高校信息化建设现状创新对策
高校科研管理信息化建设中存在的问题与对策
支持 。科研 管理 工作 的信 息化 建设要 求科 研工 作
中 的各 类 信息必 须 按 照 标 准 的格 式 进 行 存储 ， 以
科 研管 理信 息化 建设 主要 包括 硬件设 施 建设
和 软件 实力 建设 两大 方面 。其 中随着硬 件设 施建
陕
西
农
业
科
学
高 校 科 研 管 理 信 息化 建 设 中存 在 的 问题 与 对 策
王志刚， 张俊 杰 ， 张 晓 妮
（ 西北农 林科技 大学 科研 处 ，陕 西 杨 凌
摘
７ １ ２ １ ０ ０ ）
要： 文 章 简要 论 述 了高 校 科 研 管 理 信 息 化 建 设 对 于 高校 发 展 的 必要 性 ， 对 当前 高校 科 研 管 理 工 作 中存 在
工 作 中信息 的传 递 和反 馈 ， 立 足 于 科 研 工作 的集 约化管 理 ， 同 时提 高 管 理 水 平 和 工 作效 率 。信 息
化 作业 尤其 是计 算机 的应 用要 求输 入 的数据 必须 规 范化 、 合 理化 ， 这 就要求 科研 管理 工作 中的数据 必 须规 范化 ， 规 范化 的科研 管 理数 据将 提高 处理 、
理 。
研 的 目的 性 和 方 向性 更 明确 ， 实现高校“ 产、 学、
研” 相结合 的 目标 。
１ ． ２ 提 高决 策水 平 。 缩 短决 策周 期 随着 我 国经济 社 会 的不 断 发展 ， 尤其 是 在 建 设 综合 性 大学 这一 思想 的指 导 下 ， 当前 高 校 呈 现 出学 科 多 、 不 同学 科 间 综合 交 叉 、 人才密集、 知识 高度集 中的特 点 。同时 经济 社会 的快 速发展 也 使
高校人事档案信息化管理现状及对策
作的效率 ，充分发挥人才信息资源的使用价值 ，是人事档案工 作发 展 的必然 要求 ，科 学 有效 地做 好人 事 档案 信 息化 管理 ，对
学校 改革 和人 事管 理都 将起 到积 极 的促进 作用 。 高校人 事档 案信 息 化管理 的必要 性 目前 ，高 校 人 事 档 案 工 作 仍 然 侧重 于 档 案 实 体 管 理 ，纸 质管 理 ，依 赖 手工 操作 ，人 Ｔ 进行 收集 、整理 、提 供利 用 。这 种 传 统的 管理 手段 不仅 工作 量 大 ，且效 率很 低 ，劳 动强 度 大 ， 费时 费力 。 随着高 校 近几年 扩 招 ，教 职工 大量 增加 ，档 案信 息 量 也 随着 快 速增 长 ， 这种 大 量信 息 的处 理 仅靠 人 工 已经 无法 满 足需 ，因 此必须 转 变 和创新 当前 高 校人 事档 案 管理 ＿作 观念 ， ［ 这 就需 要我 们摆 脱 陈 旧的管 理思 路 ，切 实提 高人 事档 案 工作 质 量 和效 率 ，实 现技术 创 新 。高校 人事 档 案管 理必 须 而且 也有 条 件 综合 利用 现代 信 息技 术 ，如计 算机 技 术 、扫描 仪 、数 据库 。 人 事档 案信 息化 管理 ，有 利 于提 高人 事档 案 现代 化管 理水 平 ， 使人 事 档案 管理 与计 算 机和 现代 信息 技术 有 机结 合 ，将 人事 档 案 管理 的重 心从 纸质 档案 实体 管 理逐 步转 移 到档 案信 息 资源 建 设 、利 用和 管理 上来 ，从 被 动管 理转 变 为主 动管 理 。利用 计 算 机软 件 的强 大功 能 ，还 可 以协 助管 理 人员 对档 案信 息 资源 进行 分类 、提取 、分 析 、加工 ，促 进档 案 编研 和统 计 工作 的进 行 ， 同时 与传统 纸质 档 案资 料相 比， 数字 档案 也更 易 于保存 和 利用 。 高校是 优 秀人 才 和专家 学 者高度 集 中的地 方 ，人事 梢案 是组 织
高校实验室信息化管理问题及对策探究
高校实验室信息化管理问题及对策探究随着信息技术的快速发展，高校实验室的信息化管理成为了一个重要的议题。
实验室信息化管理问题主要集中在以下几个方面：信息化建设不足、信息安全问题、信息化应用不到位、信息化人才短缺等。
为了解决这些问题，需要采取相应的对策。
解决信息化建设不足的问题，需要高校加大投入，加快实验室信息化建设的进程。
高校应该设立专门的信息化建设部门，负责实验室信息化设备的选购、安装和维护等工作。
加强与信息技术企业的合作，引进先进的信息化设备和解决方案，提升实验室的信息化水平。
加强信息安全的管理是十分必要的。
高校实验室中的实验数据和学术成果具有重要的保密性和价值性，因此需要采取一系列的措施来保护信息的安全。
建立健全的信息安全管理制度，包括对实验数据和学术成果的权限管理、备份和恢复机制等。
加强对员工的安全教育和培训，提高他们的信息安全意识，防止信息泄露和攻击。
信息化应用不到位也是一个问题。
班级管理、实验报告等重要的教学管理工作还没有完全实现信息化，主要依靠传统的纸质文件进行。
为解决这一问题，高校可以引入网络平台和软件应用，如教务管理系统和学习平台，实现教学管理的信息化。
还可以利用移动互联网等新兴技术，开发具有实时性和互动性的教学工具，提高实验室的教学效果。
解决信息化人才短缺的问题需要从两方面入手。
一方面，高校可以加大对信息技术人才的培养力度。
加强计算机、网络和信息管理等相关专业的教育，培养更多的信息技术人才。
可以借助外部资源，如请教信息技术企业的专业人士来指导实验室信息化管理，提供技术支持和人才培训。
高校实验室信息化管理问题的解决需要采取一系列的对策，包括加大投入、加强信息安全管理、推进信息化应用、加大人才培养力度等。
只有不断完善和提升信息化管理水平，才能更好地适应信息化发展的需求，提高高校实验室的科研和教学水平。
浅议高职院校教育信息化发展的现状、问题及对策——以嵩山少林武术职业学院为例
员 对任 务 中任 何一 知识 点没 掌握 ，将会 被相应 的扣 分 。所 以，这就 要求 组员 内部 ，必 须相互 协作 学习 。在 小 组合 作 中，每个 组 员既是 某个 方面 的 “ 专 家 ”，又可 能是其 他组 员的 “ 学生 ”，在 “ 教 ”与 “ 学 ”的过程 中 ，平 衡 了学生 的 心态 ，培养 了学 生的人 际交 往能力 ，增 强 了团体协 作 的 意识 。 （ 四）开展多种竞赛 ，激发学生 的斗志 竞赛 是激 发学 习积 极性 的有效 手段 。竞赛 历来被 认为 是激 发学 生斗志 ，调 动学 生积极 向上 ，克服 困难 去完成 任 务 ，获得优 良成 绩 的有效手 段 。竞赛 可分 为小组 竞赛和 个 人竞 赛 ，不 同方 式 的竞赛 ，对提 高学 习效率 都有 不 同程 度 的影响 。 在 分组 学 习时 ，要 形 成 宽松 、 民主 、和谐 的教 学 气 氛 ，提 倡在 合作 中竞 争 ，即变个 人竞争 为小 组竞 争 。为 了 达 到集 体优 胜 的 目的，每个 成员 都要动 手动脑 ，积 极参 加 讨论 ，为本 组 的成功尽 最大 的努 力 。这 样既 给学 生机会 和 权利又 赋予 了他 们义务 和责 任 ，又能激 发起 学生 的表达欲 望 。同时 ，在合 作竞争 中，能促进 组员 间 团结协 作，相互 激 励 ，彼 此 帮助 ，默 契 配 合 ，从 而 使课 堂教 学 气 氛 更活 跃 ， 更浓 厚 。 竞 争的 方式有 多种 ，可 以是 小组竞 争或 个人竞 争 。小 组 的竞 争可 以在本 节课评 出最 佳小 组 ，把 奖励 小旗 张贴到 机 房 的公告板 上 ，累计每 次 的评 比结果 ，学期末 给最 佳小 组 的成 员适 当加分 。个人竞 争要 求学完 每个ｏ ｆ ｆ ｉ ｃ ｅ 软件 ， 学 生 都 要做 一 个 相 应 的大 作 业 ，把所 学 的知 识 点 融合 进 去 。比如ｗ ｏ ｒ ｄ 做一 篇排 版、美化好的文章， Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 需要包含 公式 与 函数 运算 、 图表 的综合 表格 ，Ｐ ｏ ｗ ｅ ｒ Ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ 需要 制作 （ 上接１ Ｏ ５ 页 ）例基 本上 是 １： ３ ０ ０ ，但如 果校 区地 理 分பைடு நூலகம் 相对 集 中，教师 之 间联系紧 密 的话 ，人 员 比例可 以相对 缩 小 ，但不 能低于 １： ５ ０ ０ ，这样各 项信 息化建 设工 作方 能正 常推 动 。但 是 ，现实 情况是 ，国 内大 多数高 职 院校达不 到 这个 配备 比例 。 由此 可见专 业 的信息 化技术 人员 团 队建 设 势在 必 行 。 （ 二 ）部 门之间条块分割 ，缺乏统一接 口和标准 ’ 国 内各 个高校 由于缺 乏标准 统一 的数据 库 ，行政主 管 部 门和 兄弟 院校 不能 随时随地 的共 享相应 的数 据 ，导致全 国各级 各类 院校 也是各 自独立 、孤 军奋 战 ，教 育信 息资源 不 能适 时交 流 ，并且 出现严 重的重 复开 发 ，浪 费严 重 ，也 制 约 了高职 院校信 息化 效益 的发挥 效果 。同 时， 高职 院校 内部也 由于标 准不 统一 ，造成 各个 部 门独 立成块 ，建 立 自 己 的信 息 化 系 统 。 （ 三 ）信息化 管理缺 乏总体规划，管理机制不健全 目前 的 现 状 是 很 多 高 职 院 校 在 信 息 化 建 设 时 ， 缺 乏 总体 规划 ，追赶 新潮 ，超 前投 资 ，造 成投 资缩水 、资金流 失 。这种 盲 目的投 资和建 设 ，导致信 息化 建设在 实 际工作 中只 注重 技术应 用 ，而忽 视管理 工作 ，从 而造成 校 园信 息 渠道 不畅 、管理 职权 不 明确 、信 息资 源重 复建设 而不 能实 现共 享 、人为加 长信 息流 动 的周 期 ，不能 充分发 挥信 息化 应有的作用 ，建设高职 院校信 息化就 成了一句空话 。 （ 四）基础设施设备建设质量不 高，利 用率低 我 国的高职 院校普 遍存在 信息基 础建 设不平 衡 ，经济 发达地 区 与不发 达地 区存在 较大 差距 ，导致信 息技 术和 资 源 无法 实现 共享 ；校 园 内部 网络 建设存 在专 业失衡 ；又 加 之 计算 机信 息技 术 的更新速 度很 快 ，有 些 已不能满 足现 在 的社会 需要 ，导致 设备 闲置 、利用 率低 。 同时，信 息化建 设 的投 资重视 硬件 建设 ，忽 略 了 “ 无形 ” 的软 件建 设 ，使 软件建 设无法满足信息化教学 的需要 。 三 、高职 院校 教育信息化建设的对策 （ 一 ）建立 一套完善的高职教育信息化管理体系 建 立一套 完善 的高职 教育信 息化 管理体 系 ，首先 要制 定 总体 管理规 划蓝 图 ；其 次要 建立 各项规 章制度 ；最 后要 建立与现代信 息技 术相 匹配的新的教育行政管理模式 。 （ 二 ）构建先进 的现代 化信 息应用系统 打造 现代化 信息 应用 系统具 体要求 如下 ：一是要 打造 高职 院校 基本 网络服 务平 台 ；二是要 开发 丰富 的教学信 息 资源 应用 系统 ；三是 要全 面建 设数字 化校 园 ，实现学 校与 家长 高效 沟通 、家长 和社 会有 效参 与学生 素质 教育 的新通 道 ，为学 校 、企业 、学生 、家 长 、教 师之 间建立沟 通 的桥
高校信息化建设进程中的问题与对策分析
国教 育 和科 研 计算 机 网 ．绝 大部 分 高 校 建 成 了 自己 的校 园 网 ． 干 网络 已达 到 千兆 甚至 万 兆 ． 校 信 息 化 体 系初 主 高
的进 步 主 要 表现 在 几 乎 所有 高 校 都 接 入 了互 联 网 和 中
弯 路 。另 外 ， 随着 校 园 网 上各 种 应 用 和 效 组 织和 管 理 的 弊端
２缺 乏有 效 的共 享信 息 资源 ， ． 统计 数 据之 间存 在误 差 在 高 校 信息 化 建 设 的过 程 中 ． 由于 缺乏 全 局 统 一 的
研 究 、 升服 务 水平 以高 性 能 校 园 网为 基 础 ． 现 学 校 提 实
乏 足 够 的思 想 准 备和 成 熟 的 方案 ．致 使 信 息 化建 设 发 展 到 一 定 阶段 后 无所 适 从 ， 至停 滞 不前 特 别 是 对信 息 化 甚
建 设 过程 中的 难 度预 计 不 足 ，如 因各 部 门 领导 的重 视 程 度 不 够 ， 建 设 初期 的 系 统 需求 分 析 过 程 中 ． 对 各 职 能 在 在 部 门调 查 时 不 能 够 得 到 他 们 的 理解 和 重 视 ． 至 提 供 的 甚 数 据 信 息 不 准 确 ． 信 息 化 建 设 经 常 会 走 一 些 不必 要 的 使
中 图分 类 号 ： ４ ４ Ｇ ３
一
文献 标 识 码 ： Ａ
文 章编 号 ： ６ ３ ８ ５ （ ０ ０）７ ０ ２ — ３ １７ — ４ ４ ２ １ １— ０７ ０
谈高校信息化建设的作用和对策
１ ． ３优化 了人 才培养模 式，提高 了培养人 才的素 质。高数 量、 高质 量的教学资源 、 信息资 源的共 享和传播，使得高校教 育 更为灵活，学生学习更为 自主 。学生可 以获取更 多的信息和资 源，增强处理信 息的能力，进一步促 进其信息素养 与 自身创新 能力， 才培养模式从 注重知识传授转变为培养 学生 的 自主学 人 习能力和 自主创新能力，并进一步促使知识价值 的转 化。信息 化 的发 展对培养 新型创 新 的高素质 人才起 到 了强 力 的催 化作
明显 。
按 照规 划实施 ， 其结果往 往是管理 、 应用 和技 术脱节 ， 建设 的信 息化 系统难 以在学 校教学 、 科研和管理 中发挥作用 ， 形成 “ 花架 子” 。而且 ， 由于是不 同的 Ｉ 司建立起各种 分散 的系统 ， Ｔ公 形成 了一个个信息孤岛 ，最后把信息化建设 变成一个个小 的管理信
息系统 （ Ｉ） ＭＳ 。 ２３规 划 不 合 理 ，重 硬 件 轻 维 护 ，重 建 设 轻 应 用 现 象 突 出 。 ． 高校信息化过程 中普遍出现的一大问题 建设，在初始的硬件 和软 件建设建 成 后 ，是 否 能 有 效 利 用 却 是 无 人 问 津 。 有 些 部 门缺 少 技 术 人 员 和维护人员 ， 无力 进行相应 的后续更新 和维 护管理，空有 一流
２ 当前 高 校 信 息 化 建设 中存 在 的 问题 当教育信息化建设 的盛况来临时，客观地分析信息技 术引 人 教 育 领 域 在 各 方 面所 产 生 的影 响 ， 时 地 发 现 和 探 讨 教 育信 及 息 化 建 设 过 程 中 出现 的工 作 偏 差 以及 先 进 技 术 在 教 育 教 学 应 用 中存在 的潜在性 问题是很有必要 的，只有 充分认识到 问题 的所 在 以及寻求解决 问题 的方法，教育信息化才会有更 加灿烂 的未
高校信息化建设顶层设计思路
高校信息化建设顶层设计思路随着信息技术的迅猛发展，高校信息化建设已成为当今时代的必然趋势。
高校信息化建设不仅仅是为了实现学校内部的管理和运营效率提升，更是为了适应教育教学模式的变革，满足广大师生的学习和教学需求。
高校信息化建设顶层设计思路的制定显得尤为重要。
本文将从高校信息化建设的现状分析入手，探讨高校信息化建设顶层设计的思路和原则。
一、高校信息化建设现状分析1. 高校信息化建设的背景随着互联网和移动互联网的普及，高校教学、科研、管理等方面都面临着新的挑战和机遇。
信息技术已经深刻改变了高校的教育教学方式，也为高校的管理和运营提供了更多的可能性。
高校信息化建设已成为高校发展的必然选择。
目前，大部分高校都已经启动了信息化建设，并在各个方面都取得了一定的成绩。
也存在一些共性问题，如信息系统孤立、数据共享困难、信息资源利用率低等。
随着新技术的不断涌现，高校信息化建设也面临着技术更新换代的压力。
在信息化建设过程中，高校面临的问题主要包括：一是缺乏顶层设计，导致信息系统孤立，数据孤立，信息资源利用率低；二是信息系统建设滞后，跟不上教学、科研和管理的需求；三是信息安全和隐私保护问题凸显，信息系统存在安全漏洞和隐私泄露的风险。
高校信息化建设的顶层设计应当与高校的发展战略一体化，即信息化建设的目标、方向、规划应当与高校的使命和愿景相一致，以支撑高校的长远发展。
这就要求高校信息化建设的顶层设计不仅要考虑当前教学、科研和管理的需求，更要考虑未来的发展方向和长期规划。
2. 整体规划与分步实施相结合高校信息化建设的顶层设计应当整体规划与分步实施相结合。
整体规划是指要在全校范围内进行信息系统的规划和设计，使其具备一定的整体性和协同性。
而分步实施则是指要根据实际情况分阶段地进行建设，使信息系统的建设与应用能够逐步实现有效对接。
3. 开放共享与信息安全并重高校信息化建设的顶层设计应当兼顾开放共享与信息安全。
开放共享是指要建立信息资源开放共享的机制，推动信息系统之间的互联互通，促进信息资源的流动和共享。
高校教学管理信息化建设现状与发展趋势
高校教学管理信息化建设现状与发展趋势摘要：随着教育理念不断深化与改革，国家教育部门对于高校的教学工作提出了更高的要求。
在高校教学管理工作中，教育管理者利用信息化优势能够有效创新教学推进模式，更好地实现有效融合信息技术与教学内容。
因此，现阶段信息化技术已经成了推动高校教学改革的重要力量，同时也为培养优秀社会人才提供了强而有力的保证。
基于此，对高校教学管理信息化建设现状与发展趋势进行研究，以供参考。
关键词：高校；信息化建设；发展趋势；教学管理引言信息化背景下进一步完善高校教学管理资源共享对高校维持实现长期稳定可持续发展具有重要意义。
高校教学管理资源共享可以加速高校信息化教学，并提供充足的教学资源保障。
予以高校教学工作充足的创新改革机遇，借助高校教学管理资源共享各高校之间可以实现更加充分的交流与了解。
一、高校教学管理信息化的意义教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出：在教育发展过程中要将教育信息化充分落实到教育教学的各个环节，体现教育信息化对于促进教育发展的指导作用。
2012年以来，教育部不断开展全国教育信息化推进会议。
有关部门在会议上对于教育信息化做了众多战略部署，为我国教育信息化发展指明了前进的方向。
高校教学信息化发展需要学校管理部门以现代信息技术为依托，建立包含数字技术、网络技术以及智能技术等多元技术的教学网络环境。
在高校教学管理过程中合理推进信息化教学，能够优化当前的教学管理模式，同时能够巧妙地结合先进的现代化信息技术与高校的实际发展，充分发挥新技术开发教学资源的优势，这对于提高高校的综合管理水平以及培养优秀的高校人才具有重要的推动意义。
二、现阶段我国高校信息化背景下教学管理资源共享状况（一）高校教学管理资源共享方式存在问题高校教学管理信息资源共享作为信息时代背景下的一种共享方式为教学水平的提升、教学管理效果的提升具有重要意义。
但是之所以现阶段高校教学管理资源共享让位发挥出充分作用，是因为高校自身的教学管理资源共享方式存在一定问题。
高等师范院校信息化建设的现状及对策研究
（包括 信 息 中心建设 和 布线 系统建 设 ） 外 ， 有如 下表所 示 的 还 些典 型 项 目。在 有限经 费 下，何 者先建 设 ？表 中的建 设 内容
是 校 园 网主要 功能设 计 的基础 ；主 要 用途 是指 最直 接 的应 用，
理 论 研 究
Ｃ Ａ ＭＩＧ Ｃ ＩＡ Ｈ Ｒ Ｎ ＨＮ
高等师范院校 信 息化建设 的现状及 对策研究
◎ 张仕 清
（ 贵州大学经济学 院，贵 州 贵 阳 ５ ０ ２ ５ ０ ５） 中图 分 类 号 ： Ｇ ４ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ： １７ — ９ ２ （０ ０ ７ ０ ０ ０ ６ ６ ３ ０ ９ ２ １ ）０ — ２ — ２
摘要：中共中央、国务院在 ￣０６ ２２ 年国家信息化发展战略 》文件 中指 出：要 “ ２０－ ００ 加快麴 直 堑信息化步伐 ，提升基型熬童、高
等教 育和 些教 育信息 化水平 ，实现优质教育资源共享 ， 促进教 育均衡 发展。”高等师范院校是教育实践和理论研究的重要基地，在推进
我国教 育信息化 的进程 中，加 强高等师范院校的教育信息化刻不容缓 。本文就其信息化建设的对策及发展作点探讨。
加 工 、再 生和 施 用等 功能 的一 类技 术 。
策导 向性 、组 织领 导以及 资金 方 面对高 校 的信息 化建 设都 有 明 显倾斜 。在政 策 上，教育 信息 化 “ 五发 展规 划 （ 十 纲要 ）”中， 就对 高校 信息 化规 划 目标 予 以确定 ， 到 ２ ０ 年全 部高 校均 要 即 ０５
过程 。 简而言 之， 信息 化就 是 人们 追求 或推 动一 个 系统 中信 息
高校财务信息化建设存在问题与对策
一
的工作没有给与高度 的重视 ， 对财务信息化建设 更是认识 的不 全 面 ，这在 一 定 程 度 上 影 响 了信 息化 建设 的进 程 。 除 此 之 外 ， 财 务人员 的整 体素质不够 高。目前 ， 很 多高校 没有设置专 门的
高校 财务信息化建设存在 问题 与对策
孟 同 丹
（ 淮阴工学院财务处 江 苏 ・淮安
２ ２ ３ ０ ０ １ ） 摘 要 ：随着信 息技 术的不断发展 ，高校也在 不断提 高 自身的信 息化 建设水平 ，但是在 建设过程 中也 出现 了一些问题 ，发展受到 了一定的影响。文章 首先分析 了高校财务信息化建设 的现状 ，讨论 了高校财务管理信 息化 建设 中存在的问题 ，针 对存在的 问题提
出了一 些相 关的 对 策 。 关键 词 ： 高校 ；财 务 信 息化 ；建 设 ；对 策 ．
一
Байду номын сангаас
、
高校财务信息 化建设的现状
三、 高校财务信息化的发展对策 （ 一） 改革高校财 务管理体制
由于受到体制 的不利影响 ， 我国大部分高校 的财务 管理系
统只是具备 了日常 的基本会计核算功能， 在一 定程度上来说 是 不管是高校也好 ， 还是企业也好， 没有一个 良好的管理体制， 比较落 后的。随着 高校业 务的不断发展 ， 原有 的核算体系和财 任何 的管理工作都是做不好的 ， 对于高校 的财务管理工作更是
息 过程 中 ， 会 用 到 一 些诸 如 移 动 存 储 卡等 传 输 介 质 ， 由 于操 作 不 当或者感染病毒 ， 会使得高校 的财务系统受 到病毒 的攻击 ， 资金
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高校信息化建设的现状与创新对策
【摘 要】随着信息技术的快速发展，各个高等院都在尝试采用
先进的信息技术来加强管理能力、提高教学质量、促进科研水平。
实现高校的信息化，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋。
目前，我国高校信息化建设取得了一定的成果，然而也存在一些不
足之处，本文对高校信息化建设的现状进行分析，指出其存在的问
题，并提出相应的创新发展对策，以期促进高校信息化建设的健康
发展。
【关键词】高校；信息化建设；创新对策
互联网的蓬勃发展使信息化成为组织发展的一种必然趋势，我
国高校信息化建设取得了显著的成果，然而在发展中还存在一些不
足，值得研究与探讨。
一、高校信息化建设的现状
随着高校对信息化建设的重视与支持力度不断增多，我国高校
的信息化建设在稳步推进。目前我国高校几乎都建成了校园网，覆
盖了全校学生的宿舍、教学、科研与管理楼宇。主管部门和高校自
身非常重视信息化建设，人、财、物各方面的投入都很大。许多高
校都制定了中长期规划，信息化建设的内容也在逐渐地丰富。很多
学校也开始尝试无线网络的建设，很多高校开始建立多媒体教室，
电子阅览室，不断完善教学资源的学习平台。我国一些高校的多媒
体教室所占比例已超过50%[1]。高校在招生、教学管理中也积极尝
试信息化建设，提升了工作效率，然而我国高校的信息化建设中还
在一些问题。
（一）管理机制落后
高校信息化建设涉及不同部门、不同内容，需要不同部门之间
的协调与沟通，是一项系统、复杂而艰巨的工作，是高校教学、科
研、后勤等服务的有机结合体，必须和相应的业务目标、管理要求、
流程相适应，否则即使投资再大，也照样失败。高校信息化的建设
需要有好的管理机制做保障，对信息化建设中存在的问题及时指出
与引导，促进信息化建设的顺利发展。但是现在一些高校对信息化
的认识还停留在表层，他们认为信息化建设就是建立校园网、多媒
体教室，进行信息化办公，没有对信息化的建设进行统一的规划与
管理，使部门之间的协调与配合不够，对信息化的建设也不够深入，
如学习平台资源的整合与创新等，出现信息孤岛，严重影响学校信
息资源的共享。高校在信息化管理方面缺乏有效的管理机制，管理
职责不明确，管理权限分散，导致管理效能不高，信息化建设停滞
不前。各部门的管理信息系统和数据资源类型不统一，导致了部分
可以共享的数据重复地录入。这主要还是因为信息化发展策略在高
校依然处于探索阶段，各高校在信息化建设的过程中，没有制定出
信息化建设的总体规划，建设缺乏总体目标和统一思考，这样不利
于信息化建设的长期开展和推进。
（二）人才严重不足
技术管理人才也是信息化建设中的关键。目前在高校的信息化
建设中面临着人才不足的问题，很多信息化老师缺少信息技术知
识，然后针对他们的后期培训却很少，甚至没有，这样就出现了信
息化建设的快速发展与人才相对缺乏的不利局面，难以保证信息化
建设的发展需求。人才是学校信息化建设的基本保障，只有培养充
足的信息化建设人才，才能提升学校的信息化建设水平。由于高校
对信息化建设的认识不到位，对信息化人才培养的重视不足，导致
高校信息化建设陷入人才发展困境。另外教师的信息素养也有待提
高，目前一些教师还不能适应信息化的新要求，使得大量资源优势
不能转化为教学成果，科研成果，限制了学科的发展，学生的学习。
出现这个问题是因为教师的教育思想和教育观念受到传统思想的
影响，不可能一下子接受新的关系和方法。同时，由于没有普及好
资源利用技术，许多教师存在“心有余而力不足”的问题，掌握不
了新的信息资源使用方法，导致了利用率低的问题。
二、高校信息化建设的创新对策
随着我国信息化的快速发展，高校信息化建设将面临良好的发
展机遇，虽然我国高校信息化建设还处于探索阶段，在发展中还存
在一些问题，但是只要学校注重建立完善的管理机制、提升技术水
平，加强人才培养就能促进高校信息化建设的健康发展。
（一）完善管理机制
针对信息化建设各部门沟通不畅，信息孤岛的现象，本文认为
高校应该完善管理机制，为信息化建设保驾护航。首先国家的教育
机构应该建立和完善相应的信息化组织机构，定期对高校信息化建
设工作给予指导，对其建议进行宏观引导。其次学校要由选拔一些
专业人员带组成信息化建设委员会，负责全校信息化建设各项工作
的开展，他们要从信息化建设的规划、运作、执行等进行全面的部
署，使学校的信息化建设有章可循。委员会要制定每学期信息化建
设的目标、效果，要深入了解学校的发展现状与学生的需求，不断
促进学校信息化建设。最后学校要建立由学生、老师共同自愿参与
的信息化建设与建议小组，对学样的信息化建设给予积极的知力支
持。高校只有建立符合教育信息化发展规律的建设机制与运行机
制，才能更好地确保教育信息化的可持续发展。
（二）利用混合云提升信息化建设水平
目前在高校信息化的建设中存储和服务器等设备耗资巨大，维
护成本过高，资源重复建设，利用率不高的问题。随着云计算机的
出现，能有效地缓解这些问题。混合云将公共云和私有云结合起来，
可以将共用信息和重要的敏感信息进行分类传输，最大限度地保证
了数据的安全[2]，例如学校可以把一些公共的数据资料放在公共
云上，将学校老师自己制作的课件以及学生自己的作品放在私有
云，实现内部资源的顺畅交流。其次，可以对高校现有的各种信息
资源进行整合，提升资源的使用效率，通过建立公共的平台，更方
便师生对资源的利用。
（三）注重信息化人才的培训
高等教育信息化建设必须树立以人为本的思想，加大信息化人
才队伍培养的力度。高校要增强信息化人才培养的意识，建立完善
的人才培养体系，通过分层培训对不同的水平的老师开展不同的培
训，从而整体提升老师的专业技能。高校的信息化培训要呈常态化，
要定期对信息化老师进行培训，不断更新他们的知识，优化他们的
知识结构。最后学校要创造良好的学习环境，通过一些激励与奖励
措施，使信息化老师自主、自愿地学习，不断地提升自己的专业技
能，为信息化的建设提供充足的人力支持。
在信息化蓬勃发展的浪潮中，信息化将成为高校发展的必然趋
势，也将推动高校教育的改革。高校信息化建设只有注重管理机制
的完善，利用先进技术提升建设水平，注重信息化人才的培养，才
能推动高校信息化建设持续发展。
参考文献：
[1]周舒，方忠进.高校信息化建设的现状及发展对策[j]. 江苏
科技信息.2011（06）：28-29.
[2]赵学敏，任翔.混合云计算模式下高校信息化建设新思路初
探[j].中国教育信息化.2012（01）：7-8.