《木兰诗》)（6）zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：（1）chèn相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）（2）chēng 称赞（先帝称之曰能）11. 诚：（1）诚心（帝感其诚）（2）的确，实在（此诚危急存亡之秋也）（3）果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：（1）苦于（惩山北之塞《愚公移山》）（2）惩罚13. 驰：（1）骑（愿驰千里足）（2）驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：（1）发、起（方其出海门）（2）在边疆打仗（出则方叔、召虎）（3）来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）（4）产生（计将安出）15. 辞：（1）推辞（蒙辞以军中多务）（2）语言（未尝稍降辞色）16. 次：（1）编次。
中考文言文实词虚词特殊句式
初中常用11个虚词l^之“之”可以作代词，多为第三人称代词；也可以作动词，是"到"“往”的意思。
"之”作代词、动词时是实词，这里只说明其作虚词时的用法及意义。
“之"为虚词时常作助词。
®结构助词，译为"的”。
例如：予尝求古仁人之心。
小大之狱，虽不能察，必以情。
②结构助词，放在主谓语之间，取消句子的独立性，不译。
例如：予独爱莲之出淤泥而不染。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
妻之美我者，私我也。
③音节助词，用来调整章节，无意义，一般不翻译。
例如：公将鼓之。
久之，日似瞑，意暇甚。
怅恨久之。
④结构助词，是宾语前置的标志。
例如：何陋之有？宋何罪之有？⑤结构助词，是定语后置的标志。
例如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
2、以"以”作动词时，是“认为”的意思，如“皆以美于徐公"。
下面着重讲“以"作虚词时的用法。
（1）介词①介绍动作行为产生的原因，可译为“因为"、“由于"。
例如：不以物喜，不以己悲。
是以先帝简拔以遗陛下。
（前一个“以"表原因，因为；后一个"以”表目的，来）②介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借"、"按照"、"依靠”等。
例如：以残年余力，曾不能毁山之一毛。
（凭借）策之不以其道，食之不能尽其材。
（按照）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（依靠）③表示动作行为的方式，可译作“把”、"拿"、佣”等。
例如：屠惧，投以骨。
（把）徐喷以烟（用）以衾拥覆。
（拿）（2）连词表示目的，相当于现代汉语里的“来”。
①例如：无从致书以观。
属予作文以记之。
令辱之，以激怒其众。
杀之以应陈涉。
以光先帝遗德。
②表示结果，可译作“以致"、"因而"。
例如：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
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中考文言文虚词大全 中考文言文虚词大全 在文言文中，虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能意义的词。具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。
一、代词 1.译作 “……的” (1)弃其杖,化为邓林。 (2)门人弟子填其室,未尝稍降辞色。 (3)谓其妻曰。 (4)帝感其诚。 (5)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (6)其岸势犬牙差互,不可知其源。 (7)增其旧制。 (8)请循其本。 (9)屠大窘,恐前后受其敌。 (10)下视其辙,登轼而望之 2.译作“他/她/它(们)” (1)百姓多闻其贤,未知其死也。 (2)食马者不知其能千里而食也。 (3)宜付有司论其刑赏。 (4)醉能同其乐。 (5)余则緼袍敝衣处其间。 3.译作“……自己的” (1)即书诗四句,并自为其名。 (2)故人不独亲其亲,不独子其子 (3)衔觞赋诗,以乐其志 (4)此之谓失其本心。 4.译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。 (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (2)复前行,欲穷其林。 (3)其人视端容寂,若听茶声然。 (4)其喜洋洋者也。 5.译作“其中的”(后面多为数词。) (1)其一犬坐于前。 (2)虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 二、副词 放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。 (1)其如土石何? (2)其真无马邪?其真不知马也。 (3)安陵君其许寡人!其：可译为“可要”。 (4)其恕乎。(大概，也许) 且 1、况且，而且 (1) 彼其受之天也 如此其贤也，不受之人，且为众人 (2) 且壮士不死则已 (3) 且秦灭韩亡魏 (4) 且焉置土石 2、和 (1)盖余之勤且艰若此 3、接近 (1)北山愚公者，年且九十 于 1、表示动作发生的时间、处所 (1)于舅家见之。《伤》 (2)至于夏水襄陵。《三峡》 (3)骈死于槽枥之间。《马说》 (4)与厅室之东北角。《口技》 (5)受任于败军之际，奉命于危难之间。《出》 (6)相与步于中庭。《记》 (7)箕畚运于渤海之北。《愚公》 (8)又留蚊于素帐中。《童趣》 (9)余尝于土墙凹凸处。《童趣》 (10)饮于河渭。《夸》 (11)货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。《大道》 (12)出没于鲸波万仞之中。《观潮》 (13)多会于此。《隆》 (14)休祲降于天《唐雎》 (15)欲信大义于天下 (16)信义著于四海《隆》 (17)然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。《隆》 (18)试用于昔日。《出》 (19)三顾臣于草庐之中。《出》 (20)起于鲁。《庄子》 2、介绍动作行为涉及的对象 (1)请广于君。 (2)未尝不叹息于桓灵也。 (3)欲招之于陛下也。 (4)日盘仲永环于邑人。 (5)每假借于藏书之家。 (6)受地于先王。 (7)欲报之于陛下也。 (8)不求闻达于诸侯。 (9)地而不足于民。 (10)胡不见我于王。 (11)不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。 3、表示比较 (1)贤与常人远矣。 (2)祗辱于奴隶人之手。 (3)每自比于管仲。 (4)使人之所欲莫甚于生，使人之所恶莫甚于死者。 乎 语气助词，表示反问或疑问也可表示猜测和感叹 1、反问 (1)子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? (2)仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? (3)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 2、提问 (1)曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎? (2)览物之情，得无异乎? (3)然足下卜之鬼乎? (4)公亦常问天子之怒乎? (5)诸葛孔明者，卧龙也。 (6)将军岂愿见之乎。 (7)子墨子曰：然胡不已乎? (8)是亦不可已乎? (9)南方有鸟，其名为鹓雏子知之乎? (10)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎? 3、感叹 (1)其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”。 (2)其恕乎!己所不欲，勿施于人。 (3)陈涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉? 乃 1、连词:可翻译为“于是”，“这才” (1)乃重修岳阳楼《岳阳楼记》 (2)乃入见《曹刿论战》 (3)陈涉乃立为王《陈涉世家》 (4)乃入据陈《陈涉世家》 (5)乃诈称公子扶苏项燕《陈涉世家》 2、副词:相当于“就”，“才” (1)蒙乃始就学《孙权劝学》 (2)乃今符离人葛婴将兵徇蕲以东《陈涉世家》 (3)乃丹书帛曰《陈涉世家》 (4)陈胜吴广乃谋曰《陈涉世家》 (5)乃记之而去《小石潭记》 (6)久而乃和《送东阳马生序》 (7)乃悟前狼假寐《狼》 (8)去后乃至《陈太丘与友期》 3、表示出乎意料“竟然” (1)乃不知有汉，无论魏晋《桃花源记》 4、对事物的判断和确认，译为“是”，“实在是”，“本来是”等 (1)当立者乃公子扶苏项燕《陈涉世家》 5、代词：第二人称代词，做定语，译为“你的.”“你们的” (1)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》 然 1、……的样子 (1)秦王怫然怒。 (2)谓为信然。 (3)杂然相许。 (4)为之怡然称快。 (5)尘气莽莽然。 (6)公欣然。 2、但是，表转折 (1)然数年恒不一见。 (2)然操遂能克绍。 (3)然侍卫之臣不懈于内。 3、代词，这样 (1)虽然，公输盘为我为云梯。 (2)然后知生于忧患而死于安乐也。 者 1、代词，一般附着在动词、形容词、数量词或动宾词组的后面，相当于“……的”或“……的人(东西、事情、地方)。 1)、指人： (1)又闻有早行者 《山市》 (2)近塞上之人有善术者 《塞翁失马》 (3)京中有善口技者 《口技》 (4)后遂无问津者 《桃花源记》 (5)中峨冠而多髯者为东坡 《核舟记》 (6)未复有能与其奇者 《答谢中书书》 (7)念无与为乐者 《记承天寺夜游》 2、指东西、物、地方 (1)其文理皆有可观者 《伤仲永》 (2)以中有足乐者 《送东阳马生序》 (3)是故所欲有甚于生者 《鱼我所欲也》 (4)虽欲言，无可进者 《邹忌讽齐王纳谏》 (5)望之蔚然而深秀者 《醉翁亭记》 2、用在因果复合句或条件复句偏句的末尾，提示原因或条件。 (1)夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者 《唐雎不辱死命》 (2)以弱为强者 《隆中对》 (3)忠志之士忘身于外者 《出师表》 (4)吾妻之美我者，私我也 《邹忌讽齐王纳谏》 3、用在主语之后表示停顿，谓语一般用“也”字结尾，起判断作用。 (1)北山愚公者，年且九十 《愚公移山》 (2)马之千里者，一食或尽粟一石 《马说》 (3)陈胜者，阳城人也 《陈涉世家》 (4)诸葛孔明者，卧龙也 《隆中对》 (5)出则无敌国外患者 《生于忧患，死于安乐》 4、放在时间词后起语助作用，可不译 (1)昔者，共工与颛顼争为帝 《共工怒触不周山》 (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙 《孙权劝学》 5、用在数词后，可译为“个”、“样”等 (1)或异二者之为 《岳阳楼记》 (2)二者不可得兼 《鱼我所欲也》 6、用在某些描写的词语后，相当于“……的样子” (1)感极而悲者矣 《岳阳楼记》 (2)盖简桃核修狭者为之 《核舟记》 (3)以土砾凸者为丘，凹者为壑 《童趣》 (4)中轩敞者为舱 《核舟记》 7、用在疑问句末表疑问语气，相当于“呢” (1)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”《论语·卫灵公》 (2)百姓孰敢不箪食壶浆而迎将军者乎? 《隆中对》 而 1、并列 (1)学而时习之 (2)任重而道远 (3)峨冠而多髯《核舟记》 (4)而僦赁看幕《观潮》 (5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (6)蔚然而深秀者 (7)饮少辄醉而年又最高 (8)往来而不绝者 (9)溪深而鱼肥 2、承接 (1)舌一吐而二虫尽为所吞 (2)见不贤而内自省也 (3)择其善者而从之 (4)死而后已 (5)或置酒而招之 (6)既醉而退 (7)若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 (8)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 (9)水落而石出者 (10)太守归而宾客从 (11)游人去而禽鸟乐也 (12)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 (13)受地于先王而守之 (14)困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻 (15)舍鱼而取熊掌也，舍生而取义也 (16)杀所不足而争所有余 (17)公输盘诎，而曰 3、转折 (1)人不知而不愠 (2)为人谋而不忠乎 (3)学而不思则罔 (4)甚智其子而疑邻人之父 (5)可远观而不可亵玩焉 (6)而计其长不盈寸 (7)千里马常有，而伯乐不常用 (8)鸣之而不能通其意 (9)足肤皲裂而不知 (10)而不知人之乐;而不知太守之乐其乐也 (11)而戍死者固十之六七 (12)而且君以五十里之地存者 (13)而君逆寡人者 (14)而智术浅短 (15)民殷国富而不知存恤 (16)生于忧患而死于安乐 (17)荆国有余于地而不足于民 (18)由是则生而有不用也 (19)而山不加增