犯罪心理学(第11版)
犯 罪 心 理 学
现以新的方式组织起来的现象，产 生新的质变，从原来无序的混乱状 态转为时间上的有序状态。
1.潜在形态（人格中的不健全 因素非有序状态的存在，到达一定 阶段会产生犯罪意向，进入到自觉 的违法行为倾向状态，各种因素之 间有初步的整合，处于不稳定、不
完全的萌芽状态，向有序的方向发 展。） 2.恶变形态
2.心理因素（主体原有的心 理结构中存在的与犯罪心理形成 有密切关系的不良心理因素。）
1）个性倾向性因素（其影响 表现在心理活动的选择上，对事物 的不同态度和行为模式上。） 2）性格结构因素 3）控制系统的缺陷（指道德 观念和法制观念的缺乏） 4）个性异常（人格障碍）
3.行为因素（不良行为的得 逞，强化不良心理结构，从而可 能形成犯罪心理结构） 1）错误的活动（如违反纪 律） 2）不良的行为方式及结果 （如欺骗、赌博）
称。后者指在一定的犯罪心理 支配和影响下所实施的危害社
会的行为。 二、研究对象：与犯罪有关的 心理现象。
行为法则：B=f ( P· ) E
B代表犯罪行为,f 代表参数， P代表犯罪主体的个体心理，E代表 实现平衡，维持行为的犯罪主体的 生存环境的负面因素。 通过对这一行为规则的剖析，
我们可以发现犯罪心理的关注视
3）有害的行为习惯（如自由 涣散） 4）模仿和学习不良模式
（二）主体外因素 1.社会环境因素
1）大社会环境因素（人体生 活的整个社会环境，它影响着犯心 理的性质和类型，以及全社会犯罪
率的高低。包括政治环境因素、 经济环境因素、文化环境因素、 法制环境因素。）
2）小社会环境因素（个体 生活的具体环境，它更为直接地 影响犯罪心理的产生，主要有家 庭环境因素、学校环境因素、工 作环境因素、居住环境因素、交 往环境因素等）
第六章犯罪心理学课件
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第六章
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毒品成瘾与习惯性犯罪
吸毒成瘾的明显特征
❖生理性依赖 ❖心理性依赖 ❖戒断症状 ❖稽延性戒断综合症
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第六章
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习惯与冲动控制障碍与习惯性犯罪
毒品成瘾与犯罪行为
吸食毒品
刺激中枢神经
导致幻想
激起犯罪勇气或胆量
引发攻击性犯罪行为
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➢ A.对遵纪守法的宣传再多，都不如严格执法（69.63%） ➢ B.应定期开展专项整治活动，增大违法成本，促使人们
自律(20.67%) ➢ C.平时多开展文明行为教育活动（9.7%）
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第六章
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第二节 人格障碍类习惯性犯罪
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第六章
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第二节 人格障碍类习惯性犯罪
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第六章
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第三节 成瘾类习惯性犯罪
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第六章
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第三节 成瘾类习惯性犯罪
毒品成瘾与习惯性犯罪
酒精成瘾与习惯性犯罪
赌博成瘾与习惯性犯罪
网络成瘾与习惯性犯罪
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第六章
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毒品成瘾与习惯性犯罪
含义
“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国
务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章
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毒品成瘾与习惯性犯罪
案例分析：
2008年上半年，家住湘阴农村的何某与瘾君子吴某结婚后，经不住毒品
的诱惑，也染上了毒瘾。为满足夫妻俩平日吸毒的开支，吴某试过做生意，
犯罪心理学 第十一章
第十一章团伙犯罪群体形成的心理原因：在于成员之间的相似性和接近性有组织犯罪群体形成的心理原因有组织犯罪群体与其他犯罪群体相比，其特点在于组织成员有着强烈的反社会意识。
反社会意识：（名词解释）是指与现行的国家制度，思想体系相背离，与正常的社会生活相对立，以损害公共利益满足一己私利的价值取向为核心的各种错误观念的总称。
心理原因1.权威与服从2.模仿与学习3.暗示与教唆4.冒险转移5.群体极化集群犯罪的大多数成员并不相互认识，他们之间也没有严密的组织联系，实施犯罪没有共同故意，没有预谋和通谋，具有情境性。
常见的集群犯罪的类型包括：球迷骚乱事件，街头暴力事件，经济上的闹事事件，政治动乱或骚乱事件等。
第十二章犯罪人的变态心理患病率高，不能说明变态心理者的犯罪率必然高，两者没有必然联系。
智能障碍者犯罪行为的类型以性犯罪，偷窃，纵火为最多，其次是凶杀，各种智商能力水平的人都可以成为犯罪人比如犯罪人中也有智能残障低下者。
人格障碍：（名词解释）也称人格变态，人格异常，病态人格，变态人格等，这是一种人格在结构及功能上明显偏离正常，以致不能行之有效地适应正常的社会生活的心理行为表现。
人格障碍者犯罪有一下特点，1.就作案动机而言，人格障碍者多受偶然性动机，情感冲动所驱使，作案前较少预谋或没有预谋，作案情节离奇怪诞，难以用常理来分析解释。
2.从作案目的看，人格障碍者作案目的不明显。
3.人格障碍者作案手段残忍，不计后果，但手段不隐蔽，易于暴露，自我保护性差，既害人又害己。
4.人格障碍者作案多为攻击型，爆发型犯罪。
5.犯罪活动一般单独进行，共同违法犯罪极少发生。
反社会型人格障碍：（名词解释）又称无情型，冷酷型人格障碍或精神病态，悖德狂，除了与人格障碍者有共同具有的特征外，最为明显的特征是行为极端地不符合社会规范；思想信念和行为常与社会发生冲突；情感麻木，对他人冷酷无情，刻薄残忍；极端自私，自我中心性强烈；对人不真诚，不坦率，无基本的社会责任感；挫折耐受力差，激惹性极高，易冲动；违法犯罪行为的事先预谋性，计划周密性比较明显。
第四章犯罪心理学课件
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第四章
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应用篇
分类细化是理解犯罪决策模型的关键
从20世纪50年代起，许多心理学家和实务工作人员便开始提出 多种对谋杀进行分类的方法。
锚定效应的影响
➢ 决策的结果或目标值可能会向着初始值(锚)的方 向接近而产生估计偏差
➢ Cervone & Peake：事先的“锚”可以影响个体 对自己完成任务的估计，进而影响其在任务中 的坚持性
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第四章
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（一）个体犯罪决策的编辑阶段
可得性启发式的影响
➢ 概率是由事件能够被个体想起的容易程度来加以 判断的
古典主义犯罪学 & 实证犯罪学 刑事古典学派：功利主义 & 报应主义 法律经济学 & 行为法律经济学
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第四章
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二、期望效用理论的观点
只有在g>pf的情况下才会进行犯罪
➢ g：从犯罪中获得的收益， pf：预期的惩罚
（p为惩罚的概率， f为惩罚的强度）
所有的犯罪行为和可能的结果在任何一个犯 罪决策中都会得到考虑
放任式取向
无判断取向
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第四章
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一、自信式取向
对个人能力、作案情境、风险控制持有乐观 态度，趋向于选择预案中可获得收益最大化 的选项
➢ 对个人能力的自信
• 丰富的犯罪经验、周密的计划制定、合理的人员分工、充 分的工具准备、情境的选择与控制
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第四章
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案例分析
1999年12月至2007年1月，北京千万富商夏克明指使并 伙同其弟夏克治及杨辉、陶纯，残忍地将生意伙伴、夏克明 的情人、情人的丈夫及杨辉妻子等8人杀害，手段极其残忍 ，起因却仅仅是因为一些个人纠纷。而夏克明团伙多次杀死 自己人际关系圈的熟人而未被及时侦破的原因，在于他们犯 罪手法的隐蔽性。杀人之前，先在其他社区租赁民房，将被 害人诱骗至出租房后，杀人分尸。然后开车出北京城区，沿 途在河道、树林等偏僻地点抛弃尸块，通过不暴露尸源，掩 盖犯罪事实。
《犯罪心理学》讲义
《犯罪心理学》讲义一、绪论1、何谓犯罪心理学？犯罪心理学是研究与犯罪有关的心理活动及其客观规律的科学。
▲犯罪心理学是应用心理学的基本原理来研究犯罪人的心理活动规律。
心理学是研究心理形式的科学，犯罪人的心理在形式上与守法公民相差无几。
（如对外界信息加工的方式、人格的形成过程等。
）▲犯罪心理学中研究的犯罪人，是刑事法律意义上的犯罪人。
但是在具体的研究中，也可超越这个界限。
例如，不满14周岁的未成年犯罪人，精神病犯罪人，等等。
尽管这些人由于年龄太小或严重的精神错乱不负刑事责任，因而被排除在刑事法律意义上的犯罪人之外，但犯罪心理学不能坐视不理，这些极端的情况也许是发现犯罪心理发展变化规律的有用材料。
▲犯罪心理、犯罪人格是一个动态变化的过程，犯罪心理学研究的犯罪人应以犯罪为中轴点向前后延伸，以便更好地通过研究揭示犯罪人犯罪心理的形成、发展和变化规律。
▲犯罪心理、犯罪行为的关系。
犯罪心理是指支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素，如犯罪动机、犯罪人格、犯罪思维模式、反社会的价值观念系统等等。
犯罪行为是在犯罪心理支配下实施的危害社会的行为。
有犯罪心理却未发生犯罪行为的人比有犯罪行为的人多出数百倍。
有犯罪心理未必导致犯罪行为的发生，犯罪行为的发生与否还涉及很多其他因素，如犯罪时机等。
在大多数情况下，犯罪行为是在犯罪人犯罪心理的支配下进行的，但也有例外，如防卫过当致人死亡。
2、犯罪心理学的研究对象是什么？（一）研究对象所涉及的行为人的范围①犯罪人。
它是指实施了犯罪行为的人，这是犯罪心理学的主要研究对象。
②一般违法人。
是指触犯刑法，但情节显著轻微、危害不大、不被认为是犯罪者，或实施了违反治安法规的行为并为治安部门所处理者。
犯罪心理学之所以把一般违法人作为研究对象，是由于以下原因：一是虽然犯罪行为与一般违法行为在法律上有比较明确的界限，但从心理机制上看，两者往往难以区分。
如盗窃的累计金额在一定数额上者才可定为盗窃罪，不足此数额者则属一般违法行为。
《犯罪心理学》课程笔记
《犯罪心理学》课程笔记第一章：犯罪心理学基本理论一、犯罪心理学概述1. 定义：犯罪心理学是心理学与犯罪学交叉的学科，专注于研究个体为何会实施犯罪行为，包括犯罪的心理原因、犯罪行为的发展过程、犯罪者的心理特征及其与社会环境的关系。
2. 研究对象：- 犯罪者：研究其心理特征、人格特质、动机和犯罪行为模式。
- 潜在犯罪者：分析可能导致犯罪行为的心理因素。
- 犯罪行为：探讨犯罪行为的心理机制和类型。
- 犯罪现场：分析犯罪现场留下的心理痕迹。
- 受害者：研究受害者的心理创伤和恢复。
- 证人：评估证人的记忆和证言可靠性。
3. 研究目的：- 预防犯罪：通过了解犯罪心理，制定预防策略。
- 打击犯罪：为侦查和审判提供心理学支持。
- 罪犯矫正：帮助罪犯重塑心理，重返社会。
4. 研究方法：- 观察法：直接观察犯罪者的行为和反应。
- 调查法：通过问卷、访谈等方式收集数据。
- 实验法：在控制条件下研究犯罪心理变量。
- 案例分析法：详细分析犯罪案例，寻找心理规律。
- 心理测试法：使用标准化工具评估犯罪者的心理特征。
二、“天生犯罪人”理论1. 概述：龙勃罗梭的“天生犯罪人”理论认为，某些人由于遗传和生理特征，天生具有犯罪倾向。
2. 主要特征：- 生理特征：如头骨形状、面部不对称、身体疤痕等。
- 心理特征：冲动、缺乏自我控制、情感冷漠、道德感低下。
3. 评价：该理论过于强调生物学因素，忽视了社会环境对犯罪的影响，且存在种族主义倾向。
三、犯罪生物因素1. 遗传因素：- 家族研究：犯罪行为在家族中的遗传倾向。
- 分子遗传学：研究特定基因与犯罪行为的关系。
2. 生理因素：- 大脑结构：如前额叶发育不良与冲动性犯罪。
- 神经系统：如神经递质失衡与情绪障碍相关犯罪。
- 激素水平：如睾酮水平与攻击性行为。
3. 生物化学因素：- 药物滥用：影响大脑化学平衡，增加犯罪风险。
- 营养不良：影响大脑发育和行为控制。
四、潜意识与犯罪1. 弗洛伊德潜意识理论：- 潜意识内容：包括被压抑的欲望、冲突和记忆。
《犯罪心理学》课程教学大纲
《犯罪心理学》课程教学大纲课程编号：0715610047课程名称：犯罪心理学英文名称：Criminal Psychology课程类型：专业课总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0学分：2适用对象：社会工作专业先修课程：社会心理学、社会学、马克思主义哲学和思想品德与法律基础一、课程性质、目的和任务中国正处在社会转型时期，各种犯罪活动，特别是青少年犯罪的增加，引起全社会各方面的关注。
如何适应新的社会环境，如何调整自己的心态，这是我们每一个人都面临的现实问题。
在道德失范、社会重构、心理失衡的状态下，控制犯罪、减少犯罪、预防犯罪，是社会工作者的重要任务。
犯罪心理学是研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理结构形成发展和变化规律以及犯罪对策的心理依据的一门学科，是一门介于犯罪科学和心理科学之间的交叉学科，既具有和前的理论性又有很强的实践性。
它从心理学角度研究犯罪人形成犯罪心理和发生犯罪行为的原因过程和规律，为揭露和惩戒犯罪以及预防犯罪矫治犯罪提供心理科学依据和方法。
《社会心理学》是社会工作专业一门必修的专业基础课。
它的内容包括：犯罪心理的成因与结构、犯罪心理的类型、犯罪心理的矫正等三大部分。
通过本课程的学习，目的是培养学生能够对犯罪心理的形成和发展变化的原因极其规律有所了解，认识犯罪人在不同情境中的心理状态和不同类型犯罪人的心理，增强在犯罪预防和犯罪矫正方面的业务能力。
二、教学基本要求1、知识要求了解和掌握心理过程和个性心理的基本知识，了解和掌握影响犯罪心理形成的主客观原因和犯罪心理形成和发展变化的基本过程，了解和掌握不同犯罪类型犯罪人、不同犯罪主体犯罪心理的形成和发展、了解和掌握犯罪人在犯罪前、犯罪中和犯罪后的心理特征和变化过程，为犯罪预防、犯罪心理矫治提供必须的知识铺垫。
2、能力要求能够使用心理学基本知识和基本原理，分析、解释犯罪心理发生、发展和变化的规律；能够分析和解释不同犯罪类型犯罪人和不同犯罪主体犯罪心理形成和变化规程；在犯罪预防、犯罪矫治过程中，使用犯罪心理学的相关知识。
《犯罪心理学》教学课件(全)
分析研究就是对犯罪心理发展中的某一个别的、局部 的、比较小的问题进行深入研究。
3．定量研究和定性研究 定量研究是指事先建立研究假设、进行严格的
研究设计，按照预定程序收集资料并进行数量化分 析，用数字或量度表述研究结果，对假设进行检验 的一种研究范式。
实证研究方法 实证主义所推崇的基本原则是科学结论的客观
性和普遍性，强调知识必须建立在观察和实验的经 验事实上，通过经验观察的数据和实验研究的手段 来揭示一般结论，并且要求这种结论在同一条件下 具有可证性。
主张将自然科学实证的精神贯彻于社会现象研 究之中，他们主张从经验入手，采用程序化、操作 化和定量分析的手段，使社会现象的研究达到精细 化和准确化的水平。
（二）犯罪心理学产生的历史背景和理论基础 1、欧洲资本主义的发展 2、犯罪心理学的产生和发展 作为理论学科的犯罪心理学源流 1872年，德国的埃宾(Ebin)的《犯罪心理学纲要》 1897年，奥地利的审判官格罗斯(Gross)的《犯罪 心理学》（诞生标志） 作为应用学科的犯罪心理学源流 法国心理学家比奈(Binet)发表的《被暗示性》
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第三节 犯罪心理结构的模式和形态 变化
一、犯罪心理结构的模式 （一）一般模式 故意犯罪心理结构：
以犯罪需要为核心，形成从意向到行为的心理 锁链，以一定的情绪状态和能力作为引发犯罪行为 的条件。
（二）特殊模式 特点：缺少明确的故意和动机；犯罪心理不稳
定，结构不完整；犯罪目的不明确，不是为了从犯 罪行为中获益，只是为了发泄情绪等。 1.过失犯罪心理结构 2.不稳固、不完全的犯罪心理结构 3.宣泄型犯罪心理结构 二、犯罪心理结构的形态变化 （一）潜在形态 （二）恶变形态 （三）衰落形态
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犯罪心理学(第11版)
本书旨在从心理学的角度探讨犯罪，整合近年来犯罪心理学的研究成果和近期的新案例，全面深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用。
犯罪心理学(第11版)
：柯特·R.巴托尔(Curt R. Bartol) (), 安妮·M.巴托尔(Anne M. Bartol)
译者：李玫瑾
出版：中国轻工业出版社 2017-9
平装：16开576页
ISBN：
定价：98.00
丛书：万千心理
内容简介
由柯特·R.巴托尔、安妮·M.巴托尔著的《犯罪心理学(第11版)》旨在用心理学的观点探讨犯罪问题，整合近年来犯罪心理学的研究成果和最新案例，全面而深入地阐述当代犯罪心理学的理论、研究和应用。
涉及犯罪行为的界定与分类；犯罪行为的发展因素、生物因素及学习和情境因素；攻击和暴力行为；未成年人违法犯罪行为；异常人格的犯罪行为；心理失常的犯罪行为；伤害、杀人和家庭暴力；校园暴力；职场暴力；恐怖主义行为；性侵害行为；侵财犯罪行业；跟踪骚扰行为；网络欺诈行为；药物滥用与犯罪等内容。
本书体系完整、内容
丰富、材料新鲜，多元包容，是一本难得的犯罪心理学佳作，可供公安、检察、法律、司法等领域的专业人士以及对犯罪心理学感兴趣的读者学习和参考。
在过去的20多年间，本书的两位对本书不断进行着修订与完善。
和第七版相比，第十一版在章节结构上发生了巨大的变化，新增并扩展了未成年人违法犯罪、人格异常与犯罪、校园暴力与职场暴力、现代恐怖主义、对儿童的性侵害等大量的内容；反映了近期新的犯罪学及与犯罪有关专题的心理学理论与模型等成果；根据DSM-5进行了更新。
本书既可作学习犯罪心理学的专业入门教材，供相关专业的师生使用，又可为需要犯罪心理学知识的公检法司人员提供专业知识，还可为对犯罪心理现象充满好奇心的读者提供一本“正经”版的犯罪心理学教材，甚至可为从事犯罪学、刑法学、社会学、学、司法精神医学等专业研究的学者提供美国近期新的犯罪心理研究成果。
简介
:(美)柯特·R.巴托尔 :安妮·M.巴托尔译者:李玫瑾李玫瑾，1958年生，祖籍上海。
1977年就读于中国人民大学哲学系。
1982年1月至今在中国人民公安大学执教。
目前系中国人民公安大学教授，研究生导师。
中国警察协会学术委员，中国青少年犯罪研究会副会长，中国心理学会法制心理学专业委员会副主任等。
主要研究领域：犯罪心理学，未成年人违法犯罪心理研究，侦查中犯罪心理画像研究。
涉猎课题还有：中国现阶段犯罪问题研究，有组织犯罪心理研究，城市犯罪与综合治理研究．公安社会心理调查研究，犯罪高危人群研究，家庭暴力研究等。
Curt R.Bartol博士曾在大学从教30余年，教授过生物心理学、犯罪心理学、未成年人违法犯罪、司法心理学、社会心
理学以及心理学与法律等课程。
他曾于美国卡斯尔顿州立大学创办司法心理学研究生项目并担任研究生院院长。
作为注册临床心理学家，他在地方、市级、州级和联邦执法机关担任警方顾问已超过25年。
他的著作包括《司法心理学》
（Forensic Psychology）、《未成年人违法犯罪与反社会行为：一种发展的观点》（Juvenile Delinquency and Antisocial Behavior: A Developmental Perspective）、《犯罪和犯罪心理画像》（Criminal and
Behavioral Profiling）及《心理学与法律》（Psychology and Law）等。
Anne M.Bartol 美国纽约州立大学奥尔巴尼分校刑事司法学博士，美国威斯康星大学新闻学硕士。
曾在大学从教20年，教授司法学、社会学和新闻学课程，并在儿童和青少年保护机构担任社工。
她还与Curt R. Bartol合著了《司法心理学》《未成年人违法犯罪与反社会行为：一种发展的观点》《犯罪和犯罪心理画像》及《心理学与法律》等著作。
她是《刑事司法与行为》（Criminal Justice and Behavior）的书评编辑和主管编辑，并发表过多篇有关女性和刑事司法、农村地区法院以及司法心理学历史方面的文章。
目录
靠前章犯罪行为导论
犯罪理论
犯罪理论之人性观
多学科角度的犯罪学
犯罪界定与测量
未成年人违法犯罪
简要回顾：犯罪和违法的界定
第二章犯罪行为溯源：发展风险因素累积风险模型
发展级联模型
社会环境风险因素
父母和家庭风险因素
心理风险因素
总结和结论
第三章犯罪行为溯源：生物因素
遗传与反社会行为
心理生理因素
环境风险因素
神经心理学因素
总结和结论
第四章犯罪行为溯源：学习和情境因素行为主义
社会学习
挫折导致的犯罪
情境煽动和犯罪行为的监管
道德脱离
第五章攻击和暴力
攻击的定义
攻击的理论观点
攻击和暴力中的社会学习因素
攻击的认知模型
外显性攻击和隐蔽性攻击
媒体暴力的影响
总结和结论
第六章未成年人违法犯罪
关于未成年人违法犯罪的定义
未成年人违法犯罪的本质和程度
未成年人违法犯罪发展理论
未成年人违法犯罪的预防、干预和矫治总结和结论
第七章犯罪与人格异常
何为人格异常
行为描述
人格异常的犯罪者
人格异常的心理测量
人格异常的核心因素
女性的人格异常
种族或族群差别
未成年的人格异常者
神经生物学因素和人格异常
人格异常者的童年
对人格异常犯罪者的治疗
总结和结论
第八章犯罪与心理失常
精神疾病的界定
能力和刑事责任
特殊辩护和条件
心理失常的暴力
危险性和风险评估
总结和结论
第九章杀人、伤害、亲密伴侣与家庭暴力定义
杀人者的人口学及其他因素
心理学对杀人的研究
亲密伴侣暴力
家庭暴力
杀婴
总结和结论
第十章多重杀人、校园和职场暴力侦查心理学
犯罪心理画像的类型
多重杀人者
系列杀人者
滥杀者
校园暴力
职场暴力
总结和结论
第十一章现代恐怖主义心理学
定义和实例
恐怖组织分类
恐怖分子的类型
追随者和：谁参加和谁组织
恐怖主义社会心理背景
恐怖分子的动机和辩解心理
心理效应与恐怖主义的本质
总结和结论
第十二章性侵害
定义和统计
性侵对被害人的影响
易发生性侵的因素
性侵者的特点：谁会性侵他人
强奸的分类
对性犯罪人的矫治
总结和结论
第十三章对儿童和青少年的性侵害
对儿童性侵害的发生率和流行率
性侵对儿童心理的影响
性侵儿童者的特点
认知扭曲
男性性侵害儿童的模式分类
互联网带来的性侵害
性交易
对性侵儿童者的矫治
总结和结论
第十四章入室盗窃、强闯民宅、偷窃及“白领”犯罪
入室盗窃
偷盗和偷窃机动车
诈骗和身份盗用
偷窃商店
白领犯罪和职务犯罪
总结和结论
第十五章暴力侵财犯罪、网络犯罪和恐吓犯罪抢劫
网络犯罪
跟踪骚扰
劫持人质犯罪
纵火罪
总结和结论
第十六章药物滥用与犯罪
未成年人药物滥用
关于滥用药物的一致发现
的主要种类
致幻剂
兴奋剂
麻醉品
俱乐部：镇静安眠复合药物酒精
药物滥用与暴力
总结和结论
附录一术语表
附录二缩写词表
参考文献
译后记
标签
犯罪心理学李玫瑾万千心理。